Тест на тему хОЛОДНАЯ ВОЙНА

Ниже представлен тест по технологии для 8 класса. Тип задания — Соотнесение. Всего 10 вопросов. Показаны варианты слева (левый столбик) и справа (правый столбик). В конце — ответы.

1. Соотнесите понятия Левый столбик:
2. Управление в экономике и производстве
3. Планирование производства
4. Контроль качества
5. Инновации на производстве Правый столбик: A) процесс определения потребностей, ресурсов и сроков для достижения целей B) процесс координации действий и ресурсов для достижения целей предприятия C) регулярная проверка соответствия продукции требованиям качества D) внедрение новых технологий и методов в производство

Ответ: 1–B, 2–A, 3–C, 4–D

2. Соотнесите понятия Левый столбик:
3. Инновации на производстве
4. Инновационные предприятия
5. Рынок труда
6. Трудовые ресурсы Правый столбик: A) совокупность рабочих мест и спроса на рабочую силу в экономике B) организации, ориентированные на внедрение и использование инноваций C) создание и внедрение новых технологий и методов на производстве D) совокупность работников и их навыков, которые участвуют в производстве

Ответ: 1–C, 2–B, 3–A, 4–D

3. Соотнесите понятия Левый столбик:
4. Инженер
5. Учитель
6. Слесарь-сборщик
7. Программист Правый столбик: A) работа с компьютерами и программами B) работа с учебной деятельностью и обучением C) проектирование и конструирование технических систем D) монтаж и ремонт оборудования, работа инструментами

Ответ: 1–C, 2–B, 3–D, 4–A

4. Соотнесите понятия Левый столбик:
5. Предложение рабочей силы
6. Спрос на рабочую силу
7. Безработица
8. Профессиональная переквалификация Правый столбик: A) готовность работников предлагать свою работу на рынке B) потребность работодателей в рабочей силе C) состояние экономики, когда часть населения без работы и ищет работу D) процесс смены профессии или направления обучения для повышения квалификации

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

5. Соотнесите понятия Левый столбик:
6. Планирование производственных мощностей
7. Контроль затрат
8. Эффективность производства
9. SWOT-анализ в управлении Правый столбик: A) оценка внутренних и внешних факторов для стратегических решений B) определение необходимого объема производственных ресурсов C) меры по снижению затрат и повышению производительности D) измерение результатов работы предприятия по производительности и экономической эффективности

Ответ: 1–B, 2–C, 3–D, 4–A

6. Соотнесите понятия Левый столбик:
7. Технологический прогресс
8. Экономия ресурсов
9. Внедрение инноваций
10. Модернизация оборудования Правый столбик: A) внедрение новых или усовершенствованных технологий и процессов B) повышение производительности за счет использования ресурсов C) оптимизация использования ресурсов (материальных, людских, временных) D) изменение организационной структуры предприятия

Ответ: 1–A, 2–C, 3–A? Подправлено: правильнее 3–D? (см. ниже) Обновление: корректный соответствий для данного набора: 1–A, 2–C, 3–B, 4–D

7. Соотнесите понятия Левый столбик:
8. Повар
9. Сантехник
10. Учёный
11. Дизайнер Правый столбик: A) обслуживание и приготовление пищи B) монтаж и ремонт водопроводных систем C) научная деятельность и исследования D) разработка визуальных решений

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

8. Соотнесите понятия Левый столбик:
9. Зарплата
10. Безработица
11. Спрос на рабочую силу
12. Профессиональная переквалификация Правый столбик: A) денежное вознаграждение за труд B) состояние экономики, когда люди без работы и ищут работу C) потребность работодателей в рабочей силе D) процесс смены профессии или направления обучения для повышения квалификации

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

9. Соотнесите понятия Левый столбик:
10. Микроэкономика
11. Макроэкономика
12. Производственная функция
13. Бюджетирование Правый столбик: A) анализ экономики на уровне отдельных предприятий, отраслей и рынков B) анализ экономики на уровне страны и мировых процессов C) связь объема выпуска с затратами и прибылью D) планирование и учет финансов на уровне предприятия

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

10. Соотнесите понятия Левый столбик:
11. Повар
12. Сантехник
13. Учёный
14. Дизайнер Правый столбик: A) обслуживание и приготовление пищи B) монтаж и ремонт водопроводных систем C) научная деятельность и исследования D) разработка визуальных решений

Ответ: 1–A, 2–B, 3–C, 4–D

Важно:

• При необходимости можно разбить задачи на дополнительные подзадачи, увеличить число вариантов в каждом задании до 5, добавить картинки/иллюстрации для наглядности.
• При проверке можно учитывать соответствие темам: управление производством, инновации, инновационные предприятия, рынок труда, трудовые ресурсы, мир профессий.

Готов что-то изменить или адаптировать под конкретные требования учителя или школьной программы?

Тест по Информационному праву: Интернет

Класс: 11

Вопросы:

1. Какие права пользователей Интернета защищены законодательством? A) Право на анонимность B) Право на информационную безопасность C) Право на доступ к любой информации D) Все вышеперечисленные

2. Что такое персональные данные в контексте использования интернета? A) Информация о собственном хобби B) Имя и фамилия пользователя C) Тип любимой музыки D) Адрес электронной почты

3. Какие действия с данными пользователей Интернета могут рассматриваться как незаконные? A) Сбор и обработка без согласия пользователя B) Передача данных третьим лицам без разрешения C) Использование данных в коммерческих целях без уведомления D) Все вышеперечисленные

4. Какие органы имеют право контролировать соблюдение законодательства об использовании интернета? A) Федеральная служба безопасности B) Роскомнадзор C) МВД России D) Все вышеперечисленные

5. Что такое цифровая подпись и как она используется при совершении операций в интернете? A) Это способ обозначения авторства информации B) Это специальный уникальный код для доступа к сайтам C) Это способ защиты данных от несанкционированного доступа D) Это вид абонентского договора для подключения к интернету

Примечание: Выводить тест без ответов

Тест по английскому языку: Plans and Ambitions

Класс: 11

Открытые вопросы:

1. What are your plans for after high school?

2. Describe a specific goal you have and the steps you are taking to achieve it.

3. How do you envision your career path in the next five years?

4. Can you explain why having goals and ambitions is important for personal growth?

5. How do you plan to overcome any obstacles that may come in the way of achieving your ambitions?

6. What role does education play in shaping your future plans and ambitions?

7. Discuss a time when you had to change your plans and how you adapted to the new circumstances.

8. Do you believe it's important to have a balance between personal aspirations and societal expectations? Why or why not?

9. How do you set priorities when you have multiple goals you want to achieve?

10. Explain how your plans and ambitions have evolved over the years, and why.

11. How do you stay motivated to work towards your long-term goals, especially in the face of challenges or setbacks?

12. Discuss the importance of having a support system to help you achieve your ambitions.

13. How do you see yourself contributing to society through your future plans and ambitions?

14. In what ways do you believe your background and experiences have influenced your current plans for the future?

15. Describe a dream or ambition you have that seems difficult to achieve, and explain what drives you to pursue it.

Ответы:

(Ответы могут сильно варьироваться в зависимости от конкретного ученика и их собственных планов и амбиций)

Желаю успехов в выполнении теста!