Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему общие темы

24 сентября 2025 05:56

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже приведён тест по английскому языку для 8 класса. Формат: один правильный ответ из 4 вариантов (A–D). В конце — раздел ответов.

Инструкция: выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

  1. I usually wake up at 7 AM, but today I woke up ___. A) late B) lately C) slowly D) early

  2. Which sentence is in the Present Simple? A) She reads a book. B) She is reading a book. C) She read a book yesterday. D) She will read a book.

  3. Yesterday I ___ to the cinema. A) go B) goes C) went D) gone

  4. We meet ___ Friday. A) at B) on C) in D) during

  5. I saw ___ interesting movie. A) a B) an C) the D) no article

  6. Which sentence is in the Present Perfect? A) I lived in Paris for five years. B) I have lived in Paris for five years. C) I am living in Paris for five years. D) I live in Paris for five years.

  7. I enjoy ___ piano. A) to play B) playing C) play D) plays

  8. The word “exciting” is an adjective. What is its noun form? A) excite B) excitement C) excitment D) exciting

  9. She always ___ her homework after school. A) do B) make C) have D) take

  10. The cake was baked by my mom. The sentence is in which voice? A) Active B) Passive C) Active-Passive D) None

  11. Прочитайте текст ниже (для выполнения вопросов 11–13).

Текст для чтения: Last Saturday our class visited the town's community garden. The air was fresh, and the beds were full of beans, lettuce, and tomatoes. Our guide, Mr. Carter, explained how compost helps plants grow. We planted beans and watered the seedlings. Some students measured the height of the growing plants, while others noted down the types of vegetables they saw. After a short break, we helped paint signs to mark the paths. By the end of the day, we felt tired but proud of our small contribution to the garden. We promised to return next month to check the progress.

  1. What is the main idea of the passage? A) The class visited a museum. B) The community garden is a place for learning and helping neighbors. C) They played games all day. D) The guide spoke about weather.

  2. Which vegetable is mentioned in the passage? A) carrots B) tomatoes C) potatoes D) onions

  3. What did the students do after a short break? A) They left. B) They painted signs to mark the paths. C) They watered the plants. D) They measured the height of the plants.

  4. If it rains, we will stay indoors. Fill the blank: "If it ___, we will stay indoors." A) rains B) rain C) raining D) rained

  5. Look after. Which sentence uses this phrasal verb correctly? A) She looks after her sister. B) She looks after the sister. C) She looks after to her sister. D) She looks after of her sister.

  6. The book ___ I borrowed was interesting. A) who B) which C) where D) when

  7. Which word is spelled correctly? A) accomodate B) accommodate C) acommodate D) accmmodate

  8. The cat is sitting ___ the chair. A) in B) on C) at D) with

  9. The movie was very funny. Which word has a similar meaning? A) boring B) dull C) hilarious D) scary

  10. By next year, I ___ in this town for a decade. A) will live B) will have lived C) am living D) live

Ответы: 1 A 2 A 3 C 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 A 10 B 11 B 12 B 13 B 14 A 15 A 16 B 17 B 18 B 19 C 20 B

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Вариант теста по истории для 7 класса

Тема: Европа в XVI–XVII веках Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 4 Ответы приведены после каждого вопроса

Инструкция: Ответьте развернуто, используйте свои заметки и知识 по теме. При необходимости можно приводить примеры стран и правителей.

Вопрос 1 Назовите и объясните основные причины Реформации в Европе в XVI веке. Какие изменения в религиозной и общественной жизни она вызвала? Ответ:

  • Основные причины: критика практик католической церкви (например, продажа индульгенций), экономические и политические интересы светской знати, влияние гуманизма и новых идей, распространение печати и образования, желание обновить духовную жизнь и вернуть доверие к вере.
  • Влияние: раскол христианской церкви на католиков и протестантов, религиозные войны в Европе, ослабление единодержавной власти папы в некоторых регионах, усиление роли национальных государств и княжеств, образование новых протестантских общин и школ, изменения в культуре и образовании.

Вопрос 2 Что такое абсолютизм? Приведите примеры стран и правителей, где он развивался в XVI–XVII веках. Ответ:

  • Определение: абсолютизм — политический режим, при котором монарх обладает неограниченной властью и стремится контролировать государственные институты, церковь и армию, часто оправдывая это необходимостью стабильности и порядка.
  • Примеры:
    • Франция: Людовик XIII и особенно Людовик XIV (король-солнце), усиление власти короля над дворянством и государственными структурами.
    • Священная Римская империя: правители Габсбургов, например Фердинанд II, стремившиеся усилить центральную власть в рамках империи.
    • Русь/Россия: Иван IV (Грозный) в конце 16 века — попытки усилить государственный аппарат и власть монарха над боярством (ранний пример автократии в регионе). (Можно упомянуть и другие примеры, если ученику понятно контекст.)

