Тест на тему Question words where when what how why who

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему «Мир накануне и в годы Первой Мировой войны». Тип вопросов: множественный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

1. Какие факторы привели к Первой мировой войне?

• A) исключительно экономические противоречия
• B) цепная реакция вооружения, союзной системы и национализма
• C) религиозные конфликты
• D) только технологическое развитие Ответ: B

2. Какое событие стало непосредственным поводом к началу войны в 1914 году?

• A) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда в Сараево
• B) dichiarazione войны между Британией и Германией
• C) кризис в Балканском регионе
• D) вторжение Германии в Бельгию Ответ: A

3. Что означал «мир накануне войны» в начале XX века?

• A) безмятежность дипломатических отношений
• B) система союзов и гонка вооружений, соперничество держав
• C) мирная революция
• D) всеобщая экономическая интеграция Ответ: B

4. Какие два крупнейших военно-политических блока сложились к 1914 году?

• A) Антанта и Центральные державы
• B) Союзники и нейтралы
• C) Ось и Антанта
• D) Север и Юг Ответ: A

5. В какие страны входили государства Антанты на старте войны?

• A) Германия, Австро-Венгрия
• B) Россия, Франция, Великобритания
• C) Италия, Испания, Швеция
• D) США, Япония, Китай Ответ: B

6. Что обозначает блокада Северного моря в годы Первой мировой войны?

• A) морскую блокаду германских портов, осуществляемую Антантой
• B) блокаду Балтийского моря
• C) воздушную блокаду над Западной Европой
• D) экономические санкции против нейтральных стран Ответ: A

7. Что характеризовало «окопную войну» на Западном фронте?

• A) быструю маневренную войну
• B) тяжёлую танковую эскадру
• C) затяжную войну в окопах и trench warfare
• D) морские сражения Ответ: C

8. Какие новые виды вооружения вошли в войну в годы 1914–1918?

• A) химическое оружие и танки
• B) сабли и мушкеты
• C) лазеры и плазменное оружие
• D) атомные ракеты Ответ: A

9. В каком году началась Первая мировая война?

• A) 1912
• B) 1914
• C) 1916
• D) 1918 Ответ: B

10. Что привело к вступлению США в войну в 1917 году?

• A) поддержка Германии
• B) неотражённая подводная война Германии против нейтральных и союзников
• C) заключение Брест-Литовского мира
• D) вступление России в войну Ответ: B

11. Какие последствия войны для европейской карты можно отметить как наиболее значимые?

• A) сохранение старых границ империй
• B) распад империй и образование новых государств
• C) усиление монархий без изменений
• D) стабилизация старого баланса сил Ответ: B

12. Кто считался победителем войны?

• A) Германия и Австро-Венгрия
• B) Антанта (США, Франция, Великобритания и др.)
• C) Османская империя
• D) Болгария Ответ: B

13. Когда был подписан Версальский мирный договор?

• A) 1918
• B) 1919
• C) 1920
• D) 1921 Ответ: B

14. Что такое Брест-Литовский мир и с кем он заключён?

• A) мир между Россией и Германией в 1918 году
• B) мир между Австро-Венгрией и Антантой
• C) мир между Османской империей и США
• D) мир между Италией и Германией Ответ: A

15. Какие последствия войны для населения Европы выделяют как наиболее характерные?

• A) голод, разрушение городов, демографические и экономические кризисы
• B) экономический рост и процветание
• C) мир и стабильность без последствий
• D) отсутствие изменений в жизни людей Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить пояснения к каждому ответу.

Ниже тест по математике для 5 класса. Тема: Дроби. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего вопросов: 15. Ответы не приводятся.

1. Упростите дробь 12/18. Опишите ход упрощения и запишите несократимую форму.

2. Сравните дроби 3/7 и 5/7. Объясните, какая дробь больше и почему; опишите порядок действий при сравнении.

3. Расставьте дроби по возрастанию: 1/3, 2/5, 3/7, 4/9. Обоснуйте свой ответ.

4. Приведите к общему знаменателю и найдите сумму: 2/3 + 1/4. Покажите шаги.

5. Запишите дробь 11/4 в виде смешанного числа и поясните переход.

6. Преобразуйте смешанную дробь 3 2/5 в неправильную дробь.

7. Преобразуйте неправильную дробь 7/4 в смешанную дробь и поясните, как получил(a).

8. Найдите разность: 2/3 - 1/6. Опишите последовательность действий.

9. Найдите сумму: 5/8 + 3/8. Объясните, как нашли общий знаменатель.

10. Умножьте дробь на целое число: 4/7 × 3. Поясните полученный результат.

11. Разделите дробь на целое число: (5/6) ÷ 2. Опишите решение и результат.

12. Запишите дробь, эквивалентную десятичной 0.75.

13. Приведите дробь 1/4 к десятичной форме и поясните связь между дробью и ее десятичной записью.

14. Решите задачу: в целый пирог съели 3/8. Сколько осталось? Объясните решение.

15. Найдите сумму дробей 5/12 и 7/18, приводя к общему знаменателю. Опишите процесс.

Тест по математике для 6 класса
Тема: Прямоугольник и квадрат и их диагонали

1. Опиши свойства квадрата. Чем квадрат отличается от прямоугольника?

2. На прямоугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке O. Если длина стороны AB равна 8 см, а длина стороны BC равна 6 см, найди длину диагонали AC.

3. Какова формула для вычисления длины диагонали квадрата через его сторону? Приведи пример, используя квадрат со стороной 5 см.

4. Если у прямоугольника длина в два раза больше ширины, как можно выразить длину диагонали через ширину, используя теорему Пифагора?

5. Прямоугольник имеет площадь 48 см² и периметр 28 см. Найдите длины его сторон и длины диагоналей.

Тест по математике для 5 класса: Степень с натуральным показателем

Вопросы:

1. Степень числа - это _____ (число, которое умножается само на себя несколько раз).

   Ответ: основание

2. Степень записывается в виде _____ (число, которое показывает, сколько раз основание умножается само на себя).

   Ответ: показателя

3. Например, в выражении 2^3, число 2 является _____ (числом, которое возводится в степень).

   Ответ: основанием

4. Если 3^2 = 3 × 3, то результат равен _____ (число, которое получается после выполнения умножения).

   Ответ: 9

5. В выражении 5^4 показатель равен _____ (количество раз, которое основание умножается само на себя).

   Ответ: 4

Ответы:

1. основание
2. показателя
3. основанием
4. 9
5. 4

Тест готов для использования. Удачи школьникам на экзамене!