Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему угольная промышленность
22 сентября 2025 17:01
Ниже готов тест по географии на тему «Угольная промышленность» для 9 класса. Формат вопросов — открытые вопросы. В конце каждого вопроса приведён пример ответа (ключ к заданиям).
- Вопрос 1 Опишите процесс образования угля в природе и перечислите основные типы угля. В чём заключаются различия между ними по качеству и применению?
Пример ответа
- Уголь образуется из растительных остатков, которые накапливались в болотах и лагунах. Со временем от осадков, давления и тепла растительный материал подвергался карбонизации: сначала образуется торф, затем с таймепериодами и усложнением процессов образуется лигнит (бурый уголь), далее битуминозный уголь и, при наибольшем преобразовании, антрацит. Эти стадии зависят от условий давления и температуры и времени.
- Основные типы: торф, лигнит (бурый уголь), битуминозный уголь, антрацит.
- Различия: чем выше степень преобразования (больше углерода, меньше влаги и золы), тем выше калорийность и качество топлива. Торф содержит много влаги и мало углерода; лигнит — более низкое качество, чем битуминозный уголь; антрацит — высокий углерод, высокая теплотворная способность и мало примесей, применяется там, где требуется мощное топливо (иногда металлургия, теплоэнергетика).
- Вопрос 2 Опишите два основных метода добычи угля — поверхностную (карьерную) и подземную — и сравните их по экономическим затратам, рискам и экологическим последствиям.
Пример ответа
- Поверхностная (карьерная) добыча: горная масса снимается с поверхности открытым способом с помощью экскаваторов, конвейеров; применяется на месторождениях близко к поверхности. Преимущества: низкие затраты на добычу, высокая производительность, простота технического обслуживания. Недостатки: значительная разрушение ландшафта, шум, большой выброс пыли и отходов, возможно загрязнение близлежащих водоёмов.
- Подземная добыча (шахтная): шахты и выработки под землёй, применяется на глубинных месторождениях. Преимущества: меньше разрушение поверхности, возможность добычи глубоко залегших запасов, меньшие потери на воде и пыли на поверхности. Недостатки: высокая стоимость и риск для горняков (провал, пыль, взрывы), более длительный цикл добычи, сложнее рекультивация окружающей среды.
- Экономика и экологика: карьерная добыча обычно дешевле и быстрее, но сильнее влияет на ландшафт и водные ресурсы; шахтная добыча дороже и опаснее, но может быть менее разрушительной для поверхности, однако требует строгих мер безопасности и охраны труда.
- Вопрос 3 Какие основные экологические проблемы связаны с добычей, транспортировкой и сжиганием угля? Каковы последствия для здоровья людей и окружающей среды?
Пример ответа
- Добыча: разрушение ландшафта, разрушение экосистем, шум и пыление; выемка пород может повлиять на водные ресурсы и рельеф местности.
- Транспортировка: выбросы углерода и пылевые эмиссии, риск аварий и прорывов топлива.
- Сжигание угля: выбросы CO2 (парниковый эффект), SO2 и NOx (сернистые и азотистые оксиды), твердые частицы (пыль) — вред для дыхательных путей, ухудшение качества воздуха; образование кислотных дождей; загрязнение воды и почвы в районах ТЭЦ и металлургических предприятий.
- Здоровье и окружающая среда: риск для шахтёров (пневмокониоз и другие болезни), ухудшение здоровья жителей близко расположенных населённых пунктов, загрязнение воздуха и воды — ухудшение качества жизни и экосистем.
- Вопрос 4 Какие современные тенденции характерны для угольной промышленности и энергетики в целом? Укажите примеры мер по снижению вреда окружающей среде и роли угля в будущем энергобалансе.
Пример ответа
- Тенденции: постепенное снижение роли угля в энергобалансе во многих развитых странах, рост доли возобновляемых источников энергии (солнечную и ветровую энергетику), повышения энергоэффективности и переход к другим видам топлива (газ, переработка угля).
- Меры по снижению вреда: внедрение технологий улавливания и хранения CO2 (CCS), улучшение очистки дымовых газов, более чистые технологии сжигания угля, рекультивация добычных предприятий, строгие экологические стандарты и мониторинг.
- Роль угля в будущем: остается значимой в странах с высоким потреблением и ограниченными альтернативами, но тенденция — к снижению доли угля и переходу к более чистым и устойчивым источникам энергии и технологиям.
- Вопрос 5 Приведите примеры стран или регионов, где уголь играет значительную роль в экономике и энергетике. Какие существуют альтернативы и направления развития энергетики в этих регионах?
