Тест на тему число по проценту

Тест по английскому языку (5 класс) Тема: цифры до 10, цвета, глагол to be Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: выберите один правильный ответ из вариантов A, B, C, D.

1. Which digit shows the number five? A) 3 B) 5 C) 8 D) 2

2. Which digit shows the number three? A) 6 B) 3 C) 9 D) 0

3. Which option shows the digit eight? A) 4 B) 8 C) 9 D) 7

4. What number comes after seven? A) 6 B) 8 C) 5 D) 7

5. Which is the digit for the word zero? A) 1 B) 0 C) 2 D) 3

6. What is the number for the word "nine"? A) 9 B) 6 C) 3 D) 7

7. Which number is smaller: 4 or 9? A) 4 B) 9 C) 7 D) 5

8. What color is the sky on a clear day? A) blue B) green C) red D) yellow

9. Which color is formed by mixing blue and yellow? A) red B) purple C) green D) orange

10. Which color is the color of grass? A) blue B) green C) yellow D) orange

11. Which color is usually used to represent the sun? A) blue B) yellow C) green D) black

12. Which color is not a primary color in pigments? A) red B) blue C) yellow D) green

13. I ___ a student. A) am B) is C) are D) be

14. She ___ from Spain. A) am B) is C) are D) be

15. They ___ friends. A) am B) is C) are D) be

Ниже приведён тест по русскому языку для 11 класса. Тема: члены предложения, виды сказуемых, виды подлежащего, грамматическая основа. Тип вопросов — открытые. Всего 30 вопросов. Без ответов.

Инструкция: для каждого предложения укажите грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), подлежащее и сказуемое, а также вид сказуемого (простое/составное именное/составное глагольное). При возможности отметьте дополнительные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство, приложение) и укажите вид подлежащего. В некоторых заданиях можно дать разбор предложений в виде короткого плана.

1. Утро было прохладным.
2. Солнце светило ярко.
3. Учитель объяснил новую тему.
4. На доске висит карта.
5. Дети играют на школьной площадке.
6. По дороге шёл мужчина в длинном плаще.
7. Звонок прозвенел, и ученики побежали в класс.
8. Листья кружились осенью.
9. В парке звучала музыка.
10. Книга о приключениях досталась мне.
11. У нас были проблемы с программой.
12. У него были новые идеи.
13. Картина понравилась мне с первого взгляда.
14. Мальчики и девочки спорят.
15. На столе лежат карандаши и ручки.
16. Сова смотрела тревожно в темноту.
17. Весна пришла рано.
18. В классе стало тихо после звонка.
19. Письмо от друга оказалось неожиданностью.
20. За окном гремит гроза.
21. Я с радостью принял предложение друга.
22. Вчера ветер завывал за окном.
23. Она стала замечать, что мир изменился.
24. Назовите виды сказуемых и приведите по одному примеру каждого.
25. Назовите виды подлежащего и приведите по одному примеру.
26. Определите грамматическую основу сложноподчинённого предложения: «Когда солнце взошло, птицы запели».
27. Приведите по одному примеру предложений с простым сказуемым и с составным сказуемым.
28. Придумайте предложение с составным именным сказуемым и укажите его грамматическую основу.
29. Придумайте предложение с безличным сказуемым и укажите грамматическую основу.
30. Придумайте короткое предложение, в котором подлежащее выражено местоимением-обозначением и укажите грамматическую основу и вид сказуемого.

Вот тест для школьников по предмету ОБЖ, тема «Выживание в автономных условиях», для 11 класса, с вопросами типа «Единственный выбор». В конце указаны правильные ответы.

---

Тест по ОБЖ: Выживание в автономных условиях

1. Что из перечисленного является наиболее важным для обеспечения водоснабжения в экстремальных условиях?
A) Сбор дождевой воды и фильтрация ее перед употреблением
B) Использование консервированных напитков
C) Разведение домашних животных
D) Перекачивание воды из моря без очистки

Правильный ответ: A

---

2. Какие действия следует предпринять в первую очередь при обнаружении, что вы оказались в лесу и у вас закончилась еда?
A) Искать пищу сразу, не задерживаясь
B) Разжечь огонь, чтобы отпугнуть диких животных и привлечь внимание спасателей
C) Искать подводных обитателей
D) Ждать, пока кто-то вас найдет

Правильный ответ: B

---

3. Что из перечисленного является наименее эффективным способом защиты от переохлаждения?
A) Надевание слоеной одежды
B) Построение укрытия и согревание его внутри
C) Легкое раздевание при плохом отоплении тела
D) Утепление тела с помощью подручных средств

Правильный ответ: C

---

4. Как лучше всего сохранить здоровье при повреждении кожи в экстремальных условиях?
A) Протирать раны грязной водой для быстрого заживления
B) Покрывать раны стерильной повязкой или чистой тканью, если есть возможность
C) Не обращать внимания на раны и продолжать движение
D) Использовать алкоголь или растворители для дезинфекции

Правильный ответ: B

---

5. Что из перечисленного является наиболее правильной стратегией в случае потери ориентации и невозможности найти выход?
A) Продолжать идти вперед, надеясь выйти к населённому пункту
B) Стараться оставаться на месте и сигнализировать о себе при помощи звука или огня
C) Углубляться в лес для поиска больших дорог
D) Идти в сторону предполагаемого направления метро или других подземных коммуникаций

Правильный ответ: B

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или объяснения по каждому вопросу.

Тест по истории: Начало Второй мировой войны (1939-1941)

Вопросы:

1. Когда началась Вторая мировая война?

   • A) 1 сентября 1939 года
   • B) 3 сентября 1939 года
   • C) 22 июня 1941 года
   • D) 7 декабря 1941 года

   Ответ: A) 1 сентября 1939 года

2. Какое событие стало непосредственным поводом для начала войны?

   • A) Нападение на Францию
   • B) Нападение на Польшу
   • C) Атака Японии на США
   • D) Присоединение Австрии к Германии

   Ответ: B) Нападение на Польшу

3. Кто был главным противником Германии в начале Второй мировой войны?

   • A) Советский Союз
   • B) Великобритания
   • C) Соединённые Штаты
   • D) Франция

   Ответ: B) Великобритания

4. Какое соглашение было подписано между Германией и Советским Союзом в 1939 году, которое способствовало началу войны?

   • A) Версальский договор
   • B) Договор о ненападении
   • C) Лондонский пакт
   • D) Пакт о взаимопомощи

   Ответ: B) Договор о ненападении

5. Какое из следующих государств не было вовлечено в войны в первые месяцы Второй мировой войны?

   • A) Австрия
   • B) Чехословакия
   • C) Швеция
   • D) Польша

   Ответ: C) Швеция

6. Что произошло с Польшей в сентябре 1939 года?

   • A) Полное освобождение
   • B) Разделение между Германией и Советским Союзом
   • C) Присоединение к Советскому Союзу
   • D) Сurrender без сопротивления

   Ответ: B) Разделение между Германией и Советским Союзом

7. Как назывался военный план Германии относительно быстрого захвата Западной Европы?

   • A) План Барбаросса
   • B) План Манштейна
   • C) План Лебенсраум
   • D) План Блицкриг

   Ответ: D) План Блицкриг

8. Какое из следующего стало важным событием в начале 1940 года?

   • A) Нападение на Норвегию и Данию
   • B) Нападение на Францию
   • C) Битва за Британию
   • D) Нападение на Советский Союз

   Ответ: A) Нападение на Норвегию и Данию

9. Кто стал премьер-министром Великобритании в мае 1940 года?

   • A) Невилл Чемберлен
   • B) Уинстон Черчилль
   • C) Клемент Этли
   • D) Рамсей Макинтош

   Ответ: B) Уинстон Черчилль

10. Какое крупное сражение произошло зимой 1940-1941 года на восточном фронте?

    • A) Сражение за Москву
    • B) Сражение за Ленинград
    • C) Сражение за Сталинград
    • D) Сражение за Киев

    Ответ: A) Сражение за Москву

Итог

Вопросы покрывают ключевые события, даты и лица, связанные с началом Второй мировой войны. Удачи на экзамене!