Тест на тему Настоящее время глагола

1. Соотнесите событие или процесс с датой либо периодом.

Группа 1

А) Провозглашение Китайской Народной Республики
Б) «Большой скачок»
В) «Культурная революция»
Г) Начало политики реформ и открытости

Группа 2

1. 1966–1976 гг.
2. 1949 г.
3. 1978 г.
4. 1958–1960 гг.

2. Соотнесите политического деятеля с характеристикой его деятельности.

Группа 1

А) Мао Цзэдун
Б) Дэн Сяопин
В) Цзян Цзэминь
Г) Чжоу Эньлай

Группа 2

1. Премьер Государственного совета КНР, сыграл важную роль в дипломатии страны в 1950–1970-е гг.
2. Руководитель курса реформ и открытости, инициатор преобразований в экономике.
3. Основатель КНР, инициатор политики «Большого скачка» и «Культурной революции».
4. Руководитель Китая в 1990-е гг., при котором состоялось возвращение Гонконга и Макао.

3. Соотнесите понятие с его содержанием.

Группа 1

А) Семейный подряд
Б) Специальные экономические зоны
В) Народные коммуны
Г) «Социалистическая рыночная экономика»

Группа 2

1. Форма организации сельского хозяйства, при которой семья обрабатывала землю, выполняла установленные обязательства, а излишками распоряжалась самостоятельно.
2. Территории с особыми условиями для привлечения иностранных инвестиций и развития предпринимательства.
3. Крупные коллективные хозяйства, созданные в период «Большого скачка».
4. Экономическая модель, официально провозглашённая в КНР в 1992 г. и сочетавшая социалистический строй с рыночными механизмами.

4. Соотнесите событие международной или территориальной политики КНР с его характеристикой.

Группа 1

А) Советско-китайский конфликт
Б) Установление дипломатических отношений между КНР и США
В) Передача Гонконга под суверенитет КНР
Г) Передача Макао под суверенитет КНР

Группа 2

1. Состоялось в 1979 г. после длительного периода напряжённости между двумя странами.
2. Обострился в 1960-е гг. и сопровождался ухудшением отношений с СССР.
3. Состоялась в 1997 г.; территория была возвращена Великобританией.
4. Состоялась в 1999 г.; территория была возвращена Португалией.

Ответы

1. А–2, Б–4, В–1, Г–3.
2. А–3, Б–2, В–4, Г–1.
3. А–1, Б–2, В–3, Г–4.
4. А–2, Б–1, В–3, Г–4.

Ниже представлен тест по русскому языку для 6 класса. Тест состоит из 15 вопросов с выбором одного правильного варианта. В конце — ключ ответов.

1. Что такое монолог?

• A) Разговор между двумя лицами
• B) Текст одного лица, без прерыва реплик
• C) Разговор в переписке
• D) Письменное задание Правильный ответ: B

2. Что такое диалог?

• A) Внутренняя речь автора
• B) Разговор между двумя или более лицами
• C) Монолог с вставками авторской ремарки
• D) Небольшой рассказ Правильный ответ: B

3. Какая конструкция чаще всего используется в прямой речи в диалоге?

• A) Без кавычек
• B) Со кавычками и через тире
• C) Только с запятыми
• D) Точка перед репликой Правильный ответ: B

4. Что такое авторская ремарка?

• A) Реплика персонажа
• B) Комментарий автора внутри текста
• C) Загадка героя
• D) Воспоминание Правильный ответ: B

5. В каком предложении используется прямая речь?

• A) Вложенная авторская мысль без реплик
• B) Реплика персонажа, заключённая в кавычки или сопровождаемая тире
• C) Непрямой стиль речи
• D) Только внутри монолога Правильный ответ: B

6. Где обычно ставится тире в реплике в диалогах?

• A) В начале реплики
• B) В начале и/или в середине реплики
• C) Только в середине
• D) Никогда Правильный ответ: B

7. Что такое внутренний монолог?

• A) Речь героя вслух
• B) Речь автора в виде мыслей героя, без произнесения вслух
• C) Реплика героя
• D) Авторская ремарка Правильный ответ: B

8. Какой признак характерен для монолога, но не для диалога?

• A) Наличие авторской ремарки
• B) Одна говорящая персона
• C) Реплики двух и более лиц
• D) Повествовательная часть без реплик Правильный ответ: B

9. В чем различие по структуре между монологом и диалогом?

