Тест на тему чс техногенного характера

Тест по истории для 9 класса
Тема: Внутренняя политика Александра III

1. Какую политику проводил Александр III после убийства своего отца Александра II?
   a) Либеральную и реформаторскую
   b) Резкую контрреформаторскую
   c) Политику изоляции и беспристрастия
   d) Политику сближения с Западом

2. Как назывались законы, ограничивавшие свободу печати и собраний при Александре III?
   a) Манифесты
   b) Указ о цензуре
   c) Временные законы
   d) Конституционные акты

3. Какое движение было подавлено в годы правления Александра III?
   a) Медянское движение
   b) Политические оппозиционные организации
   c) Национальные меньшинства
   d) Студенческие объединения

4. Какие меры предпринимались в области экономики при Александре III?
   a) Разрушение промышленности
   b) Стимулирование развития тяжелой промышленности
   c) Введение постепенных либеральных реформ
   d) Перестройка армии

5. Какая политика проводилась в отношении крестьян?
   a) Обезличивание крестьянских общин
   b) Ужесточение крепостного права
   c) Упразднение крепостного права
   d) Проведение аграрных реформ

6. В каком году был введен железнодорожный тариф, способствовавший развитию промышленности?
   a) 1881
   b) 1886
   c) 1891
   d) 1898

7. Какая газета была официальным органом правительства Александра III?
   a) «Русский вестник»
   b) «Голос России»
   c) «Московский листок»
   d) «Ведомости»

8. Что означала политика "бюрократизации" при Александре III?
   a) Сокращение роли бюрократии
   b) Увеличение власти государственных служащих
   c) Передача власти гражданам
   d) Снижение роли административных институтов

9. Как назывался проект по развитию образования при Александре III?
   a) Московский университет
   b) Реализация программы "Мораль и образование"
   c) Реорганизация системы народного образования
   d) Закрытие частных школ

10. В рамках какой политики происходило укрепление армию и флота?
    a) В области обороны и милитаризации
    b) В области дипломатии
    c) В области внутренней торговли
    d) В области земледелия

11. Какие меры предприняли для борьбы с революционной активностью?
    a) Ввод казни за попытки свержения власти
    b) Увеличение свободы слова и собраний
    c) Поддержка революционных группировок
    d) Создание новых партий

12. Какое событие связано с укреплением режима Александра III?
    a) Создание Госдумы
    b) Проведение реформ и установление авторитарной системы
    c) Отставка министров
    d) Провозглашение конституции

13. Какой признак отличал внутреннюю политику Александра III?
    a) Либерализация
    b) Консерватизм и реакция
    c) Аграрные реформы
    d) Независимость судебной власти

14. В каком году был принят закон о необходимости обязательного обучения детей?
    a) 1882
    b) 1892
    c) 1905
    d) 1917

15. Какие уроки извлекли из политики Александра III в последующие годы?
    a) Необходимость либеральных реформ
    b) Опасность авторитарного управления
    c) Значение дипломатии
    d) Важность отстранения армии

16. Что означал термин "контрреформа" в контексте внутриполитической политики?
    a) Реформа в сторону либерализации
    b) Обратное движение, укрепление режима, отмена либеральных реформ
    c) Введение новых парламентских институтов
    d) Экономическая либерализация

17. Каким было отношение Александра III к национальным меньшинствам?
    a) Поддержка культурной автономии
    b) Политика русификации и ограничения прав меньшинств
    c) Политика терпимости и равенства
    d) Политика предоставления автономии

18. Кто был близким советником Александра III по внутренней политике?
    a) Сперанский
    b) Владимир Соболев
    c) Константин Победоносцев
    d) Лев Толстой

19. Какие изменения были проведены в судебной системе?
    a) Введение суда присяжных
    b) Ужесточение цензуры и усиление судебного произвола
    c) Внедрение гласных судов
    d) Упразднение казённого суда

20. Что обуславливал курс на авторитаризм в эпоху Александра III?
    a) Необходимость борьбы с революционным движением и консервация власти
    b) Стремление к демократизации
    c) Давление западных стран
    d) Желание уступить власть парламенту

21. В каком году был принят закон о введении всеобщего обязательного начального образования?
    a) 1884
    b) 1891
    c) 1897
    d) 1900

22. Чем знаменита политика "Русификации"?
    a) Предоставлением автономии всем народам
    b) Укреплением русской культуры и языка
    c) Ограничением прав национальных меньшинств и ассимиляцией
    d) Поддержкой национальных языков

23. Что такое "совещательное мнение"?
    a) Официальное решение правительства
    b) Мнение академий и советов при власти, не обязательное для исполнения
    c) Решения парламента
    d) Мнение народа

24. Какие изменения происходили в системе земледелия при Александре III?
    a) Проведение аграрной реформы
    b) Укрепление крепостничества и ограничение крестьянских инициатив
    c) Полная отмена крепостного права
    d) Введение новых кредитных систем

