Тест на тему структура организма человека

Тест по английскому языку Класс: 7 Тема: Past simple vs Present perfect Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

1. I ______ to Paris last summer.

• A) have gone
• B) went
• C) have went
• D) go Правильный ответ: B

2. She ______ already finished her homework.

• A) has
• B) have
• C) had
• D) having Правильный ответ: A

3. They ______ to the cinema yesterday.

• A) have gone
• B) goes
• C) went
• D) going Правильный ответ: C

4. We ______ never seen such a beautiful sunset.

• A) have
• B) has
• C) had
• D) having Правильный ответ: A

5. He ______ in this company since 2010.

• A) has worked
• B) have worked
• C) had worked
• D) working Правильный ответ: A

6. We ______ London twice.

• A) visit
• B) visited
• C) have visited
• D) are visiting Правильный ответ: C

7. They ______ to a new school last year.

• A) move
• B) moved
• C) have moved
• D) are moving Правильный ответ: B

8. She ______ English for three years.

• A) study
• B) studied
• C) has studied
• D) studies Правильный ответ: C

9. We ______ to Italy before.

• A) go
• B) went
• C) have been
• D) have gone Правильный ответ: C

10. She ______ here since 2010.

• A) lived
• B) lives
• C) has lived
• D) had lived Правильный ответ: C

11. I have just ______ my coffee.

• A) finished
• B) finish
• C) finishes
• D) finishing Правильный ответ: A

12. They ______ in London when I was a child.

• A) live
• B) lived
• C) have lived
• D) are living Правильный ответ: B

13. Have you ever ______ a shooting star?

• A) seen
• B) saw
• C) see
• D) seeing Правильный ответ: A

14. She has gone to the gym every day this week.

• A) go
• B) goes
• C) has gone
• D) is going Правильный ответ: C

15. I ______ my keys.

• A) have lost
• B) lost
• C) had lost
• D) am losing Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить краткие пояснения к каждому пункту.

Тест по истории для 9 класса
Тема: Внутренняя политика Александра III

1. Какую политику проводил Александр III после убийства своего отца Александра II?
   a) Либеральную и реформаторскую
   b) Резкую контрреформаторскую
   c) Политику изоляции и беспристрастия
   d) Политику сближения с Западом

2. Как назывались законы, ограничивавшие свободу печати и собраний при Александре III?
   a) Манифесты
   b) Указ о цензуре
   c) Временные законы
   d) Конституционные акты

3. Какое движение было подавлено в годы правления Александра III?
   a) Медянское движение
   b) Политические оппозиционные организации
   c) Национальные меньшинства
   d) Студенческие объединения

4. Какие меры предпринимались в области экономики при Александре III?
   a) Разрушение промышленности
   b) Стимулирование развития тяжелой промышленности
   c) Введение постепенных либеральных реформ
   d) Перестройка армии

5. Какая политика проводилась в отношении крестьян?
   a) Обезличивание крестьянских общин
   b) Ужесточение крепостного права
   c) Упразднение крепостного права
   d) Проведение аграрных реформ

6. В каком году был введен железнодорожный тариф, способствовавший развитию промышленности?
   a) 1881
   b) 1886
   c) 1891
   d) 1898

7. Какая газета была официальным органом правительства Александра III?
   a) «Русский вестник»
   b) «Голос России»
   c) «Московский листок»
   d) «Ведомости»

8. Что означала политика "бюрократизации" при Александре III?
   a) Сокращение роли бюрократии
   b) Увеличение власти государственных служащих
   c) Передача власти гражданам
   d) Снижение роли административных институтов

9. Как назывался проект по развитию образования при Александре III?
   a) Московский университет
   b) Реализация программы "Мораль и образование"
   c) Реорганизация системы народного образования
   d) Закрытие частных школ

10. В рамках какой политики происходило укрепление армию и флота?
    a) В области обороны и милитаризации
    b) В области дипломатии
    c) В области внутренней торговли
    d) В области земледелия

11. Какие меры предприняли для борьбы с революционной активностью?
    a) Ввод казни за попытки свержения власти
    b) Увеличение свободы слова и собраний
    c) Поддержка революционных группировок
    d) Создание новых партий

12. Какое событие связано с укреплением режима Александра III?
    a) Создание Госдумы
    b) Проведение реформ и установление авторитарной системы
    c) Отставка министров
    d) Провозглашение конституции

13. Какой признак отличал внутреннюю политику Александра III?
    a) Либерализация
    b) Консерватизм и реакция
    c) Аграрные реформы
    d) Независимость судебной власти

