Тест на тему Тест на тему Present Simple и Present continuous

Рабочий лист по заданиям 9–12 ЕГЭ по русскому языку (11 класс) Тип заданий: открытый вопрос Количество заданий: 12 (3 задания на каждый номер 9, 10, 11, 12) Формат: текстовый анализ/краткие ответы на вопросы по данному тексту Время на выполнение: ориентировочно 90 минут Выводить ответы: без ответов

Задание 9. Текст для анализа Текст 9: Человек и время. В каждом дне мы встречаем прошлое в мелочах: в запахе старого дома, в словах, которым мы обучились, в привычке делать утреннюю зарядку. Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения. Но смысл не появляется сам по себе: он рождается в том, как мы воспринимаем события, как выбираем слова, как строим планы и их реализацию. В этом смысле каждый человек — творец своего времени. И если мы хотим жить осмысленно, нужно учиться замечать детали и связывать их между собой. Тогда прошлое перестает быть куском срезов, а становится зеркалом будущего.

Задания к тексту 9 9.1 Определите главную мысль текста 9 и сформулируйте её своими словами. 9.2 Какие три языковых средства выразительности использованы автором в тексте 9? Приведите примеры и поясните, какую функцию они выполняют. 9.3 Переформулируйте одним предложением следующую мысль из текста 9: «Время не просто протекает; оно наполняет смыслами наши решения.»

Задание 10. Текст для анализа Текст 10: Искусство — разговор между художником и зрителем. Когда мы рассматриваем картину, важно не только увидеть цвета, но и прочитать жесты, намеки, контраст. Художник выбирает детали не случайно: свет, тень, направление взгляда героев, композиционная рамка подсказывают настроение и смысл произведения. Зритель дополняет замысел автора своими ощущениями и опытом. В этом диалоге рождается впечатление целостности: мы слышим голос искусства, который говорит не словами, а образами.

Задания к тексту 10 10.1 Определите тему и основную идею текста 10. 10.2 Назовите два выразительных средства, используемых в тексте, и поясните их роль в передаче смысла. 10.3 Приведите свой пример ситуации из жизни, в которой искусство действительно становится диалогом между творцом и зрителем.

Задание 11. Текст для анализа Текст 11: Память — не архив, а динамический процесс, который живет в настоящем. Вспомнить — значит выбрать, отделить важное от второстепенного, переработать информацию и вернуть ее в речь. Человек, который умеет помнить, строит свое будущее на примерах прошлого, но не зацикливается на нём. Память работает через ассоциации и образы: запахи, звуки, места, лица. Поэтому память — не только хранение фактов, но и творческий ресурс, помогающий ориентироваться в сегодняшнем дне.

Задания к тексту 11 11.1 Определите главную мысль текста 11 и кратко сформулируйте её. 11.2 Какие лексические средства выразительности применяются в тексте 11? Приведите примеры и поясните их значение. 11.3 Сформируйте краткое резюме текста 11 (3–4 предложения) своими словами.

Задание 12. Текст для анализа Текст 12: Язык — это зеркало общества и инструмент взаимодействия. Он меняется вместе с культурой, адаптируется под новые реалии, подчеркивает различия между людьми и объединяет их общими словами. Грамматика, орфография и лексика отражают способы мышления и историю народной речи. В разговорной речи часто встречаются упрощения и разговорные обороты, тогда как официальный стиль требует точности и ясности. В конечном счете язык служит для передачи не только информации, но и настроения, и этикет.

Задания к тексту 12 12.1 Определите основную идею текста 12 и поясните её формулировку. 12.2 Приведите два примера контраста между стилями речи, упомянутых в тексте, и объясните их значение. 12.3 Объясните, как язык может служить не только для передачи информации, но и для передачи настроения и этикета. Приведите примеры из текста.

Тест по ОБЖ: Психическое здоровье и психологическое благополучие (11 класс)

Инструкции: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

Вопрос 1. Что из перечисленного является важным компонентом психологического благополучия? a) Постоянное игнорирование стресса
b) Умение справляться с трудностями и эмоциями
c) Полная изоляция от окружающих
d) Отсутствие целей и стремлений

Вопрос 2. Какое из нижеуказанных действий способствует сохранению психического здоровья? a) Недостаток сна и переутомление
b) Регулярные физические упражнения и полноценный отдых
c) Изоляция и избегание любых трудных ситуаций
d) Игнорирование собственных чувств и эмоций

Вопрос 3. Что лучше всего помогает справиться с стрессовой ситуацией? a) Замыкаться в себе и избегать обсуждения проблем
b) Обращение за поддержкой к близким или специалистам
c) Постоянное отвлечение на развлечения и игнорирование проблем
d) Использование алкоголя или наркотиков

Вопрос 4. Какие признаки могут свидетельствовать о наличии психологического кризиса? a) Постоянное хорошее настроение и спокойствие
b) Изменение привычного поведения, ощущения усталости, апатии
c) Повышенная работоспособность и активность
d) Увлеченность хобби и выходы на прогулки

Вопрос 5. Что рекомендуется делать для поддержки психологического здоровья в повседневной жизни? a) Регулярно заниматься хобби и отдыхать
b) Постоянно сравнивать себя с другими
c) Игнорировать эмоциональные признаки переутомления
d) Больше работать и меньше отдыхать

Ответы:

1. b) Умение справляться с трудностями и эмоциями
2. b) Регулярные физические упражнения и полноценный отдых
3. b) Обращение за поддержкой к близким или специалистам
4. b) Изменение привычного поведения, ощущения усталости, апатии
5. a) Регулярно заниматься хобби и отдыхать

Тест по обществознанию: Роль права в жизни человека, общества и государства

Класс: 9

Вопросы:

1. Что такое право?

   • A) Совокупность норм, регулирующих общественные отношения
   • B) Личные предпочтения человека
   • C) Множественные точки зрения
   • D) Неписаные правила поведения

   Ответ: A

2. Какое из следующих утверждений лучше всего характеризует роль права в обществе?

   • A) Оно только защищает права личности
   • B) Оно регулирует отношения между людьми и государством
   • C) Оно не влияет на экономику
   • D) Оно затрудняет социальное взаимодействие

   Ответ: B

3. Какое из перечисленных правовых документов является основным в Российской Федерации?

   • A) Уголовный кодекс
   • B) Конституция
   • C) Гражданский кодекс
   • D) Административный кодекс

   Ответ: B

4. Каковы основные функции права?

   • A) Наказание
   • B) Защита, регуляция, воспитание
   • C) Легализация преступлений
   • D) Служение интересам одной группы

   Ответ: B

5. Как право влияет на поведение граждан?

   • A) Создает вероятность совершения преступлений
   • B) Определяет границы допустимого поведения
   • C) Не имеет значения для ведения повседневной жизни
   • D) Усугубляет конфликтные ситуации

   Ответ: B

6. В каком случае право может быть нарушено?

   • A) Когда у граждан есть разные мнения
   • B) Когда правонарушитель не знает закона
   • C) Когда правонарушитель сознательно игнорирует закон
   • D) Когда закон написан трудно воспринимаемым языком

   Ответ: C

7. Какова роль международного права?

   • A) Регулировать внутренние дела государств
   • B) Упрощать международные связи и сотрудничество
   • C) Ограничить права граждан
   • D) Запретить государствам создавать свои законы

   Ответ: B

8. Как право влияет на социальную справедливость?

   • A) Право всегда обеспечивает справедливость
   • B) Право часто используется для реализации интересов сильных
   • C) Право может служить инструментом для достижения справедливости
   • D) Право не имеет отношения к справедливости

   Ответ: C

9. Что такое правовая ответственность?

   • A) Наказание за действия, несовместимые с правом
   • B) Гражданский долг
   • C) Добровольная приверженность нормам права
   • D) Социальная ответственность

   Ответ: A

10. Какое значение имеет правовая культура в обществе?

    • A) Она способствует нарушению законов
    • B) Она помогает уважать и следовать правовым нормам
    • C) Она не влияет на поведение граждан
    • D) Она ограничивает свободу выбора

    Ответ: B

Итоги теста:

• 10 правильных ответов – Отлично!
• 8-9 правильных ответов – Хорошо!
• 5-7 правильных ответов – Удовлетворительно.
• Менее 5 правильных ответов – Нужно повторить материал!

Тест по теме "Лики святых" для 4 класса (Опк)

Инструкция: Соотнесите каждого святого с его изображением. В таблице ниже выберите правильные номера для каждого святого.

Вопросы:

1. Какой святой изображён на картине А?
2. Какой святой изображён на картине B?
3. Какой святой изображён на картине C?
4. Какой святой изображён на картине D?
5. Какой святой изображён на картине E?

Дополнительные указания:

• Пожалуйста, напишите номера святых в соответствующих графах рядом с изображениями.
• Убедитесь, что все ответы даны четко и ясно.