25. Какое событие стало одним из знаковых для внутренней политики Александра III?
    a) Образование Государственной думы
    b) Проведение отмены крепостного права
    c) Утверждение реформы народного образования
    d) Закрепление режима авторитарной власти

26. Как назывался главный источник финансирования заключительных мероприятий режима Александра III?
    a) Внутренние займы
    b) Продажа государственных земель
    c) Импорт иностранных инвестиций
    d) Поступления от налогов

27. Какие социальные группы чаще всего пострадали от репрессий в эпоху Александра III?
    a) Крестьяне
    b) Интеллигенция и революционные деятели
    c) Медики
    d) Рабочие на промышленных предприятиях

28. В чем заключалась роль царя в внутриполитической системе при Александре III?
    a) Активное участие в управлении и принятии решений
    b) Передача полномочий парламенту
    c) Абсолютная монархия с централизованным управлением
    d) Минимальное вмешательство в дела страны

29. В каком году был принят Указ о противодействии революционной деятельности?
    a) 1880
    b) 1884
    c) 1890
    d) 1895

30. Как оценивали внутреннюю политику Александра III современные историки?
    a) Как либеральную и прогрессивную
    b) Как авторитарную и реакционную
    c) Как демократическую
    d) Как нейтральную и умеренную

Конец теста.

Тест по предмету Кыргыз тили на тему "Баяндооч" для 3 класса

Тест: Баяндооч

Вопросы:

1. Суроо: Баяндооч деген эмне?
   Жооп: Баяндооч - бул бир нерсени сүрөттөө, баяндап берүү жолу. Ал кыймылсыз нерселерди же окуяларды түшүндүрүүнү көздөйт.

2. Суроо: Баяндоочто кандай негизги элементтер бар?
   Жооп: Баяндоочто негизги элементтер катары: предмет, иш багыты, аталыш, окуянын учуру, жана катышуучулар эсептелет.

3. Суроо: Баяндооч жазууда кандай тилдик элементтерди колдонууну сунуштайсың?
   Жооп: Баяндооч жазууда калыбына келтирүү, сүрөттөө, салыштырма тилдик элементтерди, жана мезгилдик формаларды колдонуу сунушталат.

4. Суроо: Сезимдерди баяндоодо кандай фигураларды колдонсоң жакшы?
   Жооп: Сезимдерди баяндоодо метафора, салыштыруу, жашоодон мисалдар берүү сыяктуу фигураларды колдонуу жакшы.

5. Суроо: Баяндооч жазганда кайсы мезгилдик форма оңой?
   Жооп: Көбүнчө өткөн мезгил формалары оңой, анткени алар болгон окуяларды баяндайт.

6. Суроо: Учурдагы окуяларды баяндоодо кайсы сөздөрдү колдонсоң болот?
   Жооп: Учурдагы окуяларды баяндоодо "азыр", "бүгүн", "ошол кезде" деген сөздөрдү колдонсо болот.

7. Суроо: Баяндоочто кандай суроолорду берсең болот?
   Жооп: Баяндоочто "эмне болду?", "качан болду?", "ким болду?" деген суроолорду берсе болот.

8. Суроо: Баяндоочто эмоцияларды билдирүү кандай мааниге ээ?
   Жооп: Эмоцияларды билдирүү баяндоо жаратууда маанилүү, анткени ал окуяны терең сезүүгө жардам берет.

9. Суроо: Баяндоочто кимдер катышат?
   Жооп: Баяндоочто негизинен баяндап берүүчү, анын катышуучулары жана окуянын геройлору катышат.

10. Суроо: Сиздин эң жакшы көргөн баяндооңуз жөнүндө айтып бериңиз.
    Жооп: (Окуучунун жеке жооп)

Пайдалануу:

Тестти окуучуларга бериңиз жана аларды өз ойлорун, сезимдерин баяндоого үндөңүз. Жүзөгө ашырууда кызыктуу жана чыгармачыл жоопторду кабыл алыңыз!

Тест по математике для 5 класса

Тема: Порядок выполнения действий

Инструкция: Укажите пропущенные слова в предложениях. Выберите правильное слово из предложенных вариантов.

---

Вопрос 1:
При выполнении действий с числами, сначала мы выполняем ________ (умножение/вычитание), а уже потом сложение.

Ответ: умножение

---

Вопрос 2:
Если в выражении есть скобки, то сначала нужно выполнить действия, которые находятся ________ (внутри/снаружи) скобок.

Ответ: внутри

---

Вопрос 3:
В последовательности действий, если есть дробь и целое число, сначала выполняем ________ (умножение/деление).

Ответ: деление

---

Вопрос 4:
В выражении 5 + 3 × 2, сначала мы выполняем ________ (сложение/умножение).

Ответ: умножение

---

Вопрос 5:
При решении выражений без скобок, действия выполняются в порядке ________ (слева направо/приоритета).

Ответ: приоритета

---

Итоги теста

1. Умножение
2. Внутри
3. Деление
4. Умножение
5. Приоритета

---

Проверьте свои ответы и узнайте, насколько вы хорошо знаете порядок выполнения действий!