14. В каком году был принят закон о необходимости обязательного обучения детей?
    a) 1882
    b) 1892
    c) 1905
    d) 1917

15. Какие уроки извлекли из политики Александра III в последующие годы?
    a) Необходимость либеральных реформ
    b) Опасность авторитарного управления
    c) Значение дипломатии
    d) Важность отстранения армии

16. Что означал термин "контрреформа" в контексте внутриполитической политики?
    a) Реформа в сторону либерализации
    b) Обратное движение, укрепление режима, отмена либеральных реформ
    c) Введение новых парламентских институтов
    d) Экономическая либерализация

17. Каким было отношение Александра III к национальным меньшинствам?
    a) Поддержка культурной автономии
    b) Политика русификации и ограничения прав меньшинств
    c) Политика терпимости и равенства
    d) Политика предоставления автономии

18. Кто был близким советником Александра III по внутренней политике?
    a) Сперанский
    b) Владимир Соболев
    c) Константин Победоносцев
    d) Лев Толстой

19. Какие изменения были проведены в судебной системе?
    a) Введение суда присяжных
    b) Ужесточение цензуры и усиление судебного произвола
    c) Внедрение гласных судов
    d) Упразднение казённого суда

20. Что обуславливал курс на авторитаризм в эпоху Александра III?
    a) Необходимость борьбы с революционным движением и консервация власти
    b) Стремление к демократизации
    c) Давление западных стран
    d) Желание уступить власть парламенту

21. В каком году был принят закон о введении всеобщего обязательного начального образования?
    a) 1884
    b) 1891
    c) 1897
    d) 1900

22. Чем знаменита политика "Русификации"?
    a) Предоставлением автономии всем народам
    b) Укреплением русской культуры и языка
    c) Ограничением прав национальных меньшинств и ассимиляцией
    d) Поддержкой национальных языков

23. Что такое "совещательное мнение"?
    a) Официальное решение правительства
    b) Мнение академий и советов при власти, не обязательное для исполнения
    c) Решения парламента
    d) Мнение народа

24. Какие изменения происходили в системе земледелия при Александре III?
    a) Проведение аграрной реформы
    b) Укрепление крепостничества и ограничение крестьянских инициатив
    c) Полная отмена крепостного права
    d) Введение новых кредитных систем

25. Какое событие стало одним из знаковых для внутренней политики Александра III?
    a) Образование Государственной думы
    b) Проведение отмены крепостного права
    c) Утверждение реформы народного образования
    d) Закрепление режима авторитарной власти

26. Как назывался главный источник финансирования заключительных мероприятий режима Александра III?
    a) Внутренние займы
    b) Продажа государственных земель
    c) Импорт иностранных инвестиций
    d) Поступления от налогов

27. Какие социальные группы чаще всего пострадали от репрессий в эпоху Александра III?
    a) Крестьяне
    b) Интеллигенция и революционные деятели
    c) Медики
    d) Рабочие на промышленных предприятиях

28. В чем заключалась роль царя в внутриполитической системе при Александре III?
    a) Активное участие в управлении и принятии решений
    b) Передача полномочий парламенту
    c) Абсолютная монархия с централизованным управлением
    d) Минимальное вмешательство в дела страны

29. В каком году был принят Указ о противодействии революционной деятельности?
    a) 1880
    b) 1884
    c) 1890
    d) 1895

30. Как оценивали внутреннюю политику Александра III современные историки?
    a) Как либеральную и прогрессивную
    b) Как авторитарную и реакционную
    c) Как демократическую
    d) Как нейтральную и умеренную

Конец теста.

Тест по русскому языку для 9 класса на тему "Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения"

Вопросы:

1. Какое из предложений является сложносочинённым? a) Когда я пришёл, дождь уже начался.
   b) Я поеду в Москву, если у меня будет время.
   c) Я люблю читать книги, и мои друзья тоже.
   d) Если завтра будет хорошая погода, мы пойдем на пикник.

2. В каком предложении есть сложноподчинённое предложение? a) Я люблю лето, но не люблю жару.
   b) Он пришёл, и все его встретили.
   c) Я не знаю, что он хотел сказать.
   d) Она поёт песни, и это радует меня.

3. Выберите предложение с двумя главными частями. a) Я не знал, что ты придёшь.
   b) Она готовила ужин, а он накрывал на стол.
   c) Так как был дождь, мы остались дома.
   d) Когда наступила осень, листья стали желтыми.

4. Какое из следующих предложений является сложносочинённым? a) Мне интересно, как ты это сделал.
   b) Он был спокойным, потому что знал, что всё будет хорошо.
   c) Я учусь в школе, и это важно для моего будущего.
   d) Когда ты закончишь работу, приходи ко мне.

