Новая школа

Ниже представлен тест по теме «изложение монолог» для 5 класса, с открытыми вопросами. В конце приведены образцы ответов (ключ/критерии).

Название теста: Русский язык. Тема: Изложение монолог. Класс: 5. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 15. Ответы в приложении к тесту: приведены образцы.

Часть 1. Задания теста (15 вопросов)

Что такое монологическое изложение? Опишите в 2–3 предложениях.
Какие структурные части обычно есть в монологическом изложении? Опишите каждую часть.
Назовите три требования к содержанию монологического изложение (что обязательно должно быть в тексте).
Приведите примеры слов-переходов по времени и последовательности действий, которые можно использовать в монологическом изложении (укажите не менее 6 слов/словосочетаний).
Приведите пример темы для монологического изложения и кратко опишите, какие сведения стоит в ней изложить.
Составьте краткий план монологического изложения на тему: «Как я готовлюсь к школьной олимпиаде» (3–4 пункта).
Напишите готовый вводный абзац к монологическому изложению на тему: «Как я помог однокласснику выполнить домашнее задание» (2–3 предложения).
Напишите основную часть монологического изложения на тему: «Как я помог однокласснику выполнить домашнее задание» (4–5 предложений).
Напишите заключение к монологическому изложению на тему: «Как я помог однокласснику выполнить домашнее задание» (2–3 предложения).
Назовите 3–4 типичных ошибки, которые чаще всего встречаются в монологическом изложении, и как их исправлять.
Приведите 3 образца вводных предложений (для начала текста) к темам монологического изложения.
Приведите 5 слов-переходов, которые можно использовать внутри основного текста для связки частей и абзацев.
Приведите план на тему: «Экологическая акция в школе» (3–4 пункта): какие элементы включить в введение, основную часть и заключение.
Напишите вводную часть (2–3 предложения) к теме: «Посещение музея» (что за событие, зачем мы туда пошли).
Какие критерии оценивания монологического изложения вы бы вынесли в школьной работе (перечислите 4–5 критериев и кратко опишите, как за них ставят баллы).

Часть 2. Образец ответов/ключ к тесту (для учителя)

Определение

Монологическое изложение — это вид письменной речи, в котором автор последовательно и нейтрально сообщает содержание темы, передает факты и события в логической последовательности. Цель — ясно и полно передать читателю основное содержание темы без лишних слов и личных оценок.

Структура

Введение: тема и цель изложения.
Основная часть: последовательное изложение фактов, событий или явлений с деталями.
Заключение: подведение итога, выводы по теме, итоговая мысль.

Требования к содержанию

Наличие четкой темы.
Логическая и последовательная подача материала.
Наличие фактов и конкретных деталей (без лишних рассуждений).
Соответствие нормам речи, отсутствие эмоциональных суждений.
Правильная связность текста (использование связующих слов).

Слова-переходы (пример)

сначала, затем, потом, далее, после этого, наконец, во-первых, во-вторых, следовательно.

Пример темы и краткое содержание

Тема: «Как я готовлюсь к школьной олимпиаде».
Содержание: зачем началась подготовка, какие шаги предпринимаю (обзор материалов, расписание занятий, тренировка примеров), какие результаты уже есть, что планирую дальше.

Краткий план на тему «Как я готовлюсь к школьной олимпиаде»

Введение: тема олимпиады, почему она важна.
Основная часть: этапы подготовки (подбор материалов, практика задач, самоконтроль).
Заключение: достигнутые результаты, что планирую дальше.

Вводный абзац (пример) «На прошлой неделе моя команда и я решили подготовиться к школьной олимпиаде по русскому языку. Мы выбрали тему олимпиадных заданий и распланировали работу на ближайшие две недели. Я расскажу, как мы готовимся и какие результаты уже появились.»
Основная часть (пример) «Сначала мы составили список тем и сложностей: орфография, пунктуация, грамматика. Затем я купил набор примеров и стал разбирать их по шагам: читаю условие, отмечаю неизвестные моменты, применяю правила и решаю похожие задачи. Мы обсуждаем каждую ошибку и стараемся объяснить, почему той ответ таков. Потом повторяем сложные задания с другим набором примеров, чтобы закрепить материал.»
Заключение (пример) «Результаты пока не велики, но прогресс есть: задач стало решать быстрее, а ошибки стали меньше. Я понял, что регулярность и ясное планирование — ключ к успеху. Буду продолжать тренироваться и через две недели сравним наши результаты.»
Ошибки и исправления

Ошибка: лишние рассуждения и личные оценки. Исправление: держать текст нейтральным, опираться на факты и примеры.
Ошибка: несогласованная последовательность. Исправление: использовать переходы и выстраивать текст по цепочке событий.
Ошибка: недостаточно конкретных деталей. Исправление: добавлять конкретные примеры, цифры, факты.
Ошибка: повторение одно и того же слова. Исправление: заменять повторяющиеся слова синонимами и разными формами.