Вопрос 3 Расскажите об научной революции и её значении. Какие основные изменения произошли в подходе к знаниям и познанию мира? Ответ:

  • Основные идеи: переход от средневековой схоластики к эмпирическому методу познания, опоре на наблюдения, эксперименты и математическое обоснование. Ключевые фигуры: Николай Коперник (гелиоцентрическая идея), Галилео Галилей (наблюдения за небом, экспериментальный подход), Йоханнес Кеплер (законы движения планет).
  • Изменения в обществе: изменение роли науки и образования, рост доверия к независимым источникам и критическому мышлению, влияние на религию, политику и образование; развитие научной методологии и новые представления о вселенной и месте человека в ней.

Вопрос 4 Что такое Тридцатилетняя война? Какие были её причины и каковы последствия для Европы? Ответ:

  • Причины: сочетание религиозных конфликтов между католиками и протестантами, политические противоречия между государствами Священной Римской империи и соседями, борьба за власть и влияние европейских династий.
  • Ход конфликта: началась в 1618 году в Богемии; участие многих стран Европы; переход конфликтов между религиозными и политическими мотивациями; участие Франции и других стран на стороне протестантов против Германской империи и соперничающих сил; вооружённые столкновения и разрушения в Центральной Европе.
  • Последствия: огромные людские и материальные потери, разрушение экономики Германии и налоговой базы многих государств, ослабление феодальных структур, укрепление принципа суверенитета и государственного суверенного права на мир и войну (или Westфальский договор 1648 года), появление современного международного порядка и начало развития национальных государств.
{Другой предмет}
4 Класс

Тест по предмету «Окружающий мир»
Тема: Великая Отечественная война (для 4 класса)

  1. Опиши, что такое Великая Отечественная война и в каком году она началась.

  2. Назови главных участников войны и расскажи, кто такие были защитники Родины.

  3. Почему важно помнить о великой войне и что она учит нас сегодня?

  4. Какие послевоенные изменения произошли в нашей стране после завершения войны?

  5. Представь, что ты был свидетелем событий тех лет. Опиши один из важных моментов или событий, которые ты бы хотел рассказать другим.

Желаю успехов!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по Технологии, тема: Робототехника

Класс: 9

Ответьте на следующие вопросы:

  1. Что такое робот в современной робототехнике? A. Человекообразное существо B. Механическое устройство с программным управлением C. Живой организм

  2. Какие виды роботов существуют? A. Только человекоподобные B. Промышленные, сервисные, боевые и другие C. Только животные

  3. Какова цель создания роботов в промышленности? A. Забава B. Упрощение трудоемких и опасных операций C. Улучшение производительности человека

  4. Что такое ИИ в робототехнике? A. Искусственный интерфейс B. Инновационный инструмент C. Искусственный интеллект

  5. Что такое датчики в робототехнике? A. Устройства для привода B. Устройства для автоматического контроля и измерения C. Инструменты для монтажа

  6. Что такое микроконтроллер в робототехнике? A. Миниатюрный робот B. Электронный узел, обеспечивающий управление роботом C. Источник питания

  7. Какова роль программирования в робототехнике? A. Не играет роли B. Определяет поведение робота C. Нужно только для декоративных целей

  8. Какой материал часто используется для создания корпуса робота? A. Бумага B. Пластик C. Дерево

Ответы:

  1. B - Механическое устройство с программным управлением
  2. B - Промышленные, сервисные, боевые и другие
  3. B - Упрощение трудоемких и опасных операций
  4. C - Искусственный интеллект
  5. B - Устройства для автоматического контроля и измерения
  6. B - Электронный узел, обеспечивающий управление роботом
  7. B - Определяет поведение робота
  8. B - Пластик
{Другой предмет}
5 Класс

Тест по английскому языку на тему "Притяжательный падеж (Possessive's)"

Класс: 5 Тема: Притяжательный падеж (Possessive's)

Задания:

Заполните пропуски подходящими словами в притяжательном падеже.

  1. This is my sister's ___ (book).

  2. Look at Jack's ___ (car). It is very fast.

  3. Is that Emily's ___ (dog) playing in the yard?

  4. The teacher is proud of her students' ___ (results).

  5. That's not our neighbor's ___ (house); it's their friend's.

  6. I found Alex's ___ (hat) on the table.

Ответы:

  1. This is my sister's book.

  2. Look at Jack's car. It is very fast.

  3. Is that Emily's dog playing in the yard?

  4. The teacher is proud of her students' results.

  5. That's not our neighbor's house; it's their friend's.

  6. I found Alex's hat on the table.

Удачи на тесте!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта