Тест на тему Органы и системы органов

Название теста: Математика. Тема: Примеры. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 34. Вывод теста с ответами: Да.

1. 128 + 57 = ? A) 185 B) 175 C) 206 D) 180 Ответ: A

2. 235 - 89 = ? A) 126 B) 146 C) 144 D) 156 Ответ: B

3. 12 × 6 = ? A) 72 B) 66 C) 78 D) 60 Ответ: A

4. 84 ÷ 7 = ? A) 10 B) 12 C) 14 D) 7 Ответ: B

5. 3/4 + 1/4 = ? A) 1/2 B) 1 C) 3/4 D) 7/8 Ответ: B

6. 2/5 + 1/5 = ? A) 3/5 B) 1/5 C) 2/5 D) 5/5 Ответ: A

7. 7/8 - 1/8 = ? A) 1/8 B) 3/4 C) 7/8 D) 1 Ответ: B

8. 0.6 + 0.2 = ? A) 0.6 B) 0.8 C) 0.4 D) 0.2 Ответ: B

9. 0.75 - 0.25 = ? A) 0.75 B) 0.5 C) 0.25 D) 1 Ответ: B

10. 25% от 180 = ? A) 9 B) 22.5 C) 45 D) 90 Ответ: C

11. 60% от 50 = A) 20 B) 25 C) 30 D) 40 Ответ: C

12. 5 × 9 = A) 54 B) 45 C) 40 D) 49 Ответ: B

13. 100 ÷ 25 = A) 4 B) 5 C) 2 D) 8 Ответ: A

14. 7 × 3 + 5 = A) 21 B) 24 C) 26 D) 23 Ответ: C

15. 8 × (2 + 3) = A) 16 B) 40 C) 18 D) 48 Ответ: B

16. (48 ÷ 6) - 4 = A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 Ответ: C

17. 12 ÷ 4 + 6 = A) 9 B) 12 C) 15 D) 6 Ответ: A

18. 3/5 ÷ 3/10 = A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Ответ: B

19. 0.75 как дробь = A) 3/4 B) 1/2 C) 5/6 D) 2/3 Ответ: A

20. Какое из чисел больше: 4/9 или 1/2? A) 4/9 > 1/2 B) 4/9 = 1/2 C) 4/9 < 1/2 D) 4/9 ≥ 1/2 Ответ: C

21. Округлить 7.68 до ближайшей десятых: A) 7.6 B) 7.7 C) 8.0 D) 7.68 Ответ: B

22. Площадь прямоугольника 4 см на 9 см = A) 13 см² B) 36 см² C) 45 см² D) 90 см² Ответ: B

23. Периметр прямоугольника 4 см на 9 см = A) 26 см B) 18 см C) 36 см D) 30 см Ответ: A

24. Окружность круга радиуса 3 см (π ≈ 3.14): A) 6.28 B) 18.85 C) 12.56 D) 9.42 Ответ: B

25. Найдите x: x + 7 = 12 A) 7 B) 5 C) 12 D) 19 Ответ: B

26. Время: 2 ч 15 мин + 1 ч 40 мин = A) 3 ч 15 мин B) 3 ч 55 мин C) 4 ч D) 3 ч 35 мин Ответ: B

27. 50 ÷ 5 × 2 = A) 10 B) 20 C) 25 D) 30 Ответ: B

28. Расход топлива: 6 л на 100 км. Сколько литров потребуется на 250 км? A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 Ответ: C

29. 1 1/2 + 2 2/3 = A) 3 1/6 B) 4 1/6 C) 4 2/3 D) 5 Ответ: B

30. 24 ÷ (3 × 4) = A) 6 B) 4 C) 2 D) 8 Ответ: C

31. Наибольший простое число меньше 20: A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 Ответ: C

32. Стоимость 5 яблок по 3 рубля каждое: A) 10 B) 12 C) 15 D) 18 Ответ: C

33. Число в разряде десятков в числе 5 382 равно: A) 2 B) 8 C) 3 D) 5 Ответ: B

34. Какое число делится на 3 без остатка? A) 14 B) 21 C) 25 D) 29 Ответ: B

Если нужно адаптировать уровень сложности, указать формат ответов (например, только буквы, или добавить диаграммы и графики) или поменять тематику примеров, скажите — подстрою под требования.

Тест по истории для 11 класса

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг

Инструкция: Соотнесите каждую страну с соответствующим событием или личностью.

Страны	События / Личности
1. Индия	А. Февральская революция
2. Китай	Б. Махатма Ганди
3. Египет	В. Лига Наций
4. Мексика	Г. Сяньгань, Чан Кайши
5. Япония	Д. Конституционная революция 1911 года
6. Иран	Е. Революция 1919 года
7. Южноафриканский Союз	Ж. Апартеид
8. Турция	З. Установление власти Кемаля Ататюрка
9. Советская Россия	И. Гражданская война (1917-1923)
10. Аргентина	К. Экономический кризис 1930 года
11. Перу	Л. Революция 1919 года в Перу
12. Бразилия	М. Образование государства «План Бразилия»
13. Эфиопия	Н. Итало-эфиопская война
14. Монголия	О. Восстание против маньчжурской власти
15. Судан	П. Образование Суданского национального движения
16. Корея	Р. Японская оккупация
17. Индокитай	С. Движение вьетнамских националистов под руководством Хо Ши Мина
18. Ливия	Т. Итальянская колонизация
19. Колумбия	У. Восстание «Ла Violencia»
20. Гренада	Ф. Влияние Великобритании на карибский регион

Ответы:

1 - Б
2 - Г
3 - В
4 - И
5 - О
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
11 - Л
12 - М
13 - Н
14 - О
15 - П
16 - Р
17 - С
18 - Т
19 - У
20 - Ф

Обратите внимание:

При подготовке к тесту рекомендуется ознакомиться с историческими событиями, связанными с каждой страной в указанный период, а также с ключевыми личностями, которые сыграли значительную роль в истории этих регионов. Удачи в подготовке!

Тест по биологии на тему "Мхи" для 11 класса

Вопрос 1: Что из перечисленного является характерной особенностью мхов?
a) Наличие корней
b) Наличие сосудистых тканей
c) Способы размножения спорами
d) Наличие цветков

---

Вопрос 2: Какой из следующих процессов не характерен для мхов?
a) Фотосинтез
b) Опыление
c) Поглощение воды через поверхность листьев
d) Размножение делением

---

Вопрос 3: Какие органы мха отвечают за поглощение воды и питательных веществ?
a) Листья
b) Корни
c) Стебель
d) Ризоиды

---

Вопрос 4: Что является следствием полового размножения у мхов?
a) Образование споров
b) Образование гаметофита
c) Образование зиготы
d) Образование изоморфных поколений

---

Вопрос 5: Какой из перечисленных мхов считается представителем отдела мохообразных?
a) Папоротник
b) Хвощ
c) Бриофита
d) Водоросль

---

Вопрос 6: Какой процесс приводит к образованию спор у мхов?
a) Митоз
b) Мейоз
c) Клеточное деление
d) Полное окисление

---

Вопрос 7: Где мхи чаще всего обитают?
a) В условиях сухих пустынь
b) На засоленных почвах
c) В влажных и тенистых местах
d) На скалах в высокогорьях

---

Вопрос 8: Каковые размеры большинства мхов?
a) Меньше 1 см
b) 1-5 см
c) 5-30 см
d) Более 30 см

---

Вопрос 9: Какой из следующих мхов не является типичным представителем болотной флоры?
a) Сфагнум
b) Кукушкин лён
c) Папоротник
d) Мох-подорожник

---

Вопрос 10: Какие из следующих типов клеток наиболее характерны для мхов?
a) Хлоропласты и колленхима
b) Хлорофиллоносные клетки и водоносные клетки
c) Эпидермальные и корневые клетки
d) Клетки с камием и ксилемой

---

Вопрос 11: Как называется стадия, в которой мхи находятся на этапе полового размножения?
a) Спорофит
b) Гаметофит
c) Зооспора
d) Гемидиплоид

---

Вопрос 12: Какое преимущество мхи имеют при колонизации суши?
a) Они могут размножаться только половым путем
b) Они способны выживать в условиях стресса
c) Они имеют развитую корневую систему
d) Они быстро растут и образуют леса

---

Вопрос 13: Как мхи влияют на экосистему?
a) Увеличивают кислотность почвы
b) Способствуют образованию верхового торфа
c) Уничтожают нативные растения
d) Увеличивают содержание углекислого газа в атмосфере

---

Вопрос 14: Какое значение мхи имеют для человека?
a) Как декоративные растения
b) Для производства удобрений
c) Для предотвращения эрозии почвы
d) Все перечисленное

---

Вопрос 15: Каково значение мхов в круговороте питательных веществ?
a) Они не играют никакой роли
b) Они разлагаются и обогащают почву
c) Они вытесняют другие растения
d) Они загрязняют почву

---

Пожалуйста, проверьте тестовые вопросы и убедитесь, что они соответствуют вашим требованиям. Удачи на экзаменах!

Тест по проектно-исследовательской деятельности дошкольников

Класс: 11

Тема: Проекты дошкольников

---

Вопрос 1: Какой метод проектной деятельности чаще всего используется среди дошкольников?

A) Исследовательский метод
B) Импровизационный метод
C) Практический метод
D) Конструктивный метод

---

Вопрос 2: Какая цель стоит перед дошкольниками при выполнении проекта?

A) Правильно оформить проектный лист
B) Представить проект на конкурс
C) Получить новые знания и навыки
D) Продемонстрировать свои творческие способности

---

Вопрос 3: Какие этапы включает в себя создание проекта дошкольниками?

A) Планирование, выполнение, экспериментирование
B) Подготовка, презентация, оценка
C) Идея, разработка, анализ
D) Исследование, реализация, презентация

---

Вопрос 4: Каким образом дошкольники могут представить результаты своего проекта?

A) Через устное рассказ
B) Через письменное эссе
C) Через мультимедийную презентацию
D) Через буклет с фотографиями

---

Вопрос 5: Какие навыки развивает у детей проектная деятельность?

A) Креативное мышление и самоорганизация
B) Физическая выносливость и силовые упражнения
C) Музыкальный слух и аккомпанемент
D) Грамотное представление искусства

---

Вопрос 6: Какую тему для проекта может выбрать дошкольник?

A) Изучение животных в лесу
B) Технологии будущего
C) История Великой Отечественной войны
D) Архитектурные памятники мира

---

Вопрос 7: Почему важно включать дошкольников в проектную деятельность?

A) Для развития творческого мышления и умения работать в группе
B) Для выработки строгой иерархии в коллективе
C) Для повышения авторитета педагога
D) Для контроля и дисциплины

---

Вопрос 8: Какие предметы кроме проектно-исследовательской деятельности могут включать в себя проекты для дошкольников?

A) Математика и физика
B) Иностранные языки и литература
C) Музыка и изобразительное искусство
D) Технология и телохранение

---

Вопрос 9: Как помочь дошкольникам в создании проекта?

A) Предложить пример готового проекта для подражания
B) Подсказывать ответы на все вопросы
C) Оставить детей самостоятельно с проблемой, чтобы они нашли свои решения
D) Игнорировать деятельность детей

---

Вопрос 10: Какие возвранные связи предоставляют педагоги после презентации проекта?

A) Наставническая обратная связь
B) Разговоры о погоде
C) Полный игнор со стороны педагогов
D) Жесткая критика и высокие требования

---

Ответы к тесту:

1. D) Конструктивный метод
2. C) Получить новые знания и навыки
3. D) Исследование, реализация, презентация
4. C) Через мультимедийную презентацию
5. A) Креативное мышление и самоорганизация
6. A) Изучение животных в лесу
7. A) Для развития творческого мышления и умения работать в группе
8. C) Музыка и изобразительное искусство
9. C) Оставить детей самостоятельно с проблемой, чтобы они нашли свои решения
10. A) Наставническая обратная связь

Желаю успешно пройти тест!