Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 сентября 2025 14:26
Ниже тест по английскому языку. Тема: have got. Класс: 4. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 20. Без ответов.
Which sentence is correct to express possession? A) I have got a dog. B) I has got a dog. C) I got a dog. D) I have dog.
Choose the correct negative for "she": A) She hasn't got a bike. B) She hasn't a bike. C) She hasn't got bikes. D) She haven't got a bike.
Choose the correct question: A) Have you got a pencil? B) Do you have got a pencil? C) Have you got pencil? D) Have you got pencils?
Choose the sentence using has got for third person: A) She has got a cat. B) She have got a cat. C) She has a cat. D) She got a cat.
Negative for "they": A) They haven't got any toys. B) They haven't got toys. C) They haven't got no toys. D) They haven't got any toy.
Question for plural "they": A) Have they got a dog? B) Do they have got a dog? C) Has they got a dog? D) Have they got dog?
Negative for "he": A) He hasn't got a car. B) He hasn't a car. C) He hasn't got cars. D) He haven't got a car.
Plural with "we" (have got): A) We have got many books. B) We has got many books. C) We have many books. D) We has many books.
Question with "you" (singular): A) Have you got a map? B) Has you got a map? C) Do you have got a map? D) Do you have a map?
Negative "I": A) I haven't got a pencil. B) I haven't got pencil. C) I haven't a pencil. D) I haven't got pencils.
For "she" with has got: A) She has got a new phone. B) She have got a new phone. C) She has a new phone. D) She has got new phones.
Question about tail: A) Has the cat got a tail? B) Has the cat got tails? C) Does the cat have got a tail? D) Does the cat got a tail?
Negative for "they": A) They haven't got any friends. B) They haven't got any friend. C) They hasn't got any friends. D) They haven't got any friend.
Singular possession: A) The boy has got a kite. B) The boy has got a kites. C) The boy have got a kite. D) The boy has a kite.
Interrogative for sister: A) Have you got a sister? B) Has you got a sister? C) Do you have got a sister? D) Do you have a sister?
Question with teacher: A) Has the teacher got a whiteboard? B) Have the teacher got a whiteboard? C) Has the teacher has a whiteboard? D) Has the teacher got whiteboard?
Contraction form: A) She's got a cat. B) She's got cat. C) She has got a cat. D) She has a cats.
Possession question with or: A) Have you got a pen or a pencil? B) Have you got pen or pencil? C) Have you got a pen and a pencil? D) Have you got a pen or pencil?
Singular toy battery: A) The toy has got a battery. B) The toy has got batteries. C) The toy has a battery. D) The toy has got a batteryS.
Question form: A) Have you got a map? B) Have you got maps? C) Do you got a map? D) Do you have got a map?
Что является основой феодального общества Западной Европы в раннем Средневековье? A) свободная торговля B) феодализм C) буржуазия D) города
Какова была роль вассалов в феодальной системе? A) правили над королём B) обязаны предоставлять военную службу своему сюзерену и получают за это землю C) платят налоги государству D) служат только духовенству
Что такое манор (манорное хозяйство) в средневековой Европе? A) город с рыночной площадью B) огромный замок и окрестные землевладения, населённые крестьянами C) монастырь D) рынок
Что из перечисленного лучше всего характеризует гильдии в средневековых городах? A) союзы местной знати B) объединения ремесленников и купцов C) военные ордены D) религиозные братства
Какое изобретение существенно повлияло на сельское хозяйство Западной Европы в XII-XIII веках? A) тяжёлый пахотный плуг B) паровая машина C) компас D) водяное колесо
Какая система земледелия стала основой роста производства и населения в Средневековой Европе? A) трёхпольная система B) двупольная система C) монокультура D) голландская система
