Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему От королевства хлодвига к империи Карла великого

23 сентября 2025 17:18

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему: От королевства Хлодвига к империи Карла Великого. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ответы.

  1. Кто основал королевство франков? A) Хлодвиг I B) Карл Великий C) Пипин Короткий D) Юстиниан I Ответ: A

  2. В каком году Хлодвиг принял христианство и почему это было важно? A) 496 год, чтобы объединить франков и получить поддержку галло-римлян B) 410 год, чтобы противостоять византийцам C) 610 год, чтобы начать миссии D) 800 год, чтобы стать императором Ответ: A

  3. Что означал пост майора дворца во времена меровингов? A) Военный командир B) Руководитель дворца и фактический правитель C) Глава церкви D) Губернатор столицы Ответ: B

  4. Как называлась династия, правившая после Хлодвига? A) Меровинги B) Каролинги C) Юлийские D) Пипины Ответ: A

  5. Какая династия стала править после Меровингов и взяла власть фактически? A) Меровинги B) Каролинги C) Лангобарды D) Каролинги-Восточные Ответ: B

  6. Какой поступок Пипина Короткого закрепил власть Каролингов над Меровингами? A) Принятие христианства B) Коронация королем франков C) Основание столицы в Париже D) Разделение империи Ответ: B

  7. В каком году Пипин Короткий стал королем франков? A) 751 B) 711 C) 800 D) 700 Ответ: A

  8. Какое событие в 756 году закрепило влияние Папы Римского и образование Папских государств? A) Дарение Пипина папе Стефану II B) Коронация Карла Великого C) Разделение империи между сыновьями D) Основание монастыря Ответ: A

  9. Как Карл Великий повлиял на Италию? A) Он подчинил Италию франкам и стал королем лангобардов B) Он изгнал византийцев из Италии C) Он сделал Италию независимым королевством D) Он перенёс столицу в Рим Ответ: A

  10. Что означала коронация Карла Великого императором в 800 году? A) Окончательное создание восточноевропейской империи B) Официальное признание империи западными духовными авторитетами и связывание Франкской империи с Римской империей C) Начало Ренессанса D) Разделение империи между сыновьями Ответ: B

  11. Что означали миссии доминици (missi dominici) Каролингской эпохи? A) Послы короля, которые обходили подданных и проверяли исполнение законов B) Военные отряды придворной стражи C) Монашеские миссии за границей D) Нормы выращивания садов Ответ: A

  12. Где находилась столица Каролингской империи при Карле Великом? A) Реймс B) Аахен C) Париж D) Монтпелье Ответ: B

  13. Что такое Папские государства? A) Территории, переданные Папе Римскому Пипином и его последователями B) Самостоятельное княжество в Венеции C) Автономная территория Византии D) Территории, полученные от королей Англии Ответ: A

  14. Кто короновал Карла Великого императором в 800 году? A) Папа Лев III B) Папа Григорий I C) Папа Адриан I D) Папа Сикст II Ответ: A

  15. Как назывался период культурной и литературной возрождения при Каролингах? A) Каролингская Ренессанса B) Византийское Возрождение C) Ренессанс Рима D) Средневековый Просвет Ответ: A

  16. Что такое капитуляции (капитулярии) каролингской эпохи? A) Военные устава и правила управления B) Священные песнопения C) Мастера ремёсел D) Объявления войны Ответ: A

  17. Что произошло после смерти Карла Великого в 814 году? A) Империя сразу распалась B) Империя была разделена между сыновьями постепенно C) Империя превратилась в республику D) Империя вернулась к меровингам Ответ: B

  18. Что означало объединение франков под Хлодвигом в политическом плане? A) Укрепление церкви B) Создание единого государства из разных франкских племён C) Основание столицы в Риме D) Распад франкской земли Ответ: B

  19. Какова цель перехода от королевства Хлодвига к империи Карла Великого? A) Объединение франков в централизованное государство с расширением и церковной легитимацией B) Сохранение раздробленности C) Создание республики D) Установление монархии византийского образца Ответ: A

  20. Какие территории охватывала Каролингская империя при зените? A) Только Францию B) Францию, Германию и часть Италии C) Испанию и Англию D) Балканы Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего курса (уровень сложности, формат ответов, добавление подсказок или пояснений к каждому вопросу).

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по русскому языку — Тема: Природа Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены

  1. Какое из слов не относится к теме природы? A) ручей B) луг C) компьютер D) гора

  2. Какое слово имеет мужской род? A) гора B) ветер C) трава D) туча

  3. В каком слове образован существительное от слова "лес" с помощью суффикса -ок-? A) лесок B) лесей C) лесница D) лесоконь

  4. Какой процесс характерен для растений в природе? A) фотосинтез B) плавление C) бурение D) горение

  5. Как называется явление природы, когда падают капли воды из облаков? A) туман B) дождь C) снег D) гроза

  6. В каком времени года обычно цветут подсолнухи и поля? A) зима B) лето C) осень D) весна

  7. Выберите существительное женского рода, связанное с природой. A) камень B) небо C) река D) трава

  8. Какое из слов обозначает растение? A) камень B) куст C) небо D) снег

  9. Какой антоним к слову "теплый"? A) холодный B) тёплый C) прохладный D) жаркий

  10. Выберите предложение, в котором употреблено существительное в пространственно-местном значении (место в природе): A) город рядом с рекой B) луг был красивым C) дом стоит на холме D) офис в центре города

Ответы:

  1. C
  2. B
  3. A
  4. A
  5. B
  6. B
  7. D
  8. B
  9. A
  10. B
{Другой предмет}
6 Класс

Тест по теме "Патриотизм" для 6 класса (ОДНКНР)

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

  1. Что такое патриотизм?

    • A) Любовь к родине
    • B) Уважение к другим странам
    • C) Желание жить в другой стране
    • D) Обучение иностранным языкам
      Ответ: A) Любовь к родине

  2. Кто из перечисленных является символом патриотизма в России?

    • A) Флаг Российской Федерации
    • B) Герой зарубежной литературы
    • C) Иностранный композитор
    • D) Политик другой страны
      Ответ: A) Флаг Российской Федерации

  3. Какой праздник в России отмечается как день защиты Отечества?

    • A) 1 января
    • B) 23 февраля
    • C) 9 мая
    • D) 12 июня
      Ответ: B) 23 февраля

  4. Какое из следующих утверждений относится к проявлению патриотизма?

    • A) Путешествовать по странам
    • B) Участвовать в жизни своего города или села
    • C) Изучать только иностранные культуры
    • D) Преподавать в других странах
      Ответ: B) Участвовать в жизни своего города или села

  5. Кто из этих людей является национальным героем России?

    • A) Лев Толстой
    • B) Александр Невский
    • C) Кристофор Колумб
    • D) Наполеон Бонапарт
      Ответ: B) Александр Невский

  6. Какой цвет символизирует храбрость в российском флаге?

    • A) Белый
    • B) Красный
    • C) Синий
    • D) Зелёный
      Ответ: B) Красный

  7. Что из следующего НЕ является признаком патриотизма?

    • A) Гордость за достижения своей страны
    • B) Открытая критика власти
    • C) Забота о природе и культуре своей страны
    • D) Поддержка своих соотечественников
      Ответ: B) Открытая критика власти

  8. Какой из перечисленных символов чаще всего ассоциируется с понятием "патриотизм"?

    • A) Спортивные трофеи
    • B) Государственный герб
    • C) Иностранные праздники
    • D) Мировая музыка
      Ответ: B) Государственный герб

  9. Какой род деятельности считается важным для проявления патриотизма?

    • A) Чтение книг
    • B) Участие в спортивных соревнованиях
    • C) Волонтёрство и помощь ближним
    • D) Путешествия по миру
      Ответ: C) Волонтёрство и помощь ближним

  10. Кто из деятелей культуры вносил вклад в развитие патриотических традиций в России?

    • A) Петр Ильи́ч Чайко́вский
    • B) Уильям Шекспир
    • C) Моцарт
    • D) Бетховен
      Ответ: A) Петр Ильи́ч Чайко́вский

Итоги: Подсчитайте количество правильных ответов и оцените свои знания о патриотизме!

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Показания и противопоказания для антицеллюлитного массажа".

Тест: Показания и противопоказания для антицеллюлитного массажа

Вопрос 1: Какое из перечисленных состояний является показанием для антицеллюлитного массажа?
A) Ожирение
B) Варикозное расширение вен
C) Отеки
D) Лишний вес с инъекциями липолитиков

Вопрос 2: Какое из заболеваний является противопоказанием к проведению антицеллюлитного массажа?
A) Астма
B) Целлюлит в начальной стадии
C) Гипертония
D) Сидячий образ жизни

Вопрос 3: Какой из факторов является показанием для антицеллюлитного массажа?
A) Повышенная физическая активность
B) Наличие нервно-психических расстройств
C) Диабет
D) Обострение хроннобиологических заболеваний

Вопрос 4: Какое из нижеуказанных состояний НЕ считается противопоказанием для антицеллюлитного массажа?
A) Простуда
B) Грипп
C) Беременность
D) Состояние после операции

Вопрос 5: Какое из следующих утверждений о показаниях к антицеллюлитному массажу является ошибочным?
A) Повышённый уровень стресса
B) Наличие целлюлита
C) Тонус кожи ниже нормы
D) Различные формы рака

Ответы:

  1. D) Лишний вес с инъекциями липолитиков
  2. C) Гипертония
  3. A) Повышенная физическая активность
  4. A) Простуда
  5. D) Различные формы рака

Пожалуйста, используйте этот тест для подготовки к экзаменам!

{Другой предмет}
2 Класс

Тест по русскому языку для 2 класса на тему "Имя существительное"

Тест: Имя существительное

Вопрос 1: Что такое имя существительное? Приведите свой пример.

Ответ: Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы "кто?" или "что?". Пример: "собака" (кто?) или "дерево" (что?).

Вопрос 2: Назовите 3 примера существительных, которые обозначают одушевлённые предметы.

Ответ: Примеры: "кот", "человек", "птица".

Вопрос 3: Назовите 3 примера существительных, которые обозначают неодушевлённые предметы.

Ответ: Примеры: "стол", "река", "книга".

Вопрос 4: Какое слово в предложении является именем существительным: "На лужайке росли цветы."?

Ответ: Слово "цветы" является именем существительным.

Вопрос 5: Запишите существительное в родительном падеже: слово "кошка".

Ответ: "Кошки".

Вопрос 6: Придумайте предложение со словом "друзья" и подчеркивайте существительное.

Ответ: Например: "Мои друзья играют на улице." (Существительное "друзья" подчеркнуто.)

Вопрос 7: Какой из следующих вариантов является неправильным: 1) "машина", 2) "бежать", 3) "стол"?

Ответ: Неправильный вариант: 2) "бежать" (это глагол, а не существительное).

Вопрос 8: Объясните, как изменить слово "собака" на множественное число.

Ответ: Слово "собака" изменяется на множественное число как "собаки".

Вопрос 9: Напишите синоним к слову "птица".

Ответ: Синоним: "перк" (или другое подходящее слово на ваше усмотрение).

Вопрос 10: Придумайте существительное, которое начинается на букву "м".

Ответ: Например: "мир", "молоко", "дерево" (другие подходящие слова также допустимы).

Тест завершён. Удачи на экзамене!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта