Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 сентября 2025 18:22
Вот тест из 5 открытых вопросов по теме Строение вещества (атомы, молекулы, броуновское движение, диффузия, взаимодействие молекул), для 7 класса. В конце каждого вопроса — образцовый ответ.
Объясните различие между атомом и молекулой. Как они образуют вещества? Приведите примеры.
Ответ: Атом — наименьшая единица элемента, сохраняющая его свойства (складывается из ядра и связанных с ним электронов). Молекула — это две или более атомов, связанных химическими связями, образующая отдельную частицу. Молекулы могут состоять из одного типа атомов (например, O2) или из разных (H2O, CO2). Вещества состоят из молекул: в газах молекулы распадаются дальше друг от друга; в жидкостях они ближе; в твердых телах молекулы образуют кристаллические или аморфные структуры. Примеры: вода H2O (молекула из двух атомов водорода и одного кислорода), кислород O2 (молекула из двух атомов кислорода).
Что такое броуновское движение? Какие явления можно наблюдать и почему оно важно для понимания строения вещества?
Ответ: Броуновское движение — случайное движение мелких частиц в жидкости или газе, вызываемое непрерывными столкновениями с движущимися молекулами среды. Наблюдать можно под микроскопом, когда пылинки в воде или мелкие частицы двигаются беспорядочно. Это важно, потому что именно на микроуровне молекулы среды толкают частички и молекулы растворённых веществ, что объясняет явления диффузии и растворения.
Что такое диффузия? Приведите примеры и перечислите факторы, от которых зависит скорость диффузии.
Ответ: Диффузия — процесс распространения частиц вещества от области с высокой концентрацией к области с низкой концентрацией. Примеры: аромат духов, который постепенно расходится по комнате; соль, добавленная в воду, постепенно растворяется и распределяется равномерно. Факторы скорости диффузии: температура (чем выше температура — тем быстрее), размер молекул (мелкие молекулы диффундируют быстрее крупные), среда (диффузия в газе происходит быстрее, чем в жидкости), расстояние, наличие препятствий и границ.
Как связаны броуновское движение и диффузия?
Ответ: Броуновское движение — микроскопический механизм, который приводит к диффузии: непредсказуемое движение молекул среды ударяет по молекулам растворённого вещества и заставляет их перемещаться. В итоге молекулы распространяются по всему объему, и концентрация выравнивается — происходит диффузия.
Какие существуют межмолекулярные силы и как они влияют на поведение веществ (притяжение и отталкивание молекул)? Приведите примеры.
Ответ: Межмолекулярные силы включают слабые ван-дер-ваальсовы притяжения и диполь-дипольные взаимодействия, а также водородные связи (уходят в разряд более специфических случаев). Притяжение между молекулами удерживает вещества вместе, влияет на температуру плавления и кипения, жидкую или газообразную форму. При очень близком подходе молекулы начинают отталкиваться из-за сил электронных облаков. Примеры: вода обладает значимыми водородными связями (высокая точка кипения по сравнению с массой воды), углекислый газ в газообразном состоянии держится вместе слабее; ван-дер-ваальсовы силы действуют во всех молекулах, особенно заметны у неполярных веществ.
Если нужно, могу оформить тест в виде файла (PDF/Word) или изменить уровень сложности под конкретную школу.
Тест по истории для учеников 9 класса. Тема: правление Александра II
Ответьте на следующие вопросы:
Какой год считается началом правления Александра II? A. 1855 B. 1861 C. 1870 D. 1880
Какая реформа была проведена в ходе правления Александра II и сослужила одной из причин его убийства? A. Реформа освобождения крестьян B. Реформа упразднения крепостного права C. Реформа аболиции пожизненного заключения D. Реформа по повышению налогов
Какой закон был принят в 1861 году, освобождающий крестьян от крепостной зависимости? A. «О разделе земли на две части» B. «Об освобождении крестьян» C. «Об увеличении налогов» D. «О единоличном управлении»
Какова была реакция дворянства на реформы Александра II? A. Полная поддержка B. Отрицание и сопротивление C. Нейтральная позиция D. Активное участие
Какой террористический акт привел к убийству Александра II? A. Подрыв Васильевского острова B. Взрыв на Невском проспекте C. Взрыв на Тверском бульваре D. Взрыв на Мичуринском проспекте
Какое из следующих высказываний связано с реформами Александра II? A. "Мир, труд, май!" B. "Земля — крестьянам" C. "Труд — священен" D. "Силы земные и небесные"
Какой никнейм стал известен ученый Александр II? A. Покровский B. Благовещенский C. Орловский D. Горностайский
Ответы:
Удачи на тесте!
Объекты:
Характеристики:
A. Самая большая планета в Солнечной системе
B. Плутон - карликовая планета, находится в купе с этой планетой
C. Называется "галактическим соседом" из-за своих красных оттенков
D. Имеет большое количество колец
E. Имеет атмосферу, которая содержит серную кислоту
Обратите внимание: В задании присутствует один объект, который не имеет соответствующей характеристики.
Тест по информатике для 8 класса: Процессор и его характеристики
Вопрос 1:
Процессор выполняет инструкции и управляет работой всех компонентов компьютера. Основной частотой работы процессора измеряется в ________ (например, Гигагерцах или Мегагерцах).
Ответ: Гигагерцах (или Мегагерцах)
Вопрос 2:
Кэш-память процессора позволяет ускорять обработку данных, так как она хранит ________ (например, часто используемые инструкции и данные), доступ к которым требуется чаще всего.
Ответ: часто используемые инструкции и данные
Проверьте свои знания и удачи на экзамене!
Тест по биологии: Головной мозг (9 класс)
Вопрос 1: Что из перечисленного не является функцией головного мозга?
a) Обработка информации
b) Контроль дыхания
c) Координация движений
d) Восприятие осязания
Вопрос 2: Сколько долей состоит из головного мозга человека?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Вопрос 3: Какая часть головного мозга отвечает за память и обучение?
a) Гиппокамп
b) Гипоталамус
c) Мозжечок
d) Париетальная доля
Вопрос 4: Что представляют собой нейроны головного мозга?
a) Клетки
b) Бактерии
c) Вирусы
d) Химические элементы
Ответы будут предоставлены после завершения тестирования.