Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Конечно! Вот тест по теме «Понятия волейбола» для 11 класса, состоящий из 5 вопросов типа «Соотнесение». Включены правильные ответы для самостоятельной проверки.

Тест по физической культуре: Волейбол. Понятия

Инструкция: Соотнесите каждое понятие с его правильным определением или характеристикой.

Вопрос 1

А. Свойство мяча при правильной подаче
Б. Основной вид движения в волейболе
В. Максимальная точка мяча при атаке
Г. Роль игрока, которому доверяется подавать мяч
Д. Правило, запрещающее касаться сетки при игре

Атака
Свойство мяча — быстрое и плавное возвращение в поле после удара
Касание сетки во время игры
Подача
Высота, на которой происходит удар при атаке

Ответы на вопрос 1:
А — 2
Б — 3
В — 5
Г — 4
Д — 3

Вопрос 2

А. Область поля, за линиями, используемая для подачи
Б. Время, когда команда обладает преимуществом в игре
В. Название ситуации, когда один из игроков команды выполняет технический удар
Г. Тип подачи, при которой мяч посылается высоко и далеко за линию
Д. Вес мяча для волейбола

Вышка подачи
Зона сервиса
Ирригатор атаки
Подача сверху
Вес мяча

Ответы на вопрос 2:
А — 2
Б — 1
В — 3
Г — 4
Д — 5

Вопрос 3

А. Алгоритм взаимодействия игроков при выполнении паса
Б. Параметр, указывающий численность участников на поле в одной команде
В. Техника выполнения подачи с места
Г. Основная цель атаки
Д. Область, куда нацелена команда в защите

Общий пас
Шестиугольник защиты
Ситуация атаки
Место выполнения подачи — задняя линия
Количество игроков в команде — 6

Ответы на вопрос 3:
А — 1
Б — 5
В — 4
Г — 3
Д — 2

Вопрос 4

А. Основное преимущество быстрого выполнения атаки
Б. Название правила, при котором мяч не может касаться пола после касания на своей стороне
В. Техника блокирования удара соперника
Г. Причина смены сторон команд
Д. Название ситуации, когда команда ошибается и дает очко сопернику

Переключение сторон
Быстрый атаку
Блокировка
Контратака
Вынужденное ошибочное касание

Ответы на вопрос 4:
А — 2
Б — 4
В — 3
Г — 1
Д — 5

Вопрос 5

А. Приём мяча снизу руками по диагонали вверх
Б. Основной элемент, с помощью которого команда защищается от атак соперника
В. Вариант подачи, при котором мяч подается с сильной силой и низкой траекторией
Г. Стратегия, предполагающая равномерное распределение игроков по полю
Д. Название ситуации, когда команда выигрывает очко за счет ошибочного действия соперника

Связующий удар
Техника «подкат»
Связь защиты и атаки
Сервировочная подача низкая
Ошибка соперника

Ответы на вопрос 5:
А — 1
Б — 3
В — 4
Г — 2
Д — 5

Если нужно, я могу подготовить распечатанный вариант или дополнить тест пояснениями и рекомендациями по подготовке!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по предмету ОБЖ на тему "Беспилотные системы и радиосвязь" для 11 класса

Вопросы:

Что такое беспилотные системы?
- A) Устройства, управляемые людьми
- B) Автономные устройства, способные выполнять задачи без участия человека
- C) Компьютерные программы
- D) Обычные летательные аппараты
Какой из перечисленных типов беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) используется чаще всего для военных задач?
- A) Дрон для доставки
- B) Разведывательный дрон
- C) Спортивный дрон
- D) Туристический дрон
Какой из следующих факторов наиболее отрицательно влияет на радиосвязь беспилотных систем?
- A) Наличие параллельных потоков данных
- B) Географические преграды, такие как горы
- C) Использование антенн
- D) Высокая частота сигнала
Какой элемент отвечает за управление беспилотной системой?
- A) Объектив
- B) Контроллер
- C) Сенсор
- D) Мотор
Какая система обеспечивает возврат беспилотного летательного аппарата к пункту старта, если связь с ним потеряна?
- A) Автопилот
- B) Система GPS
- C) Резервная связь
- D) Система навигации
Какой из перечисленных факторов является основной причиной снижения качества радиосигнала?
- A) Различие в частотах
- B) Увеличение расстояния между передатчиком и приемником
- C) Использование цифрового сигнала
- D) Увеличение мощности передатчика
Что из перечисленного относится к гражданскому применению беспилотных систем?
- A) Военные операции
- B) Авиаперевозки грузов
- C) Секретные миссии
- D) Контроль границ
Какую технологию чаще всего используют для передачи данных между беспилотной системой и оператором?
- A) Сотовая связь
- B) Турбулентность
- C) Wi-Fi
- D) Проводная связь
Какое преимущество имеют беспилотные системы перед пилотируемыми?
- A) Большая маневренность
- B) Возможно управление из любой точки мира
- C) Низкая стоимость
- D) Все вышеперечисленное
Какой основной риск связан с использованием беспилотных систем в гражданских целях?
- A) Экономия ресурсов
- B) Потеря данных
- C) Угрозы безопасности и нарушения личной жизни
- D) Высокая эффективность
Какое устройство используется для обнаружения положения беспилотной системы?
- A) Радар
- B) Камера
- C) Датчик света
- D) Микрофон
Что такое "Z-моделирование" в контексте радиосвязи беспилотных систем?
- A) Новый тип беспилотного аппарата
- B) Метод передачи данных
- C) Метод моделирования радиосистем
- D) Стандарт безопасности

