Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 сентября 2025 05:20
Тест по музыке Тема теста: Искусство Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 12 Вывод теста: Без ответов
Инструкция: Ответьте на каждый вопрос развернуто, приводя примеры, определения и краткие обоснования. Обосновывайте свои выводы, используйте термины музыкальной теории и художественного анализа.
Определите понятие «искусство» в контексте музыки. Какие признаки отличают музыкальное искусство от обычного звучания повседневной жизни?
Как музыка может передавать художественный образ или художественную идею? Приведите примеры образов в музыке разных эпох и объясните, какие средства выразительности для этого используются.
Опишите связь между музыкой и изобразительным искусством как разновидностями художественного выражения. Какие сходства в использовании цвета, формы, линии и тембра могут быть замечены в музыкальной и визуальной сферах?
Расскажите, что означают термины мотив, тема, форма произведения, гармония, ритм и тембр. Как каждый из этих элементов влияет на художественный образ в музыке?
Объясните роль сюжета и драматургии в опере и балете. Как музыкальные средства помогают передать сцену, характер персонажей и эмоциональные переходы?
Что такое симфония как крупная форма? Опишите возможную структуру симфонии (например, по числу движений) и какие художественные задачи ставит перед собой композитор, используя такие движениями и контрастами.
Сравните художественные принципы классицизма и романтизма в музыке. Чем они различаются в подходе к форме, гармонии, выразительности и эмоциональному көңку?
Как оркестровка и тембр инструментов формируют художественный эффект произведения? Приведите примеры того, как выбор тембра может менять настроение и образность музыкального произведения.
Как культурный и исторический контекст влияет на развитие музыкального искусства? Приведите примеры того, как эпохи и социальные задачи отражались в музыкальных стилях и образах.
Какие современные направления и жанры музыки можно рассматривать как продолжение художественных задач прошлого? Как они решают современные художественные задачи (например, минимализм, электронная музыка, жанровые коллаборации, музыка для кино)?
Обсудите роль музыки в связи с литературой и драматургией (песенная лирика, кантаты, вокальные циклы). Как слова и музыка взаимодействуют для создания художественного образа и передачи смысла?
Предложите собственную методику анализа музыкального произведения как художественного образа. Какие элементы анализа вы будете учитывать и почему? Приведите пример набора вопросов для анализа любого произвольного произведения.
Тест по истории: Расцвет Древнеегипетского государства (5 класс)
Инструкция: у каждого вопроса один правильный ответ. Выберите его и запишите букву варианта.
Кто считается первым объединителем Верхнего и Нижнего Египта? A) Нефертити B) Рамзес II C) Менес (Нармер) D) Тутмос III
Где находилась столица Египта во время объединения? A) Мемфис B) Фивы C) Александрия D) Гелиополь
Какие великие сооружения стали символом могущества фараона в эпоху Старого царства? A) Храмы Карнака B) Пирамиды в Гизе C) Зиккуаты D) Обелиски
Как назывался принцип справедливости и порядка, на котором основывалось управление? A) Маат B) Ра C) Осирис D) Амона
Кто отвечал за управление страной и администрацию от имени фараона? A) Жрец B) Визир C) Архивист D) Купец
Как называлась письменность Древнего Египта? A) Клинопись B) Иероглифы C) Финикийский алфавит D) Латиница
Какую роль играл Нил в жизни Египта в период расцвета? A) Источник воды и плодородия полей B) Источник песка C) Граница для торговли D) Носитель болезней
Как назывался верховный правитель Древнего Египта? A) Король B) Император C) Фараон D) Великий правитель
Как назывался бог солнца в древнеегипетской мифологии? A) Ра B) Осирис C) Анубис D) Хор
Что означало слово «фараон» в Древнем Египте? A) Великий дом B) Великий город C) Великий храм D) Великий правитель
Ответы: 1C — Менес (Нармер) объединил Верхний и Нижний Египет. 2A — Столица во время объединения находилась в Мемфисе. 3B — Пирамиды в Гизе являются символом могущества фараона Старого царства. 4A — Маат — идея порядка и справедливости. 5B — Визир был главным чиновником и управлял страной от имени фараона. 6B — Древний Египет писал иероглифами. 7A — Нил обеспечивал полив и плодородие полей. 8C — Фараон — верховный правитель Египта. 9A — Ра — бог солнца. 10A — Фараон происходил от термина «великий дом» (пер-aa).