5. Найдите сложноподчинённое предложение. a) Я увлекаюсь спортом и активно занимаюсь им.
   b) Если погода будет хорошей, мы поедем на дачу.
   c) Она училась много лет, но не сдала экзамен.
   d) Он ждал свою подругу, а потом они пошли гулять.

6. Какую связь выражает союз "и" в следующем предложении: "Я поехал в город, и ты должна была остаться дома"? a) Причинно-следственную
   b) Противительную
   c) Соединительную
   d) Условную

7. В каком предложении присутствует сложносочинённая структура? a) Я не знаю, как ты это сделал.
   b) Он поехал в отпуск, а она осталась работать.
   c) Когда начнётся дождь, мы останемся дома.
   d) Я надеюсь, что ты приедешь.

8. Какое предложение содержит условное придаточное? a) Я знаю, что ты не хочешь этого.
   b) Если бы я знал, я пришёл бы раньше.
   c) Он сдал экзамен, и его поздравили.
   d) Она читает книги, и это её увлечение.

9. Выберите предложение с причинно-следственной связью. a) Мы не пойдём гулять, потому что дождь.
   b) Она не пришла на урок, и все расстроились.
   c) Он долго думал, и наконец решил.
   d) Я иду на рынок, чтобы купить хлеб.

10. Какое из следующих предложений является сложноподчинённым? a) Я пришёл из школы, и мы сразу пошли гулять.
    b) Он поёт, когда у него хорошее настроение.
    c) Она умная, но иногда делает глупости.
    d) Они ждали автобус, и он пришёл вовремя.

11. В каком предложении союзы "да" и "но" используются как противительные? a) Я вернусь, но только если будет время.
    b) Она рада, да и я тоже.
    c) Мы поедем на море, но не на долго.
    d) Он болел, но пришёл на урок.

12. Укажите предложение с обособленным придаточным. a) Я знаю, что ты здесь.
    b) Она не пришла на встречу, что огорчило нас.
    c) Он очень талантлив, и ему это часто говорят.
    d) Мы пришли, и всё было тихо.

13. Какое из следующих предложений является сложносочинённым? a) Когда пришла весна, цветы распустились.
    b) Он не знал, куда пойти.
    c) Я покину город, если продолжат дожди.
    d) Мы решили поехать на экскурсию, но попали в пробку.

14. В каком предложении есть обособленный вводный оборот? a) Она, конечно, придёт вовремя.
    b) Я не заметил, как быстро пролетело время.
    c) Он пришёл, чтобы помочь нам.
    d) Мы были счастливы, а погода была прекрасной.

15. Укажите предложение, в котором имеются две придаточные части. a) Я не читал книгу, потому что она мне не интересна.
    b) Хотел бы, чтобы ты была рядом, когда я учусь.
    c) Я считаю, что он талантливый человек.
    d) Если ты придёшь, я буду рад.

16. Какое из следующих предложений содержит относительное местоимение? a) Я знаю, что ты мой друг.
    b) Это тот человек, который помогал мне.
    c) Она хорошая, и я её очень уважаю.
    d) Мы писали тест, и нам было сложно.

17. Выберите предложение с целью: a) Я пришёл, чтобы пообщаться с тобой.
    b) Он надеялся, что всё будет хорошо.
    c) Они провели вечер вместе, а потом разошлись.
    d) Она была сильной, и это помогло ей.

18. В каком предложении присутствует причастный оборот? a) Заметив его, она улыбнулась.
    b) Он прочитал книгу, и это его вдохновило.
    c) Я ждал тебя, но ты не пришла.
    d) Она прислала мне письмо, и я ответила.

19. Какое из предложений является сложноподчинённым с несколькими придаточными? a) Я не знаю, когда ты придёшь и что ты скажешь.
    b) Она написала письмо, и оно было очень длинным.
    c) Мы пошли на прогулку, но вскоре вернулись.
    d) Он устал, и это его огорчило.

20. Укажите, какое из предложений имеет прямую связь: a) Я не знаю, кто он.
    b) Когда начнётся дождь, мы останемся дома.
    c) Она рано пришла, потому что у неё была работа.
    d) Он много работал, и это оценили.

Ответы:

1. c
2. c
3. b
4. c
5. b
6. c
7. b
8. b
9. a
10. b
11. d
12. b
13. d
14. a
15. a
16. b
17. a
18. a
19. a
20. c

Этот тест поможет ученикам 9 класса оценить свои знания о сложносочинённых и сложноподчинённых предложениях.