Тест на тему Фольклорные традиции родного края и соседних регионов

Тест по истории Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI века Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Формат: Вопросы с четырьмя вариантами ответов. В конце — ключи к ответам.

1. Как назывался массовый экономический и социальный эксперимент Китая в 1958–1961 гг., приведший к голоду и гуманитарным кризисам?

• A) Великий скачок
• B) Культурная революция
• C) Политика открытости
• D) Великая модернизация Правильный ответ: A

2. Как назывались экономические реформы Индии 1991 года, начавшие переход к более открытой рыночной экономике?

• A) Плановая индустриализация
• B) Либерализация и экономические реформы 1991 года
• C) Национальная экономическая программа
• D) Контроль и санкционирование экономики Правильный ответ: B

3. Как назывался экономический период Японии в 1980-е годы, характеризовавшийся бурным ростом активов и последующим спадом?

• A) Эпоха восстановления
• B) Период после войны
• C) Пузырь на рынке активов (Bubble Economy)
• D) Экономический кризис 1990-х Правильный ответ: C

4. Какая африканская страна получила независимость в 1957 году и стала одной из первых в регионе?

• A) Египет
• B) Гана
• C) Нигерия
• D) Кения Правильный ответ: B

5. В каком году в Южной Африке состоялись первые всеобщие демократические выборы после конца апартеида?

• A) 1989
• B) 1990
• C) 1994
• D) 1996 Правильный ответ: C

6. Какой кризис стал символом долгового кризиса в Латинской Америке в начале 1980-х?

• A) Великая депрессия
• B) Долговой кризис 1982 года
• C) Кризис суверенного долга 1998 года
• D) Энергетический кризис 1980 года Правильный ответ: B

7. Какая кампания в Китае 1966–1976 годов сопровождалась массовым насилием и разрушением социальных структур?

• A) Великий скачок
• B) Реформы и открытость
• C) Культурная революция
• D) Движение за экономическую модернизацию Правильный ответ: C

8. Война за независимость Алжира от Франции продолжалась в 1954–1962 гг. Как она называется?

• A) Кенийская война за независимость
• B) Алжирская война за независимость
• C) Индонезийская война за независимость
• D) Ангольская гражданская война Правильный ответ: B

9. Как называлось движение стран, стремившихся к нейтралитету и независимости от влияния США и СССР во время Холодной войны?

• A) НАТО
• B) Движение неприсоединённых стран
• C) Варшавский договор
• D) БРИКС Правильный ответ: B

10. Кто возглавил государственный переворот в Чили 11 сентября 1973 года?

• A) Сальвадор Аилленде
• B) Аугусто Пиночет
• C) Патрисио Айлвин
• D) Мануэль Баес Правильный ответ: B

11. Какая политика была реализована в Южной Африке для разделения населения по расовым признакам?

• A) Гиперэкономия
• B) Апартеид
• C) Демократический социализм
• D) Инклюзивизм Правильный ответ: B

12. Какая страна первой запустила реформы экономического открывания в 1978 году и стала двигателем роста в Азии?

• A) Китай
• B) Индонезия
• C) Вьетнам
• D) Индия Правильный ответ: A

13. Какая страна Латинской Америки вернула демократию в начале 1980-х годов и провела свободные выборы?

• A) Бразилия
• B) Аргентина
• C) Венесуэла
• D) Мексика Правильный ответ: B

14. Как называлась экономическая программа Вьетнама, запущенная в 1986 году и приведшая к росту экспорта?

• A) Экономика индустриализации
• B) Đổi Mới (переустройство)
• C) Либерализация и экспортная ориентация
• D) Контроль цен Правильный ответ: B

15. В каком году Ангола официально завершила гражданскую войну, продолжавшуюся после обретения независимости?

• A) 1994
• B) 1998
• C) 2002
• D) 2005 Правильный ответ: C

Ответы: 1A, 2B, 3C, 4B, 5C, 6B, 7C, 8B, 9B, 10B, 11B, 12A, 13B, 14B, 15C

Тест по теме: Система специального (коррекционного) и инклюзивного образования Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да

1. Что такое инклюзивное образование? A) Образование детей с инвалидностью в специализированной школе
   B) Образование в обычной школе с адаптацией и поддержкой для всех, включая детей с ОВЗ
   C) Только онлайн-образование
   D) Обучение без учета индивидуальных потребностей

2. Что означает термин «специальное (коррекционное) образование»? A) Образование только для одарённых детей
   B) Образование в обычной школе без адаптации
   C) Образование для детей с инвалидностью в условиях специализированных программ и учреждений, с целью коррекции и развития
   D) Только дистанционное образование

3. Какие принципы присущи инклюзивному образованию? A) Дифференциация и индивидуализация, доступная образовательная среда, равные права
   B) Отдельное обучение по каждому уровню
   C) Исключение детей с особыми потребностями из общего процесса
   D) Абсолютная стандартизация учебной программы без адаптаций

4. Что такое индивидуальная образовательная программа (ИОП) для ученика с ОВЗ? A) Общий учебный план без изменений
   B) Рекомендательный план для педсовета
   C) Специальный план обучения, адаптированный под потребности ребенка, с целями, методами и формами контроля
   D) Программа воспитания только по психологии

5. Какие формы поддержки применяются в инклюзивном образовании? A) Только адаптивная физкультура
   B) Диагностика и коррекционная работа, психолого-педагогическое сопровождение, адаптация учебной среды
   C) Только наставничество от старшеклассников
   D) Никакой поддержки не требуется

6. Что является примером безбарьерной инфраструктуры в школе? A) Узкие коридоры
   B) Пандусы или лифты, доступные туалеты, подъемники, специализированная мебель
   C) Огромные лестницы без профилактики безопасности
   D) Отсутствие пожарной сигнализации

7. Какова разница между интеграцией и инклюзией в образовании? A) Это одно и то же
   B) Интеграция — только физическое присутствие в обычной школе; инклюзия — процесс социальной, педагогической и культурной адаптации всей школьной среды
   C) Инклюзия — только использование технологий; интеграция — без них
   D) Интеграция — образование за пределами школы; инклюзия — домашнее обучение

8. Какие категории детей относятся к ОВЗ в рамках системы образования? A) Только дети с физическими инвалидностями
   B) Только дети с умственной недостаточностью
   C) Дети с инвалидностью и сопутствующими нарушениями здоровья, включая физические и психофизические
   D) Только дети с нарушением зрения

9. Какие цели у системы специального и инклюзивного образования? A) Обеспечение возможности учёбы в привычной среде с поддержкой и коррекционной работой
   B) Абсолютное разделение детей по способностям на всю школу
   C) Исключение детей с ОВЗ из общего образования
   D) Ускорение темпа без учета индивидуальных потребностей

10. Какие преимущества инклюзивного образования для всех учащихся? A) Рост толерантности, развитие навыков сотрудничества, подготовка к жизни в демократическом обществе
    B) Уменьшение разнообразия в классе
    C) Увеличение нагрузки без дополнительной поддержки
    D) Ухудшение учебных результатов у большинства школьников

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. C
5. B
6. B
7. B
8. C
9. A
10. A