• A) Монолог имеет одну реплику, диалог — две и более
• B) Монолог — речь одного лица, диалог — череда реплик двух или более лиц
• C) Диалог — монолог автора
• D) Монолог — только внутренний Правильный ответ: B

10. Какой элемент НЕ характерен для диалога?

• A) Реплики
• B) Авторская ремарка
• C) Внутренняя речь героя
• D) Повествовательная часть без реплик Правильный ответ: D

11. Как правильно оформить прямую речь?

• A) Прямая речь оформляется без кавычек
• B) Реплики начинаются с тире; перед речью иногда ставится авторская ремарка
• C) Реплики всегда заключают в скобки
• D) Прямая речь пишется без знаков препинания Правильный ответ: B

12. Различие между монологом и диалогом по цели общения:

• A) Монолог — общение без ответа; диалог — обмен информацией и мнениями
• B) Монолог — спор; диалог — только вопросы
• C) Диалог — монолог автора; монолог — художественный текст
• D) Монолог — личная переписка; диалог — разговор в классе Правильный ответ: A

13. В каком случае это внутренний монолог?

• A) Герой говорит вслух
• B) Геро думает про себя, не произносит слов вслух
• C) Герой спорит с другим
• D) Автор описывает предмет Правильный ответ: B

14. Какие знаки препинания применяются для выделения прямой речи?

• A) Двоеточие и кавычки
• B) Тире и точка
• C) Кавычки и/или тире
• D) Точка и запятая Правильный ответ: C

15. Приведите пример монолога:

• A) Разговор двух друзей в школе
• B) Текст, в котором герой рассуждает один
• C) Описание природы без речи персонажей
• D) Реплики нескольких персонажей подряд Правильный ответ: B

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — D 11 — B 12 — A 13 — B 14 — C 15 — B

Название: Обществознание. Тема: Человек в современном изменяющемся мире. Класс: 9. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. С выводом ответов: Да.

Задание: Соотнесите левый столбец с правым столбцом. Запишите номер решения и соответствующую букву.

Левый столбец (описания):

1. Правовая принадлежность к группе людей на территории страны, дающая гражданство и политические права.
2. Человек как носитель уникальных и общих черт, формирующих его чувство принадлежности.
3. Процесс перемещения людей через границы в поисках работы, образования или безопасности.
4. Совокупность технологий и форматов передачи информации, влияющих на поведение людей.
5. Процесс взаимодействия стран и народов, влияние на рынки, культуру, политику.
6. Роли человека в обществе (учащийся, сын/дочь, гражданин, волонтер), требующие соответствующего поведения.
7. Система обучения и приобретения знаний, навыков и компетенций на протяжении жизни.
8. Правовые нормы, свободы и обязанности, гарантирующие защиту личности.
9. Отношение человека к природной среде и осознание ответственности за экологическую устойчивость.
10. Набор ценностей, на которых строятся выборы и поведение человека в современном мире.

Правый столбец (термины): a) гражданство b) идентичность c) миграция d) информационное общество e) глобализация f) социальная роль g) образование h) права и свободы i) экологическая ответственность j) ценности

Ответы: 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j

Ниже тест по истории Нового времени. Тип вопросов: единственный выбор. 4 вопроса. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Какие изменения в Европе лучше всего характеризуют период Нового времени? A) Разрушение крупных торговых путей B) Рост городов и торговли, развитие наук и культур, географические открытия C) Уклон в обратно к феодальным порядкам D) Полная изоляция от мировых процессов Ответ: B

2. Что стало одним из факторов Реформации в Европе? A) Публикация Мартина Лютера 95 тезисов в 1517 году B) Открытие Америки C) Возрождение классической античной философии D) Изобретение печатного станка Гутенбергом Ответ: A

3. Кто считается одним из символов абсолютизма во Франции? A) Людовик XIV B) Петр I C) Екатерина II D) Карл XII Ответ: A

4. Какое из последствий научной революции и Просвещения наиболее точно отражает изменения в обществе Европы? A) Рост суеверий и догматизма B) Развитие науки, грамотности и секуляризация власти C) Сопричастность к кризисам торговли D) Возрождение феодальной раздробленности Ответ: B