Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 февраля 2025 16:45
Вот тест по теме "Холодная война" для 10 класса с использованием вопросов типа "соотнесение". Вопросы и правильные ответы указаны ниже.
Инструкция: Вам необходимо провести соотнесение между терминами и их описаниями. В колонке "A" представлены термины, а в колонке "B" — их пояснения.
| A | B |
|---|---|
| 1. НАТО | A. Соглашение о взаимопомощи между СССР и его спутниками |
| 2. Варшавский договор | B. Политико-экономический союз, созданный в 1949 году для коллективной безопасности |
| 3. Берлинская стена | C. Конфликт между США и Советом Министров СССР по Кубе в 1962 году |
| 4. Холодная война | D. Символ разделения Восточной и Западной Европы |
| 5. Корабли, обрабатывающие кубинскую угрозу | E. Период геополитического напряжения после Второй мировой войны |
| 6. Доктрина Трумэна | F. Политика сдерживания коммунизма |
| 7. «Железный занавес» | G. Обозначение раздела Европы на капиталистическую и социалистическую части |
| 8. Корейская война | H. Конфликт между Северной и Южной Кореей с 1950 по 1953 год |
| 9. Венгерское восстание | I. Народная попытка реформ в социалистической стране в 1956 году |
| 10. Кубинский кризис | J. Противостояние СССР и США по поводу установки ракет на Кубе |
| 11. Разрядка напряженности | K. Период ослабления противоречий и конкуренции между СССР и Западом |
| 12. Доктрина Бреттон-Вудс | L. Система международного валютного регулирования |
| 13. Прокси-войны | M. Конфликты, в которых участвуют стороны, поддерживаемые великими державами |
| 14. Событие на Тяньаньмэнь | N. Массовые протесты в Китае против коммунистического режима в 1989 году |
| 15. Системы сдерживания | O. Политика предотвращения распространения коммунизма |
| 16. Глобальные проблемы | P. Проблемы, касающиеся всех стран, такие как экология, войны и терроризм |
| 17. Деколонизация | Q. Процесс освобождения колоний и установления независимости |
| 18. Коммунистические партии | R. Политические организации, следующие идеологии марксизма-ленинизма |
| 19. «Коммунистический блок» | S. Союз социалистических стран, направленный на совместное противостояние Западу |
| 20. Политика «открытых дверей» | T. Подход США к международной торговле и экономике в условиях недоступных рынков |
| Номер вопроса | Термин | Ответ |
|---|---|---|
| 1 | НАТО | B |
| 2 | Варшавский договор | A |
| 3 | Берлинская стена | D |
| 4 | Холодная война | E |
| 5 | Корабли, обрабатывающие кубинскую угрозу | J |
| 6 | Доктрина Трумэна | F |
| 7 | «Железный занавес» | G |
| 8 | Корейская война | H |
| 9 | Венгерское восстание | I |
| 10 | Кубинский кризис | C |
| 11 | Разрядка напряженности | K |
| 12 | Доктрина Бреттон-Вудс | L |
| 13 | Прокси-войны | M |
| 14 | Событие на Тяньаньмэнь | N |
| 15 | Системы сдерживания | O |
| 16 | Глобальные проблемы | P |
| 17 | Деколонизация | Q |
| 18 | Коммунистические партии | R |
| 19 | «Коммунистический блок» | S |
| 20 | Политика «открытых дверей» | T |
Вы можете использовать этот тест для подготовки школьников к экзамену по истории на тему Холодной войны. Удачи!
Вот тест по теме possessive adjectives / possessive case для 6 класса. Формат: 20 вопросов, каждый с четырьмя вариантами ответа (A–D). После теста — ключ ответов.
Ключ ответов: 1A, 2A, 3B, 4B, 5B, 6A, 7A, 8A, 9B, 10B, 11A, 12B, 13A, 14A, 15A, 16C, 17B, 18A, 19C, 20C
Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный учебник или добавить краткие пояснения к каждому вопросу.
Название теста: Алгебра. Входная контрольная работа по математике, 8 класс
Цель: проверить базовые навыки по алгебре (упрощение выражений, линейные уравнения, простейшее факторирование, значения выражений, пропорции и т. п.).
Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D).
Упростите выражение: 3x + 5 - 2x A) x + 5 B) 5x C) x - 5 D) 5
Упростите выражение: 4(a - 3) + 2a A) 2a - 12 B) 6a - 12 C) 2a - 4 D) 8a - 12
Решите уравнение: 3x - 7 = 2x + 5 A) x = 12 B) x = -12 C) x = 2 D) x = 1
Решите уравнение: 5(x - 1) = 2x + 7 A) x = 4 B) x = 2 C) x = -1 D) x = 8
Что является факторизацией выражения x^2 - 9? A) (x-3)(x+3) B) (x-9)(x+1) C) (x+3)^2 D) (x-3)^2
Найдите значение выражения при x = 2: 2x^2 - 3x + 1 A) 3 B) 5 C) 7 D) 9
Пропорция: x/4 = 3/5. Найдите x. A) x = 12/5 B) x = 12 C) x = 15/4 D) x = 7/5
Решите уравнение: 2y - 4 = y + 7 A) y = 11 B) y = -11 C) y = 3 D) y = 7
Примените распределительный закон: 3(2a + 4) - 5a A) a + 12 B) 11a + 12 C) 6a + 12 D) a - 12
Упростите выражение: (x^2 - y^2)/(x - y) при x ≠ y A) x - y B) x + y C) (x - y)^2 D) x^2 + y^2
Ответы:
Конечно! Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему «Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV в.». В тесте пять вопросов с вариантами ответов и правильными ответами указаны отдельно.
Тест по истории
Тема: Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV в.
Вариант с множественным выбором
1. Какие государства существовали на юге и юго-западе от Руси в XIII — XIV веках?
A) Великие Луки и Новгород
B) Золотая Орда и Кара spara
C) Литва и Польша
D) Византийская империя и Болгария
Правильные ответы: B, C
2. Что стало причиной раскола Киева и образования самостоятельных русских княжеств в XIII веке?
A) Нападение монголов и ослабление центральной власти
B) Войны с Польшей
C) Указ князя о разделении территории
D) Нашествие татаро-монголов и распад киевской Руси
Правильные ответы: A, D
3. Какие из перечисленных государств были соседями Руси в XIV веке?
A) Литва и Тевтонский орден
B) Франция и Англия
C) Золотая Орда и Византийская империя
D) Китай и Япония
Правильные ответы: A, C
4. Кто из русских князей в XIV веке успешно боролся за объединение русских земель и противостояние иностранным врагам?
A) Дмитрий Донской
B) Иван IV Грозный
C) Юрий Долгорукий
D) Иван Калита
Правильные ответы: A, D
5. В чем заключалась особенность русских земель в XIV веке?
A) Они были объединены в единое государство
B) Большинство русских земель находились под властью Золотой Орды
C) Никаких внешних врагов не было
D) Русские земли находились под контролем Византии
Правильные ответы: B
Если нужно, я могу подготовить более подробные объяснения по каждому вопросу.
Класс: 11
Тема: Мониторинг как средство оценки результатов
Тип вопросов: Единственный выбор
Что такое мониторинг в образовательном процессе?
Какой из перечисленных методов является одним из основных в мониторинге образовательных результатов?
Какой из следующих аспектов не является целью мониторинга образовательных результатов?
Какое значение имеет мониторинг для учащихся?
Этот тест поможет ученикам оценить свои знания по теме мониторинга в педагогике. Удачи на экзаменах!