Новая школа

Вот тест по теме Абсолютизм во Франции для 7 класса. Тип — открытые вопросы. 15 вопросов. В конце — образец ответов.

Тест

Что такое абсолютизм и как он проявлялся во Франции в XVII веке?
Каким правителем во Франции ассоциируется абсолютизм наиболее ярко и чем он запомнился?
Опишите основные шаги Кардинала Ришельё по укреплению власти короля во Франции.
Что такое система интендантов? Какие функции они выполняли и зачем были нужны?
Как Версальский дворец стал символом абсолютизма и контроля над знати?
Какие идеи связаны с правлением Луи XIV об абсолютной власти монарха? Какую знаменитую фразу часто пытаются приписать Луи XIV?
Что означала отмена Эдикта Фонтенбло в 1685 году и какие были последствия для гугенотов и экономики Франции?
Какова была роль парламентов (parlements) во Франции и как их влияние изменилось в период абсолютизма?
Кто такой Жан-Батист Колберт и какие меры меркантилизма он проводил? Как это помогало финансировать абsolютизм?
Что такое Фронде и какие причины и последствия этого восстания для власти монарха?
Каким образом Версаль и придворная жизнь помогали королю держать в повиновении знати?
Назовите две крупные войны при Луи XIV и объясните, как они повлияли на Францию (включая экономику и политическую власть).
Какие были основные социально-экономические последствия абсолютизма для населения Франции?
Какие меры проводил Луи XIV для религиозной униформии во Франции и к каким результатам это привело?
В чем состоит суть абсолютизма во Франции и как он повлиял на дальнейшее развитие страны?

Ответы (примерный ключ к заданиям)

Абсолютизм — форма правления, при которой монарх обладает неограниченной властью; власть сосредоточена в руках царя, ограничение роли других институтов, закрепление власти через бюрократию и армию.
Луи XIV (Людовик Великий, «Король-солнце»). Запомнились централизацией власти, полной передачей управления в руки короны, расширением бюрократии и созданием мощной армии; символ — Версаль.
Ришельё укреплял власть короля: снижал влияние знати, усилил роль королевской администрации, внедрил систему интендантов, ограничил права парламента, поддерживал католизм и единообразие во Франции, укреплял армию и центральную власть.
Интенданты — должностные лица, назначаемые королём в провинциях; отвечали за финансы, суды, полицейское правосудие, набор войск, сбор налогов; подчинялись напрямую королю, а не местным феодалам.
Версаль символизировал могущество монарха: роскошный двор, место встречи знати, контроль над жизнью знати, демонстрация силы и централизованной власти, устойчивость монархии.
Идея абсолютной власти монарха; Луи XIV стремился к «государство — это я» в качестве символа единоличной власти (часто принадлежит к цитате; историки иногда спорят о точной формулировке).
Отмена Эдикта Фонтенбло лишила гугенотов многих юридических прав; привела к эмиграции талантливых ремесленников и предпринимателей, ослаблению экономики региона, ослаблению протестантской общины.
Парламенты регистрировали законы и налоговые указы; при абсолютизме их влияние сокращалось: король ограничивал их права, применял лит де justice и другие способы обхода параллельного согласования.
Колберт продвигал меркантилизм: поддержка мануфактур, развитие сельского хозяйства и торговли, протекционистские тарифы, поиск внешних рынков и колоний, государственный контроль над экономикой; цель — увеличить государственные доходы и самостоятельность Франции.
Фронде — серию восстаний знати и парламентов против усиления короля в 1640–1650-х годах; причины — недовольство централизацией и налогами, стремление вернуть влияние знати; последствия — усиление власти монарха и рост постоянной армии, ослабление местных институтов.
Версаль заставлял знать проводить долгие годы при дворе, служить королю; дворцовое окружение контролировало знати, ослабляло их политическую автономию, создавая лояльность к монарху.
Война за девацию (военные действия в 1667–1668) и Война за испанское наследство (1701–1714) — расширяли влияние Франции и усиливали центральную власть, но истощали казну и повышали налоговую нагрузку на население; часть территориальных выгод оставалась только после мира.
Усиленная налоговая нагрузка, рост бюрократии, ограничение политических прав, перемещение капитала в столицу, исход гугенотов, повышение контроля над населением — все это изменило повседневную жизнь крестьян, ремесленников и простых граждан.
Религиозная унификация включала подавление гугенотов, отмену прав протестантов, усиление католицизма; последствия — религиозная терпимость ограничена, эмиграция и экономические потери, рост контроля над жизнью граждан.
Суть абсолютизма во Франции — создание сильного централизованного государства под руководством короля, унификация административной власти, рост бюрократии и армии; повлиял на дальнейшее развитие страны, усилил государственность и мобилизацию, но повлек за собой высокие расходы и социальное напряжение, что было одной из причин позднейших кризисов и революционных процессов.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего курса, добавить балльную систему (например, за примерный ответ — 2–4 балла, за полноту — максимум 3–4 балла) или сделать тест в формате ответов ученика с полями для записи.

Тест по истории Казахстана: Период правления Брежнева

Класс: 9
Тема: Период правления Брежнева

Вопросы:

В каком году Леонид Брежнев стал Первым секретарем ЦК КПСС?
- A) 1964
- B) 1965
- C) 1966
- D) 1967
  Ответ: A) 1964
Какой важный политический курс был провозглашен в 1970-х годах во время правления Брежнева?
- A) Перестройка
- B) Застой
- C) Реформа
- D) Модернизация
  Ответ: B) Застой
Какой документ утвердил развитие экономики Казахстана в годы правления Брежнева?
- A) Стратегия-2020
- B) Пятилетние планы
- C) План «Гласность»
- D) Программа «Нурсултан»
  Ответ: B) Пятилетние планы
Какое событие произошло в декабре 1986 года в Алматы?
- A) Восстание молодежи
- B) Расстрел демонстрации
- C) Пожар в Доме Советов
- D) Переименование города
  Ответ: A) Восстание молодежи
Какое слово наилучшим образом описывает экономическую ситуацию в СССР в период застойных годов?
- A) Рост
- B) Разработка
- C) Стагнация
- D) Процветание
  Ответ: C) Стагнация
Какое из указанных измерений стало символом экономической политики Брежнева?
- A) Высокие темпы индустриализации
- B) Увеличение сельскохозяйственного производства
- C) Инфляция и дефицит
- D) Рост военных расходов
  Ответ: C) Инфляция и дефицит
Какой обучающий проект был инициирован в Казахстане в 1970-е годы?
- A) Фабрика мысли
- B) Партшколы
- C) Институты одного вещества
- D) Образовательные реформи
  Ответ: B) Партшколы
Какое событие произошло на ХХV съезде КПСС в 1976 году?
- A) Принятие новой программы
- B) Обсуждение проблем сельского хозяйства
- C) Избрание нового генерального секретаря
- D) Принятие решения о реформе образования
  Ответ: A) Принятие новой программы
Какое из направлений экономики стало приоритетным в годы Брежнева?
- A) Легкая промышленность
- B) Военно-промышленный комплекс
- C) Информационные технологии
- D) Аграрный сектор
  Ответ: B) Военно-промышленный комплекс
Что символизировало «договор о дружбе» между СССР и Китаем в 1980-х?
- A) Военный альянс
- B) Социальное сотрудничество
- C) Экономическое сотрудничество
- D) Политическое единство
  Ответ: C) Экономическое сотрудничество
Какое важное культурное событие произошло в Казахстане в 1970-х годах?
- A) Открытие театра оперы и балета
- B) Проведение Всемирной выставки
- C) Создание музеев
- D) Открытие первого университета
  Ответ: A) Открытие театра оперы и балета
В каком годах начались массовые демонстрации в Казахстане против политики центра?
- A) 1976
- B) 1986
- C) 1980
- D) 1981
  Ответ: B) 1986
Какое из следующих слов наиболее точно описывает социальный климат в Казахстане в период Брежнева?
- A) Свобода
- B) Репрессии
- C) Общественные движения
- D) Либерализация
  Ответ: B) Репрессии
Какой из крупных промышленных городов Казахстана был построен в период правления Брежнева?
- A) Алматы
- B) Астана
- C) Караганда
- D) Павлодар
  Ответ: C) Караганда
Какой был основной курс сельского хозяйства в Казахстане в годы Брежнева?
- A) Увеличение сплошной коллективизации
- B) Механизация и автоматизация
- C) Приватизация
- D) Стимулирование частного сектора
  Ответ: B) Механизация и автоматизация
Какой из проектов был инициирован Брежневым для предотвращения экологических катастроф?
- A) Байконур
- B) Для обеспечения экологии
- C) Озеленение
- D) Арал
  Ответ: C) Озеленение
Какой был основной объект критики среди интеллигенции в годы Брежнева?
- A) Политика культурной автономии
- B) Ограничение свободы слова
- C) Руководство партии
- D) Программы социального развития
  Ответ: B) Ограничение свободы слова
Какое название носила программа повышения качества товаров и услуг, представленных в начале 1970-х годов?
- A) Программа «Качество»
- B) Программа «Труд»
- C) Программа «Забота»
- D) Программа «За качество»
  Ответ: A) Программа «Качество»
Какой процесс стал характерным для общественной жизни в Казахстане в эпоху застоя?
- A) Эмиграция
- B) Массовые уходы
- C) Укрепление местной власти
- D) Сохранение традиций
  Ответ: A) Эмиграция
Какое событие ознаменовало конец периода Брежнева?
- A) Ух=ие Брежнева
- B) Период «перестройки»
- C) Восстание в Алматы
- D) Политический кризис
  Ответ: B) Период «перестройки»
Какие изменения произошли в образовательной сфере во время правления Брежнева?
- A) Упрощение учебных программ
- B) Высокий уровень образования
- C) Снижение грамотности
- D) Инвестиции в технические специальности
  Ответ: C) Снижение грамотности
Какой из проектов Брежнева направлен на развитие науки и технологий?
- A) Научное техникум
- B) Институты и лаборатории
- C) Программа НИИ
- D) Глобальные научные исследования
  Ответ: B) Институты и лаборатории
Какое значение имели центральные власти в вопросах экономического планирования в Казахстане при Брежневе?
- A) Полная автономия
- B) Самостоятельное планирование
- C) Ограниченное влияние
- D) Полное подчинение
  Ответ: D) Полное подчинение
Какое направление в искусстве стало популярным в это время?
- A) Модернизм
- B) Социалистический реализм
- C) Символизм
- D) Абстракционизм
  Ответ: B) Социалистический реализм
Какой лозунг стал символом эпохи Брежнева?
- A) «Вперед к социализму»
- B) «Упрощение труда»
- C) «Дружба народов»
- D) «Крепкий союз»
  Ответ: C) «Дружба народов»

Заключение

Этот тест охватывает ключевые аспекты периода правления Леонида Брежнева и может использоваться для подготовки к экзаменам. Убедитесь, что ученики хорошо знакомы с историческими событиями, политикой и социальной жизнью этого времени.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Абсолютизм во Франции

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Страноведение (8 класс)

Вопросы с множественным выбором

Итоги теста

Тест по истории Казахстана: Период правления Брежнева

Вопросы:

Заключение

Тест по истории Казахстана для 9 класса

Вопросы:

Итоги теста: