Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 сентября 2025 02:25
Геометрия. Тема: Отрезок. Прямая. Луч. Угол. Виды углов. 7 класс Тип вопросов: Открытый Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов
Дайте краткие определения понятий: отрезок, прямая, луч. Укажите по два свойства каждого и приведите по одному примеру записи для каждого из объектов.
Запишите примеры обозначения для: а) отрезка AB; б) луча AB; в) прямой, проходящей через точки A и B. Объясните, чем отличаются записи этих фигур на плоскости.
Что такое середина отрезка? Опишите последовательность действий по построению середины отрезка AB с помощью циркуля и линейки и объясните, почему точка, которая делит отрезок пополам, называется серединой.
Как определить, принадлежит ли точке C отрезку AB? Перечислите условия на три точки A, B, C, которые позволяют ответить на этот вопрос.
Что такое угол? Опишите, какие элементы образуют угол: вершина и стороны, какие из них называют лучами.
Перечислите виды углов по величине: острый, прямой, тупой, развёрнутый. Для каждого вида укажите ориентировочные границы величин и кратко объясните, чем они отличаются.
Приведите словесные примеры ситуаций, в которых образуется каждый вид угла: острый, прямой, тупой, развёрнутый.
Опишите, как можно построить угол заданной величины (без использования готовых чисел) на примере одного из следующих: 60°, 120°. Пошагово объясните процесс построения.
Объясните разницу между лучом и отрезком; между прямой и лучом. Приведите по одному условию, по которому можно определить, что данная фигура является лучом, отрезком или прямой.
Что такое вертикальные углы и смежные углы? Опишите, как их распознавать и какие свойства у них в отношении величин углов.
Ниже — тест по географии для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Ответы приведены после теста.
Что изучает география? A) наука о космосе B) устройства и механизмы C) наука о Земле, ее поверхности, населении, природе и отношении между ними D) история человечества
География делится на две основные части: физическую и ... A) биологическую B) химическую C) экономическую D) астрономическую
Что такое тематическая карта? A) карта местности по топографии B) карта, показывающая загрязнение воздуха C) карта, показывающая распределение населения по регионам D) карта сети дорог
Что такое глобус? A) картинка местности B) модель Земли в виде шара C) карта местности с масштабом D) дневник путешествий
Что означает масштаб карты? A) размер изображения на карте B) отношение расстояния на карте к реальному расстоянию C) количество карт в атласе D) величина цвета на карте
Какие природные ресурсы относятся к возобновляемым? A) нефть B) уголь C) древесина D) природный газ
Что изучает климатическая география? A) погодные условия в данный момент B) климат регионов за долгий период C) города D) памятники природы
Что такое экватор? A) круг Земли, который делит её на северное и южное полушария B) линия на карте, показывающая погоду C) высотная отметка D) река
Что изучает география населения? A) численность и расселение людей по регионам B) природу C) климат D) горы
Какие линии на карте помогают определить широту и долготу? A) масштабы B) легенда C) сетка координат (параллели и меридианы) D) стрелка направления
Ответы
Тест по литературе для учеников 3 класса
Тема: Сестрица Аленушка и братец Иванушка
Как называется сказка, в которой встречаются главные герои Сестрица Аленушка и братец Иванушка? A) Колобок B) Морозко C) Снегурочка D) Курочка Ряба Ответ: C) Снегурочка
Кем была Сестрица Аленушка: девочкой или мальчиком? A) Девочкой B) Мальчиком C) Собакой D) Котом Ответ: A) Девочкой
Как звали брата Сестрицы Аленушки? A) Игорь B) Михаил C) Иван D) Василий Ответ: C) Иван
Кто является автором сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"? A) Александр Пушкин B) Братья Гримм C) Алексей Толстой D) Николай Некрасов Ответ: C) Алексей Толстой
Где жили Сестрица Аленушка и братец Иванушка? A) В лесу B) В городе C) В деревне D) В замке Ответ: C) В деревне
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"!
Тест по Всеобщей истории на тему "Авторитарные режимы в Европе в 1920-е. Итальянский фашизм"
Класс: 10
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 30
Для каждого вопроса необходимо соотнести два столбца: "Понятие" и "Определение".
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Фашизм | A. Политическая идеология, основанная на авторитаризме, национализме и милитаризме. |
| 2. Бенито Муссолини | B. Лидер Итальянского фашистского движения, пришедший к власти в 1922 году. |
| 3. Партия национальной солидарности | C. Политическая партия, созданная после Первой мировой войны, поддерживавшая фашизм. |
| 4. Итальянская война 1915-1918 | D. Конфликт, в котором Италия вступила на стороне Антанты, что повлияло на националистические настроения. |
| 5. Пакт Латерана | E. Соглашение между Италией и Ватиканом, подписанное в 1929 году. |
| 6. "Мартовские марш" | F. Операция фашистов захвата власти в Италии в октябре 1922 года. |
| 7. Чернорубашечники | G. Члены фашистского движения, которые участвовали в насильственных действиях против политических противников. |
| 8. Лига наций | H. Международная организация, созданная после Первой мировой войны для поддержания мира. |
| 9. Две идеологии фашизма | I. Смешивание социалистических и националистических идей в итальянском фашизме. |
| 10. Антисоциализм | J. Идеология, противостоящая социализму, поддерживаемая фашизмом. |
| 11. Культ личности | K. Обожествление лидера, распространенное в фашистских режимах. |
| 12. Поддержка среднего класса | L. Социальная база фашистского движения, которую оно активно привлекало. |
| 13. Вторая мировая война | M. Конфликт, возникший в 1939 году, частично обусловленный действиями фашистских режимов. |
| 14. Пропаганда | N. Метод, использующийся для манипуляции общественным мнением в интересах фашистского режима. |
| 15. Корпоративизм | O. Экономическая политика, сочетающая частный и государственный секторы. |
| 16. Политические репрессии | P. Преследование и устранение оппозиции, характерное для фашистских режимов. |
| 17. Экономический кризис | Q. Ситуация в Италии в конце 1920-х, способствовавшая росту фашизма. |
| 18. Социализм | R. Идеология, ставшая одним из основных врагов фашизма. |
| 19. Личное поклонение | S. Принцип, по которому фашисты культивировали преданность личности лидера. |
| 20. Прямые выборы | T. Система выборов, от которой фашисты отказались в пользу диктатуры. |
| 21. Итальянские рабочие | U. Социальная группа, на которую влиял фашистский режим через репрессии и манипуляции. |
| 22. Национализм | V. Идеология, основанная на представлении о превосходстве нации и государства. |
| 23. Модернизация | W. Процесс изменений, внедряемых фашистским режимом для достижения своей повестки. |
| 24. Проведение олимпиад | X. Одно из мероприятий, использованных фашистами для укрепления своей власти и имиджа. |
| 25. Дисциплина | Y. Одно из ключевых понятий фашистской идеологии, подчеркивающее важность порядка и контроля. |
| 26. Восстановление империи | Z. Политический курс фашистского режима, направленный на колонизацию и экспансию. |
| 27. Угнетение национальных меньшинств | AA. Политика, проводившаяся фашизмом в отношении различных этнических групп внутри страны. |
| 28. Полководцы | AB. Военные лидеры, которые поддерживали Муссолини и фашистский режим. |
| 29. Секретные службы | AC. Институт, использовавшийся фашистами для наблюдения за гражданами и подавления инакомыслящих. |
| 30. Поддержка католической церкви | AD. Тактика, использованная фашистами для легитимации власти и борьбы с левыми движениями. |
Соотнесите каждое понятие из первого столбца с соответствующим определением из второго столбца, записав буквы ответов рядом с номерами понятий. Задание выполняется в течение 30 минут. Удачи!