Пример ответа
- Примеры регионов/стран: Китай, Индия, США, Россия, Польша, Австралия — во многих из них уголь остаётся важным источником энергии и частью экономики. В некоторых регионах он поддерживается государственными программами и инфраструктурой, создаётся занятость и поступления в бюджеты регионов.
- Альтернативы и направления: развиваются возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая, гидроэнергия), природный газ как «чистая» переходная ступень, модернизация электростанций и повышение энергоэффективности, внедрение технологий улавливания CO2 и переработки угля (или газификации угля). В некоторых странах активно работают программы по диверсификации экономики и перенаправлению рабочих кадров в новые отрасли энергетики и промышленности.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или регион (например, сделать упор на региональные примеры России, Казахстана, Польши и т. п.). Также могу подготовить более развёранные развёртки критериев оценивания по каждому вопросу.
Популярные тесты
Тест по алгебре: Физика и её роль в познании окружающего мира Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Автомобиль движется равномерно со скоростью 60 км/ч. Какой путь он пройдет за 2,5 часа? A) 120 км B) 150 км C) 180 км D) 200 км
На прямой дороге за 3 часа авто проехало 180 км. Какая скорость автомобиля? A) 30 км/ч B) 45 км/ч C) 60 км/ч D) 90 км/ч
За 5 секунд скорость возрастает с 10 м/с до 22 м/с. Каково среднее ускорение? A) 2,4 м/с² B) 3,0 м/с² C) 4,0 м/с² D) 1,8 м/с²
График зависимости скорости от времени является прямой с положительным уклоном. Какое движение это отражает? A) равномерное движение B) равноускоренное движение C) торможение D) случайное движение
Если s = 3t + 2 (s — пройденный путь в метрах, t — время в секундах), найдите s при t = 4. A) 10 м B) 12 м C) 14 м D) 16 м
Скорость 90 км/ч. Сколько километров пройдет автомобиль за 0,5 часа? A) 20 км B) 45 км C) 90 км D) 180 км
Переведите 1500 м/мин в км/ч. A) 54 км/ч B) 90 км/ч C) 150 км/ч D) 180 км/ч
Формула s = v t связывает пройденный путь s, скорость v и время t. Что означает эта формула? A) Пройденный путь равен скорости, умноженной на время B) Скорость равна пройденному пути делить время C) Время равно пройденному пути делить скорость D) Пройденный путь равен ускорению, помноженному на время
График зависимости скорости от времени имеет положительный наклон. Что это означает относительно скорости? A) скорость возрастает B) скорость уменьшается C) скорость постоянна D) время растет независимо от скорости
График зависимости пройденного пути s от времени t имеет наклон 6 м/с и проходит через начало координат. Какой путь будет через 3 секунды? A) 9 м B) 12 м C) 18 м D) 21 м
Ниже тест по геометрии для 7 класса на тему: прямая, луч, отрезок, ломаная. Тип вопросов: единичный выбор. Количество вопросов: 10. В тесте даны варианты ответов и ключи к каждому вопросу.
Что такое прямая в геометрии? A) часть прямой, ограниченная двумя точками B) бесконечная прямая без начала и конца C) часть прямой между двумя точками D) ломаная Ответ: B
Что такое луч? A) часть прямой, ограниченная одной точкой и бесконечно идущая в одном направлении B) часть прямой между двумя точками C) ломаная D) окружность Ответ: A
Что такое отрезок? A) часть прямой, ограниченная двумя точками B) бесконечная прямая C) ломаная D) точка Ответ: A
Что такое ломаная? A) прямая B) последовательность отрезков, соединённых концами C) часть прямой, ограниченная одной точкой D) круг Ответ: B
Какая из следующих формулировок правильна про луч? A) Луч имеет две конечные точки B) Луч начинается в одной точке и продолжается бесконечно в одном направлении C) Луч состоит из двух отрезков D) Луч является частью окружности Ответ: B
Какой из перечисленных примеров является отрезком? A) отрезок AB как множество точек между A и B, включая A и B B) бесконечная прямая AB C) угол D) луч AB Ответ: A
Верно ли утверждение: прямая бесконечна в обе стороны? A) Да B) Нет C) Только в одном направлении D) Не определено Ответ: A
Ломая состоит из: A) одной прямой B) нескольких отрезков, соединённых концами C) бесконечной прямой D) круга Ответ: B
Какая фигура может быть продолжена бесконечно в одном направлении? A) прямая B) отрезок C) луч D) ломаная Ответ: C
Что является примером ломаной? A) прямая B) луч C) отрезок D) последовательность отрезков, соединённых концами Ответ: D
Ответы (ключ): 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — B 6 — A 7 — A 8 — B 9 — C 10 — D
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования программы или добавить пояснения к правильным ответам.
Тест по обществознанию для 7 класса
Тема: Кто стоит на страже закона, правоотношения и правовые нормы, социальные нормы, моральные нормы
Вопросы
- Кто отвечает за соблюдение законов в стране?
a) Обычные граждане
b) Судебная система
c) Политики
d) Учителя
Ответ: b) Судебная система
- Какой из перечисленных видов норм регулирует поведение людей в обществе?
a) Правовые нормы
b) Генетические нормы
c) Динамические нормы
d) Экономические нормы
Ответ: a) Правовые нормы
- Какое из приведённых определений наиболее точно описывает социальную норму?
a) Официальное правило, установленное государством
b) Неофициальные правила, сложившиеся в обществе
c) Норма, установленная церковью
d) Норма, касающаяся только имущественных вопросов
Ответ: b) Неофициальные правила, сложившиеся в обществе
- Что регулирует моральные нормы?
a) Официальные законы и правила
b) Критерии хорошего и плохого в поведении
c) Биоорганизмы и экология
d) Политические права
Ответ: b) Критерии хорошего и плохого в поведении
- К какому типу норм относятся законы, принятые парламентом?
a) Социальные норм
b) Нормы морали
c) Правовые нормы
d) Экономические нормы
Ответ: c) Правовые нормы
- Каковы последствия нарушения социальных норм?
a) Наказание в суде
b) Призыв к ответственности со стороны общества
c) Строгое уголовное наказание
d) Очередь в ответственном органе
Ответ: b) Призыв к ответственности со стороны общества
- Какой из перечисленных органов стоит на страже правопорядка?
a) Отец
b) Служба безопасности
c) Полиция
d) Учебный комитет
Ответ: c) Полиция
- Какой из следующих пунктов наиболее непосредственно относится к правовым нормам?
a) Правила дружбы
b) Законы о дорожном движении
c) Нормы поведения на уроке
d) Традиции семьи
Ответ: b) Законы о дорожном движении
- Что является примером моральной нормы?
a) Запрет на кражу
b) Уважение к пожилым людям
c) Законы о налогах
d) Правила поведения в школе
Ответ: b) Уважение к пожилым людям
- Каковы основные источники правовых норм?
a) Путеводители и справочники
b) Государственные акты и законы
c) Мифы и сказания
d) Общее мнение людей
Ответ: b) Государственные акты и законы
- Кто может инициировать изменение законов?
a) Только президент
b) Только суды
c) Граждане через выборы и предложения
d) Только депутаты парламента
Ответ: c) Граждане через выборы и предложения
- Как называется процесс, при котором нормы морали становятся правовыми?
a) Социализация
b) Инкорпорация
c) Нормализация
d) Декриминализация
Ответ: b) Инкорпорация
- Какие из перечисленных норм наблюдаются в школе?
a) Федеральные законы
b) Школьные правила и нормы поведения
c) Моральные нормы из детских сказок
d) Нормы, касающиеся экономики
Ответ: b) Школьные правила и нормы поведения
- Какой из следующих примеров является нарушением правовых норм?
a) Признание преступлением мелкого воровства
b) Запись на экзамен у учителя
c) Ложь о результатах экспертизы
d) Стремление к хорошим оценкам
Ответ: c) Ложь о результатах экспертизы
- Какой аспект можно считать основным в понимании социальных норм?
a) Установленные государством правила
b) Научные факты и исследования
c) Обычаи и традиции, которые сложились в кругу людей
d) Политические программы
Ответ: c) Обычаи и традиции, которые сложились в кругу людей
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о правовых и социальных нормах, а также о тех, кто стоит на страже закона.
Тест по русскому языку: склонения (4 класс)
Выберите правильную форму слова:
Котенок спит под __________. A) столом B) стулом C) стульям
Дед Мороз приносит подарки под __________. A) елком B) ёлкам C) ёлку
В лесу живут зайцы и __________. A) белка B) белки C) белок
Ребята смотрят на игру пловцов со __________. A) берегом B) берега C) берегами
Девочка играет с __________ на площадке. A) мячиком B) мячом C) мячами
Ответы не предоставляются.
Желаю успехов на тесте!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