Ответы:

B) Автономные устройства, способные выполнять задачи без участия человека
B) Разведывательный дрон
B) Географические преграды, такие как горы
B) Контроллер
B) Система GPS
B) Увеличение расстояния между передатчиком и приемником
B) Авиаперевозки грузов
C) Wi-Fi
D) Все вышеперечисленное
C) Угрозы безопасности и нарушения личной жизни
A) Радар
C) Метод моделирования радиосистем

Удачи на экзамене!

Экономика

11 Класс

Вот тест для школьников на тему "Ресурсы. Необходимость для осуществления экономической деятельности. Ограниченность ресурсов":

Тест по Экономике для 11 класса

Тема: Ресурсы. Необходимость для осуществления экономической деятельности. Ограниченность ресурсов.

Вопросы:

Какие ресурсы рассматриваются как основные в экономике?
- A) Финансовые
- B) Природные
- C) Человеческие
- D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Что означает понятие "ограниченность ресурсов"?
- A) Ресурсы вечны
- B) Ресурсы有限
- C) Ресурсы распределяются равномерно
- D) Ресурсы имеют пределы и не безграничны
Ответ: D) Ресурсы имеют пределы и не безграничны
Какое из следующих утверждений верно?
- A) Все ресурсы одинаково удовлетворяют потребности человека
- B) Ресурсы неизменны во времени
- C) Неограниченность ресурсов спровоцирует спрос
- D) Ограниченность ресурсов приводит к необходимости выбора
Ответ: D) Ограниченность ресурсов приводит к необходимости выбора
Что из ниже перечисленного не является экономическим ресурсом?
- A) Земля
- B) Капитал
- C) Одежда
- D) Труд
Ответ: C) Одежда
К какому типу ресурсов относится рабочая сила?
- A) Природные ресурсы
- B) Человеческие ресурсы
- C) Материальные ресурсы
- D) Информационные ресурсы
Ответ: B) Человеческие ресурсы
Что является основным фактором производства?
- A) Деньги
- B) Капитал
- C) Предпринимательские способности
- D) Все варианты верны
Ответ: D) Все варианты верны
Что побуждает производственную деятельность?
- A) Потребности человека
- B) Ограниченные ресурсы
- C) Маркетинговые стратегии
- D) Инновации
Ответ: A) Потребности человека
Какой ресурс можно считать возобновляемым?
- A) Нефть
- B) Дерево
- C) Уголь
- D) Газ
Ответ: B) Дерево
Что не является следствием дефицита ресурсов?
- A) Рост цен
- B) Развитие альтернативных технологий
- C) Увеличение производства
- D) Ограничение потребления
Ответ: C) Увеличение производства
В долгосрочной перспективе, как изменяется стоимость ресурсов?
- A) Снижается
- B) Остается постоянной
- C) Увеличивается
- D) Необязательно изменяется
Ответ: C) Увеличивается
Чем является рабочая сила в экономике?
- A) Товаром
- B) Ресурсом
- C) Услугой
- D) Капиталом
Ответ: B) Ресурсом
Как происходит перераспределение ресурсов при их дефиците?
- A) Им управляют каждая страна без связи
- B) По рыночным ценам
- C) За счет государственных программ
- D) Без учета спроса
Ответ: B) По рыночным ценам
Что является вызовом для общества в условиях ограниченных ресурсов?
- A) Увеличение производства
- B) Экономия и оптимизация
- C) Отсутствие конкуренции
- D) Изменение потребностей
Ответ: B) Экономия и оптимизация
Какой из перечисленных элементов не является частью человеческих ресурсов?
- A) Образование
- B) Опыт
- C) Технологии
- D) Навыки
Ответ: C) Технологии
Какой из следующих ресурсов является невозобновляемым?
- A) Солнечная энергия
- B) Вода
- C) Природный газ
- D) Биомасса
Ответ: C) Природный газ
Какова основная функция экономики в условиях ограниченности ресурсов?
- A) Установление цен
- B) Удовлетворение потребностей
- C) Распространение благ
- D) Инновации
Ответ: B) Удовлетворение потребностей
Какая из следующих характеристик относится к редким ресурсам?
- A) Легко доступны
- B) Используются в избытке
- C) Высокая стоимость и ограниченное количество
- D) Могут быть полностью воспроизведены
Ответ: C) Высокая стоимость и ограниченное количество
Что означает концепция "производственных возможностей"?
- A) Ограниченность производственных мощностей
- B) Разнообразие ресурсов
- C) Возможные комбинации ресурсов для достижения наибольшей эффективности
- D) Возможность увеличения числа работников
Ответ: C) Возможные комбинации ресурсов для достижения наибольшей эффективности
При увеличении производства какого-либо товара, что происходит с другими товарами в условиях ограниченности ресурсов?
- A) Их количество увеличивается
- B) Их стоимость падает
- C) Их количество сокращается
- D) Они становятся более востребованными
Ответ: C) Их количество сокращается
Что является основным двигателем экономического роста в условиях ограниченности ресурсов?
- A) Инвестиции в технологии
- B) Увеличение рабочей силы
- C) Внедрение инноваций
- D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное

Конец теста

Проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену! Удачи!

{Другой предмет}

2 Класс

Тест по предмету "Окружающий мир" для учащихся 2 класса

Тема: Формы земной поверхности

Тип вопросов: Соотнесение

Соедините правильные пары:
- Гора - Возвышенность
- Равнина - Плоская местность
- Озеро - Водоем без открытого океана
- Река - Место, где протекает вода
Соотнесите формы земной поверхности с их описанием:
- Гора - Высокая, обычно снежная вершина
- Поле - Место, где выращивают сельскохозяйственные культуры
- Озеро - Водоем, окруженный сушей
- Лес - Место, покрытое деревьями
Подберите соответствующую пару:
- Долина - Пониженность между горами
- Пустыня - Местность с минимумом растительности
- Холм - Небольшая возвышенность на равнине
- Болото - Влажная местность с густой растительностью
Соедините формы земной поверхности с их характеристиками:
- Пещера - Натуральная полость под землей
- Каньон - Глубокое ущелье с отвесными стенами
- Луг - Участок земли с травой, но без деревьев
- Бухта - Небольшая вогнутая бухта океана или моря
Соотнесите формы земной поверхности с ихображениями:
- Грот - [изображение]
- Кротовина - [изображение]
- Лощина - [изображение]
- Мыс - [изображение]
Подберите верные пары:
- Архипелаг - Группа островов в океане
- Полуостров - Массивная часть суши, окруженная водой
- Скала - Крупный естественный образец породы
- Эрозия - Износ земной поверхности в результате воздействия природных факторов

Ответы:

Гора - Возвышенность Равнина - Плоская местность Озеро - Водоем без открытого океана Река - Место, где протекает вода
Гора - Высокая, обычно снежная вершина Поле - Место, где выращивают сельскохозяйственные культуры Озеро - Водоем, окруженный сушей Лес - Место, покрытое деревьями
Долина - Пониженность между горами Пустыня - Местность с минимумом растительности Холм - Небольшая возвышенность на равнине Болото - Влажная местность с густой растительностью
Пещера - Натуральная полость под землей Каньон - Глубокое ущелье с отвесными стенами Луг - Участок земли с травой, но без деревьев Бухта - Небольшая вогнутая бухта океана или моря
Ответы не подразумеваются в тексте теста.
Архипелаг - Группа островов в океане Полуостров - Массивная часть суши, окруженная водой Скала - Крупный естественный образец породы Эрозия - Износ земной поверхности в результате воздействия природных факторов

Успешной подготовки к тестированию!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Счёт лет в истории

Популярные тесты

Тест по физической культуре: Волейбол. Понятия

Вопросы:

Ответы:

Тест по Экономике для 11 класса

Вопросы:

Конец теста