Тест на тему возникновение ислама. арабский халифат и его распад

Ниже представлен тест из 15 вопросов по теме «Административно-правовые отношения: понятие, основные черты и виды. Механизм административно-правового регулирования» для 11 класса. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Каждый вопрос сопровождается правильным вариантом.

1. Что такое административно-правовые отношения?

• A) отношения между гражданами по гражданскому праву
• B) отношения между государственными органами и гражданами (или организациями) в сфере государственного управления, урегулированные нормами административного права
• C) отношения между государственными и муниципальными органами
• D) отношения между судами и сторонами по уголовному делу
• Правильный ответ: B

2. Каковы основные признаки административно-правовых отношений?

• A) участники — государственные органы, должностные лица, граждане и организации; объект — общественные отношения в сфере гос управления; основание — административное законодательство; характер — властно-управляющий и принудительный
• B) состоят исключительно из договорных отношений
• C) одна сторона — государство, другая — гражданин
• D) основываются на гражданско-правовых нормах
• Правильный ответ: A

3. Какие элементы включаются в механизм административно-правового регулирования?

• A) только нормы права
• B) нормы права, государственный аппарат, административно-правовые процедуры, меры принуждения
• C) только государственный аппарат
• D) только процедуры
• Правильный ответ: B

4. В чем состоит отличие административно-правовых отношений от гражданско-правовых?

• A) в отсутствии государственной власти
• B) наличие принуждения и подчинения, субъектами выступают органы власти и граждане
• C) все основные стороны являются частными лицами
• D) не имеет право на применение санкций
• Правильный ответ: B

5. Какие лица являются субъектами административно-правовых отношений?

• A) гражданин и банк по договору кредита
• B) гражданин и государственный орган (или должностное лицо), а также органы государственного управления и местного самоуправления
• C) две коммерческие организации
• D) суд и гражданин по гражданскому делу
• Правильный ответ: B

6. Какие элементы включает механизм административно-правового регулирования?

• A) лишь нормы права
• B) нормы права, государственный аппарат, административно-правовые процедуры, меры принуждения
• C) только суд и нормы
• D) только административные процедуры
• Правильный ответ: B

7. Какие административно-правовые методы выделяют в механизме регулирования?

• A) правовой, организационный, экономический, воспитательный
• B) договорной и гражданско-правовой
• C) судебный, уголовный
• D) только правовой
• Правильный ответ: A

8. Пример отношения, относящегося к административно-правовым отношениям по содержанию:

• A) отношения по предоставлению государственной услуги гражданину
• B) отношения между двумя субъектами хозяйствования по договору
• C) отношения по возмещению вреда
• D) взаимоотношения между гражданами внутри семьи
• Правильный ответ: A

9. Какой признак характеризует административно-правовые отношения как публично-правовые?

• A) отношение между гражданами на основе договора
• B) отношения, где субъектами являются органы власти и граждане и подчинение
• C) отношения по гражданскому праву
• D) любые отношения
• Правильный ответ: B

10. Что из перечисленного является примером административно-правового отношения?

• A) гражданин и орган государственной власти по получению разрешения на строительство
• B) отношения между кредитором и заемщиком по договору
• C) трудовые отношения между работником и работодателем
• D) семейные отношения
• Правильный ответ: A

11. В чем выражается особенность применения принуждения в административно-правовых отношениях?

• A) принуждение не применяется
• B) допускается применение мер административного принуждения к гражданам и организациям в рамках закона
• C) принуждение возможно только через суд
• D) принуждения как средство административного регулирования отсутствуют
• Правильный ответ: B

12. Какой признак не относится к признакам административно-правовых отношений?

• A) общественные отношения, связанные с выполнением функций государственной власти
• B) подчинение участников другим лицам в рамках закона
• C) регулирование на основе гражданского права
• D) наличие элементов государственного принуждения
• Правильный ответ: C

13. Что такое механизм административно-правового регулирования?

• A) набор способов и средств реализации государственной власти и регулирования в сфере административного права
• B) только набор нормативных актов
• C) выработка судебного решения
• D) ответственная система
• Правильный ответ: A

14. Какие принципы характерны для административно-правовых отношений?

• A) принцип равенства участников без подчинения
• B) законность, подчинение должностным лицам, служебная дисциплина
• C) принцип свободы договора
• D) принцип частной автономии
• Правильный ответ: B

15. Какие формы реализации норм административного права относятся к механизму?

• A) административная процедура, выдача актов, применение мер принуждения
• B) заключение договора
• C) судебная практика
• D) дипломатические инструменты
• Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под более конкретный учебник или включить шкалу оценивания, время на выполнение и рекомендации по ответам.

Тест по истории для 8 класса: оценка правления Павла I историками

Вопрос 1: Какова оценка историков правления Павла I?

---

Примечание: Данный тест содержит один открытый вопрос. Подготовьтесь к развернутому ответу с обоснованием.

Тест по предмету: Основа педагогического мастерства *Тема: Общая характеристика педагогической профессии

1. Что входит в обязанности педагога? A. Только проведение уроков B. Поддержка и развитие учеников C. Только контроль знаний D. Организация праздников

2. Какие качества необходимы педагогу? A. Только строгость и требовательность B. Только терпимость и расслабленность C. Гибкость, терпимость, любовь к детям D. Жесткость и недоверие

3. Что важно помнить при общении с учениками? A. Игнорировать их эмоции B. Не прислушиваться к их мнению C. Поддерживать доверительные отношения, уважать личность D. Наказывать за любые проявления эмоций

4. Какие виды потенциальных конфликтов могут возникнуть в педагогической деятельности? A. Только конфликты с коллегами B. Конфликты с администрацией C. Родительские конфликты, конфликты с учениками, конфликты с коллегами D. Конфликты с соседями

5. Для чего нужно постоянно развивать свои профессиональные навыки? A. Только чтобы получить повышение B. Для успешной педагогической деятельности, обновления методик и подходов C. Только чтобы похвастаться перед коллегами D. Для ухода от рутины

6. Что такое этика педагогической деятельности? A. Только соблюдение всеми правил и инструкций B. Система моральных норм и ценностей, применяемая в педагогической практике C. Только профессиональная деятельность без эмоций D. Использование авторитета для наказания учеников

Ответы:

1. B - Поддержка и развитие учеников
2. C - Гибкость, терпимость, любовь к детям
3. C - Поддерживать доверительные отношения, уважать личность
4. C - Родительские конфликты, конфликты с учениками, конфликты с коллегами
5. B - Для успешной педагогической деятельности, обновления методик и подходов
6. B - Система моральных норм и ценностей, применяемая в педагогической практике