Тест по английскому языку, 4 класс Тема: Present Simple с использованием слов: afraid, sure, decide, picked, inspire, go away, deal, charity, apology, glad, feeling hurt, truth, strange, education, choose, tired Тип вопроса: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста: Без ответов
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово afraid. A) He is afraid of dogs. B) He am afraid of dogs. C) He afraid of dogs.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово sure. A) She is sure about her answer. B) She sure about her answer. C) Her sure about her answer.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово decide. A) They decide which book to read. B) They decides which book to read. C) They deciding which book to read.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово picked. A) The apples are picked by workers every morning. B) The apples are pick by workers every morning. C) The apples is picked by workers every morning.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово inspire. A) Stories inspire children to learn. B) Stories inspires children to learn. C) Stories inspiring children to learn.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее словo go away. A) The children tell the dog to go away. B) The children tell the dog to goes away. C) The children telling the dog to go away.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово deal. A) We deal with many problems every day. B) We deals with many problems every day. C) We dealing with many problems every day.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово charity. A) Charity helps many people. B) Charities helps many people. C) Charity help many people.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово apology. A) An apology fixes misunderstandings. B) An apology fix misunderstandings. C) An apologized fixes misunderstandings.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово glad. A) I am glad to see you. B) I glad to see you. C) I am gladly to see you.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее словo feeling hurt. A) Feeling hurt is common after a bad joke. B) Feeling hurt are common after a bad joke. C) Feeling hurt were common after a bad joke.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово truth. A) Truth matters in science. B) Truth matter in science. C) Truths matter in science.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово strange. A) It is strange that he never calls. B) It are strange that he never calls. C) It strange that he never calls.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово education. A) Education is important for everyone. B) Education are important for everyone. C) Educations is important for everyone.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово choose. A) Students choose their projects. B) Students chooses their projects. C) Students choosing their projects.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово tired. A) They feel tired after lunch. B) They feels tired after lunch. C) They is tired after lunch.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово afraid (повтор). A) The boy is afraid of spiders. B) The boy are afraid of spiders. C) The boy afraid of spiders.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее словo go away (повтор). A) The dog tells the cat to go away. B) The dog tells the cat to goes away. C) The dog telling the cat to go away.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово charity (повтор). A) Charity helps many people around the world. B) Charity helps many people are around the world. C) Charity help many people around the world.
Выберите правильное предложение в Present Simple, содержащее слово education (повтор). A) Education teaches us to think critically. B) Education teach us to think critically. C) Educations teaches us to think critically.
Тест по ОБЖ на тему: Нормативы АК-74
Класс: 11
Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый из вопросов.
1. Какой калибр имеет автомат АК-74?
A) 5,45 мм
B) 7,62 мм
C) 9 мм
D) 12,7 мм
Ответ: A) 5,45 мм
2. Какова максимальная дальность поражения автоматической очереди из АК-74?
A) 200 метров
B) 400 метров
C) 800 метров
D) 1000 метров
Ответ: C) 800 метров
3. Какое количество патронов помещается в один магазин к АК-74?
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
Ответ: B) 30
4. Каковы основные материалы, из которых изготовлен АК-74?
A) Сталь и алюминий
B) Пластик и дерево
C) Полимер и сталь
D) Титан и стекловолокно
Ответ: C) Полимер и сталь
5. Какие виды огня поддерживает АК-74?
A) Одноразовый огонь
B) Автоматический и одиночный
C) Картечный и дробовой
D) Эффективный и дальний
Ответ: B) Автоматический и одиночный
6. Какова масса АК-74 без патронов?
A) 2,5 кг
B) 3,2 кг
C) 4,1 кг
D) 3,5 кг
Ответ: B) 3,2 кг
7. Какова прицельная дальность огня АК-74?
A) 300 метров
B) 500 метров
C) 600 метров
D) 800 метров
Ответ: C) 600 метров
8. Какой основной элемент конструкции АК-74 отвечает за уменьшение отдачи?
A) Упор
B) Приклад
C) Газоотвод
D) Цевье
Ответ: C) Газоотвод
9. Какова скорострельность АК-74 в автоматическом режиме?
A) 600 выстрелов в минуту
B) 700 выстрелов в минуту
C) 900 выстрелов в минуту
D) 1000 выстрелов в минуту
Ответ: A) 600 выстрелов в минуту
10. Какой тип патрона используется с АК-74?
A) 7,62x39 мм
B) 5,45x39 мм
C) 5,56x45 мм
D) 9x18 мм
Ответ: B) 5,45x39 мм
11. Какой элемент является основным для управления огнем в АК-74?
A) Спусковой крючок
B) Ударник
C) Патронник
D) Переключатель режима огня
Ответ: D) Переключатель режима огня
12. Какое максимальное число выстрелов в одиночном режиме можно произвести без перегрева АК-74?
A) 10
B) 30
C) 50
D) 100
Ответ: B) 30
13. Какая часть обозначает «передний» конец АК-74?
A) Цевье
B) Приклад
C) Ствол
D) Ударник
Ответ: A) Цевье
14. Для чего предназначен дульный тормоз-компенсатор на АК-74?
A) Увеличивает отдачу
B) Уменьшает отдачу и поднимает ствол
C) Увеличивает скорость пули
D) Упрощает чистку
Ответ: B) Уменьшает отдачу и поднимает ствол
15. Какой диапазон температур обеспечивает исправность АК-74?
A) -40°С до +50°С
B) -25°С до +45°С
C) -20°С до +60°С
D) -10°С до +40°С
Ответ: A) -40°С до +50°С
16. Какую функцию выполняет затворная рама в АК-74?
A) Защита от загрязнений
B) Запуск механизма стрельбы
C) Подавление отдачи
D) Упрощение перезарядки
Ответ: B) Запуск механизма стрельбы
17. Какой принцип работы используется в конструкции АК-74?
A) Короткий ход поршня
B) Внутреннее газоотведение
C) Плоский откат
D) Прямое воздействие
Ответ: B) Внутреннее газоотведение
18. Какой элемент АК-74 отвечает за фиксирование магазина?
A) Замок
B) Дрель
C) Защелка
D) Поясок
Ответ: C) Защелка
19. Какой тип приклада используется на АК-74?
A) Поворотный
B) Складной
C) Скользящий
D) Напряжённый
Ответ: B) Складной
20. Какой орган управления предназначен для настройки прицела на АК-74?
A) Сопротивляющий механизм
B) Приклад
C) Регулировка плеча
D) Прицельные приспособления
Ответ: D) Прицельные приспособления
Конец теста
Проверьте ваши ответы и желаем успеха на экзамене!