Что означал термин "рыцарь" в феодальном обществе? A) свободный землевладелец, обязаный служить своему господину B) городской торговец C) член духовенства D) крестовый походник
Какую роль играла католическая церковь в Западной Европе в Средневековье? A) только духовная опора B) политическая и духовная власть, влияние на образование и культуру C) не влияла D) занималась только уходом за больными
Что такое крестовые походы? A) религиозные войны между католиками и православными B) военные походы западноевропейцев в Святую Землю по благословению церкви C) набеги на соседние государства D) дипломатические миссии
Какие города Западной Европы стали центрами торговли и ремёсел в период расцвета Средневековья? A) деревни B) города C) монастыри D) форты
Что означает термин "феодализм"? A) систему взаимных обязательств между феодалами и вассалами, основанную на владении землей B) индустриализацию C) демократию D) капитализм
Какова роль монастырей в средневековой Европе? A) центры кораблестроения B) религиозные общины, сохраняющие знания и обучающие монахов C) рынки и торговые площадки D) фортификационные сооружения
Какой архитектурный стиль стал характерным для Западной Европы в XII-XIII веках? A) Романский B) Готика C) Барокко D) Классицизм
Кто чаще всего занимался ремеслами в городе? A) крестьяне B) ремесленники C) рыцари D) духовенство
Какие факторы способствовали развитию торговли в эпоху расцвета Средневековья? A) рост городов и ярмарок, развитие банковской системы B) запрет на торговлю C) упадок городов D) изоляция стран
Что означало паломничество в средневековье? A) путешествие к святым местам ради религиозной подвиги B) поход за товаром C) военная кампания D) учеба в университете
Какие институты власти существовали в средневековой Западной Европе? A) монархия, феодализм и церковь B) республика C) современный парламент D) демократия
Какие трудности часто переживали сельские общины в средневековье? A) голод, болезни, войны B) постоянный экономический рост C) дефицит ремесел D) изобилие земель
Какие отрасли ремесел развивались в городах в эпоху расцвета Средневековья? A) кузнечное, ткацкое, гончарное B) кораблестроение, авиация C) фото- и киноиндустрия D) программирование и IT
Что способствовало развитию образования в средневековой Западной Европе? A) монастыри и университеты B) запрет образования C) разрушение школ D) только семейное обучение
Ниже тест по теме Подмножества для 3-го класса. Тип вопросов: единственный выбор. 4 вопроса. Ответы приведены после каждого вопроса.
Пусть A = {1, 2, 3} и B = {1, 2, 3, 4}. Какое из утверждений верно? A) A ⊆ B B) B ⊆ A C) A = B D) A ∩ B = ∅ Ответ: A Пояснение: каждый элемент A содержится в B, значит A является подмножеством B.
Пусть B = {1, 2, 3, 4, 5}. Какое из следующих множеств является подмножеством B? A) {2, 4} B) {6} C) {0, 1} D) {3, 6} Ответ: A Пояснение: элементы {2, 4} принадлежат B, других вариантов содержат элементы вне B.
Какое утверждение верно про пустое множество ∅? A) ∅ не является подмножеством B) ∅ является подмножеством любого множества C) ∅ содержит элементы D) ∅ равняется любому множеству Ответ: B Пояснение: пустое множество является подмножеством любого множества.
Пусть A = {яблоко, банан, вишня, груша}. Какое из следующих множеств является подмножеством A? A) {яблоко, банан} B) {яблоко, апельсин} C) {банан, груша, лимон} D) {ягода} Ответ: A Пояснение: элементы {яблоко, банан} входят в A; остальные варианты содержат элемент, которого нет в A.
Тест по истории Предмет: История Тема: Реформа Юстиниана Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Инструкция: Ответы не приводятся здесь.
Какие были основные цели реформ Юстиниана I в Византийской империи и в каких сферах жизни эти реформы нашли свое отражение? Объясните, как они влияли на право, администрацию, финансы, строительство и религию.
Как назывался главный юридический документ, созданный в ходе реформ Юстиниана, и какие его основные части вы знаете? Опишите, какую роль каждая часть играла в правовой системе и повседневной жизни граждан Византии.