Образцы вводных предложений

«Наступило время рассмотреть проблему с другой стороны.»
«Рассказ о данной теме начинается с того, что…»
«Чтобы понять ситуацию, нужно вернуться к началу события.»

Дополнительные переходы (для связки)

далее, после этого, в итоге, следовательно, таким образом, и поэтому.

План на тему «Экологическая акция в школе»

Введение: объявление акции, цель, участники.
Основная часть: что делали ученики (сбор макулатуры/посадка деревьев/уборка дворов), какие трудности возникли, какие результаты.
Заключение: итог акции, благодарности, планы на будущее.

Вводная часть к теме «Посещение музея» (2–3 предложения) «На прошлой неделе наша классная Trompа отправилась в городской музей. Мы познакомились с экспонатами, которые рассказывают историю нашего региона. Я записал заметки и сделал несколько важных выводов о прошлом и настоящем.»
Критерии оценивания (пример)

Содержание и полнота изложения (0–4 балла): как полно отражена тема, есть ли важные детали.
Структура и логика (0–2 балла): наличие введения, основной части и заключения, последовательность мыслей.
Язык и стиль (0–2 балла): грамотность, нормальная лексика, отсутствие лишних вставок.
Связность и связующие слова (0–2 балла): использование переходов между частями и абзацами.
Орфография и пунктуация (0–1 балл): отсутствие ошибок, корректное оформление текста.

Примечания:

Тест рассчитан на работу в формате открытых вопросов; ученикам можно предложить написать короткие тексты в ответах на вопросы 7–9 и 13–15, а остальные вопросы — ответить кратко или перечислить элементы.
При необходимости вы можете адаптировать темы под темп и уровень класса, а также увеличить/уменьшить требуемый объём ответов.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные школьные учебники или школьную программу вашего региона, или привести дополнительные примеры ответов на каждый вопрос.

Тест по истории для 7 класса на тему "Экономическое развитие в России в 17 веке"

Вопросы:

Какое из указанных явлений способствовало экономическому развитию России в 17 веке?
- A) Упадок сельского хозяйства
- B) Развитие торговли
- C) Политическая нестабильность
- D) Отсутствие внешних связей
  Ответ: B) Развитие торговли
Какое сырьё стало важным экспортным товаром России в 17 веке?
- A) Вино
- B) Зерно
- C) Парча
- D) Конопля
  Ответ: B) Зерно
Какое событие, произошедшее в середине 17 века, способствовало экономической реформе в России?
- A) Смутное время
- B) Переход к абсолютной монархии
- C) Реформа земельной собственности
- D) Установление крепостного права
  Ответ: D) Установление крепостного права
Какое из перечисленных мероприятий было направлено на развитие торговли?
- A) Открытие новых мануфактур
- B) Упразднение таможенных пошлин
- C) Строительство новых дорог
- D) Ограничение экспорта
  Ответ: C) Строительство новых дорог
Какой город стал важным торговым центром в 17 веке?
- A) Смоленск
- B) Нижний Новгород
- C) Москва
- D) Казань
  Ответ: B) Нижний Новгород
Какой продукт производства в 17 веке получил значительное распространение в России?
- A) Текстиль
- B) Керамика
- C) Кожа
- D) Табак
  Ответ: A) Текстиль
Какой инструмент использовали для управления экономикой в 17 веке?
- A) Кодекс законов
- B) Налоги
- C) Бюджет
- D) Инфляция
  Ответ: B) Налоги
В каком году была основана первая мануфактура в России?
- A) 1640
- B) 1660
- C) 1680
- D) 1700
  Ответ: B) 1660
Какой фактор способствовал развитию сельского хозяйства в 17 веке?
- A) Применение новых орудий труда
- B) Увеличение численности крестьян
- C) Импорт иностранных знаний
- D) Все вышеперечисленное
  Ответ: A) Применение новых орудий труда
Кто из следующих правителей способствовал экономическим реформам в России в 17 веке?
- A) Иван IV
- B) Алексей Михайлович
- C) Петр I
- D) Николай I
  Ответ: B) Алексей Михайлович
Какой вид крестьянства начал формироваться в России в 17 веке?
- A) Крестьяне-землевладельцы
- B) Крепостные крестьяне
- C) Свободные крестьяне
- D) Наемные рабочие
  Ответ: B) Крепостные крестьяне
Какой из перечисленных факторов оказал негативное влияние на экономику России в 17 веке?
- A) Природные катастрофы
- B) Войны
- C) Преступность
- D) Революции
  Ответ: B) Войны
Какое из направлений развивалось в России наряду с торговлей в 17 веке?
- A) Промышленность
- B) Военное дело
- C) Наука
- D) Искусство
  Ответ: A) Промышленность
Какой догмат стал базовым для правящей элиты в 17 веке?
- A) Догма о божественном праве царей
- B) Догма о народном суверенитете
- C) Догма о плате налогов
- D) Догма о свободе торговли
  Ответ: A) Догма о божественном праве царей
Какая важная дипломатическая инициатива была предпринята Россией в 17 веке?
- A) Заключение мира с Польшей
- B) Создание альянса с Османской империей
- C) Подписание договора с Китаем
- D) Установление связей с Западной Европой
  Ответ: D) Установление связей с Западной Европой
Какой вид транспорта стал популярным в торговле в 17 веке?
- A) Лошади
- B) Лодки
- C) Повозки
- D) Поезда
  Ответ: B) Лодки
Степень права на землю у крестьян в 17 веке была…
- A) Полностью свободной
- B) Ограниченной
- C) Прежней
- D) Поощряемой
  Ответ: B) Ограниченной
Какая из следующих групп людей составила основу торговли в 17 веке?
- A) Горожане
- B) Крестьяне
- C) Дворяне
- D) Священники
  Ответ: A) Горожане
Какое влияние оказала экономика на социальные слои общества в 17 веке?
- A) Устойчивое равенство
- B) Увеличение социального разрыва
- C) Полное исчезновение бедности
- D) Совершенствование закона
  Ответ: B) Увеличение социального разрыва
Какой из перечисленных факторов не способствовал развитию мануфактур в России в 17 веке?
- A) Наличие природных ресурсов
- B) Низкие зарплаты рабочих
- C) Поддержка со стороны государства
- D) Высокая конкуренция со стороны Западной Европы
  Ответ: D) Высокая конкуренция со стороны Западной Европы
Какой из указанных товаров был важен для внутреннего рынка в 17 веке?
- A) Шёлк
- B) Пшеница
- C) Специи
- D) Кожа
  Ответ: B) Пшеница
Какой фактор способствовал развитию внешней торговли?
- A) Местные кризисы
- B) Установление мира с соседними державами
- C) Конфликты с соседями
- D) Полное самообеспечение
  Ответ: B) Установление мира с соседними державами
Какой статус имели купцы в 17 веке?
- A) Низший слой общества
- B) Привилегированное сословие
- C) Уголовный контингент
- D) Бедняки
  Ответ: B) Привилегированное сословие
В каких областях новой экономики происходило активное освоение?
- A) Создание новых мануфактур
- B) Открытие банков
- C) Развитие транспорта и связи
- D) Все вышеперечисленные
  Ответ: D) Все вышеперечисленные
Чем характерен рынок в России в 17 веке?
- A) Изобилием товаров
- B) Дефицитом товаров
- C) Чрезмерной налоговой нагрузкой
- D) Добавленной стоимостью
  Ответ: B) Дефицитом товаров
Какой вид работ был основан на феодальных отношениях в 17 веке?
- A) Наемный труд
- B) Крепостной труд
- C) Индивидуальный труд
- D) Коллективный труд
  Ответ: B) Крепостной труд
Какое было основное направление внешнеэкономической политики России?
- A) Изоляция
- B) Расширение
- C) Сохранение старых порядков
- D) Консервация
  Ответ: B) Расширение
Какой город стал ключевым для морской торговли в 17 веке?
- A) Архангельск
- B) Санкт-Петербург
- C) Воронеж
- D) Ростов
  Ответ: A) Архангельск
Какой вид налога стал популярным в 17 веке?
- A) Земельный
- B) Товарный
- C) Индивидуальный
- D) Подоходный
  Ответ: A) Земельный
В каком веке началась активная колонизация Сибири?
- A) 16 веке
- B) 17 веке
- C) 18 веке
- D) 19 веке
  Ответ: B) 17 веке

Итог:

Этот тест включает 30 вопросов с единственным выбором ответа по теме "Экономическое развитие в России в 17 веке". Удачи учащимся в подготовке к экзаменам!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему изложение монолог

Популярные тесты

Вопросы:

Итог: