Тест на тему броуновское движение и диффузия

Тест по истории на тему "Реформы Екатерины II" для 8 класса

1. Какой из перечисленных документов был принят в ходе реформ Екатерины II?
а) Устав о подразделениях войск
б) Жалованная грамота дворянству
в) Указ о вольных хлебопашцах
г) Устав о народных училищах
Ответ: б) Жалованная грамота дворянству

---

2. Какое из следующих действий касается административной реформы Екатерины II?
а) Создание Генерального штаба
б) Учредение эконономического совета
в) Деление страны на губернии
г) Образование казачьих войск
Ответ: в) Деление страны на губернии

---

3. Какой новый орган власти был создан в результате реформы местного самоуправления при Екатерине II?
а) Губернская палата
б) Городская дума
в) Администрация
г) Земский собор
Ответ: а) Губернская палата

---

4. Какое из следующих мероприятий не относится к политическим реформам Екатерины II?
а) Учреждение местных самоуправлений
б) Реформа сословной системы
в) Образование новых университетов
г) Упразднение пыток в судах
Ответ: в) Образование новых университетов

---

5. Какую реформу осуществила Екатерина II в области образования?
а) Создание системы университетов
б) Упразднение монастырских школ
в) Учреждение новых училищ для детей разных сословий
г) Введение обязательного образования для всех
Ответ: в) Учреждение новых училищ для детей разных сословий

---

6. Какое внимание Екатерина II уделяла крестьянскому вопросу?
а) Полное освобождение крестьян от крепостного права
б) Введение новых налогов на крестьян
в) Указ о вольных хлебопашцах
г) Увеличение помещичьих земель
Ответ: в) Указ о вольных хлебопашцах

---

7. Какое направление просвещения оказало влияние на реформы Екатерины II?
а) Ренессанс
б) Реализм
в) Французское Просвещение
г) Импрессионизм
Ответ: в) Французское Просвещение

---

8. Какой результат имели реформы Екатерины II для дворян?
а) Увеличение их власти и привилегий
б) Снижение экономического положения
в) Полное лишение прав
г) Обеднение и утрата земель
Ответ: а) Увеличение их власти и привилегий

---

9. Какое из перечисленных явлений проявилось в результате политики Екатерины II?
а) Упадок культуры
б) Развитие крепостного права
в) Расцвет искусств и литературы
г) Объединение крестьян в общины
Ответ: в) Расцвет искусств и литературы

---

10. Какой известный труд Екатерины II был посвящён праву и государственному управлению?
а) "Наказ"
б) "Духовный завещание"
в) "Правила и уставы"
г) "Исследование о свободе"
Ответ: а) "Наказ"

---

希望这个 тест能够帮助学生们复习和巩固他们对凯瑟琳二世改革的了解。

Тест по Алгебре для 8 класса: Квадратные уравнения

Вопрос 1:

Какое из следующих уравнений является квадратным? A) ( x + 3 = 0 )
B) ( x^2 - 4 = 0 )
C) ( 2x - 5 = 0 )
D) ( 3x^3 + 2 = 0 )

Правильный ответ: B

---

Вопрос 2:

Решите уравнение: ( x^2 - 9 = 0 ) A) x = 3
B) x = -3
C) x = 3 и x = -3
D) x = 0

Правильный ответ: C

---

Вопрос 3:

Какое значение дискриминанта уравнения ( 2x^2 + 4x + 2 = 0 )? A) 0
B) 4
C) -8
D) 8

Правильный ответ: C

---

Вопрос 4:

Укажите форму общего квадратного уравнения: A) ( ax^2 + bx + c = 0 )
B) ( mx + b = 0 )
C) ( a^2 + b^2 = c^2 )
D) ( x^3 + 2x + 1 = 0 )

Правильный ответ: A

---

Вопрос 5:

Какое из следующих уравнений имеет два различных вещественных корня? A) ( x^2 + 4x + 4 = 0 )
B) ( x^2 - 2x + 1 = 0 )
C) ( x^2 - 5x + 6 = 0 )
D) ( x^2 + x + 1 = 0 )

Правильный ответ: C

---

Вопрос 6:

Какое из следующих выражений соответствует корням уравнения ( x^2 + 6x + 9 = 0 )? A) x = 3
B) x = -3
C) x = -3 и x = -3
D) x = 0

Правильный ответ: C

---

Вопрос 7:

Найдите корни уравнения ( x^2 - 4x + 4 = 0 ) с помощью формулы: A) x = 0 и x = 4
B) x = 2
C) x = -2
D) x = 2 и x = 4

Правильный ответ: B

---

Вопрос 8:

Сколько корней имеет уравнение ( 3x^2 + x + 1 = 0 )? A) 2
B) 1
C) 0
D) 3

Правильный ответ: C

---

Вопрос 9:

Какое из уравнений является простейшим квадратным уравнением? A) ( x^2 + 0x + 1 = 0 )
B) ( x^2 = 0 )
C) ( x^2 - 3 = 0 )
D) ( x^2 + x - 5 = 0 )

Правильный ответ: B

---

Вопрос 10:

В чем состоит геометрический смысл корней квадратного уравнения? A) Это точки пересечения графика с осью y
B) Это координаты вершины параболы
C) Это точки пересечения графика с осью x
D) Это точки, где график достигает максимума

Правильный ответ: C

---

Удачи на экзаменах!

Тест по архивоведению для 11 класса

Тема: Организация работы с документами, имеющими грифы ограничения доступа

Правила:

• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• В конце теста будут представлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Что представляют собой документы с грифами ограничения доступа? A. Документы, доступ к которым имеют только архивисты. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения. C. Документы, которые уже утратили свою ценность.

2. Какие грифы могут быть установлены на документы? A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования". B. "Обязательно для прочтения", "не актуально", "для всех". C. "Старое", "новое", "для проверки".

3. Как обозначается документ с грифом "Совершенно секретно"? A. ГС B. СС C. СК

4. Какие правила необходимо соблюдать при работе с документами с ограниченным доступом? A. Хранить документы в открытых папках. B. Распространять информацию без разрешения. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.

5. Что делать, если утерян документ с грифом "Для служебного пользования"? A. Молчать и не сообщать никому. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование. C. Искать документ самостоятельно.

6. Каким образом необходимо уничтожать документы с грифом ограниченного доступа? A. Рвать на кусочки и выбрасывать в мусорное ведро. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности. C. Хранить в архиве на всю жизнь.

7. Кто имеет право на доступ к документам с грифами ограничения? A. Любой желающий. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ. C. Дети школьников.

8. Что означает гриф "Для служебного пользования"? A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива. B. Любой желающий может просматривать документ. C. Документ утратил свою ценность.

9. Кто несет ответственность за сохранность и правильное обращение с документами с грифами ограничения? A. Только ученики. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами. C. Любой прохожий.

10. Какие меры предусмотрены в случае несоблюдения правил обращения с документами с грифами ограничения? A. Ничего не предусмотрено, это несущественно. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания. C. Просто предупреждение без последствий.

Правильные ответы:

1. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения.
2. A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования".
3. B. СС
4. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.
5. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование.
6. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности.
7. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ.
8. A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива.
9. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами.
10. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания.

Желаю удачи на тесте!