Тест на тему повесть Пушкина "Станционный смотритель"

Ниже тест по английскому языку для 6 класса. Тема: a, an, some, any, much, many, a lot of. Тип вопросов: единичный выбор. Обрати внимание: ответы не приведены.

1. I want to buy ____ orange. A) a B) an C) some D) any

2. There isn’t ____ milk in the fridge. A) a B) an C) some D) any

3. There are ____ flowers in the garden. A) a B) an C) some D) many

4. I have ____ hour free after class. A) a B) an C) some D) any

5. I need ____ bottle of water. A) a B) an C) some D) any

6. We don’t have ____ sugar. A) a B) an C) some D) any

7. There are ____ students in the class. A) a B) an C) some D) many

8. I have ____ books on my shelf. A) a B) an C) some D) many

9. Would you like ____ coffee? A) a B) an C) some D) any

10. There isn’t ____ sugar on the table. A) a B) an C) some D) any

11. They have ____ money to buy a car. A) a B) an C) some D) a lot of

12. How ____ money do you have? A) much B) many C) a lot of D) some

13. She has ____ friends. A) many B) much C) a lot of D) some

14. There are ____ chairs in the room. A) many B) much C) some D) a lot of

15. Can you bring me ____ water? A) much B) many C) some D) a lot of

16. I don’t have ____ idea how to solve it. A) a B) an C) some D) any

17. There isn’t ____ milk left. A) a B) an C) much D) many

18. ___ money do you need? A) much B) many C) a lot of D) some

19. We have ____ time to finish the test. A) much B) many C) a lot of D) some

20. There aren’t ____ cookies in the jar. A) a B) an C) some D) any

21. He doesn’t drink ____ tea. A) much B) many C) some D) any

22. They want to buy ____ books. A) a B) an C) some D) many

23. Is there ____ water left? A) much B) many C) some D) any

24. We need to buy ____ eggs. A) a B) an C) some D) many

25. There are ____ people waiting outside. A) many B) much C) a lot of D) some

Тест по биологии: Популяции животных и пищевые связи в природном сообществе (8 класс)

Вариант 1

1. Что такое популяция животных? a) Группа особей разных видов, живущих в одном месте
   b) Группа особей одного вида, живущих на определенной территории
   c) Всего живых существ в природе
   d) Группа растений в лесу

Правильный ответ: b

2. Как называется характеристика популяции, которая описывает количество особей? a) Густота
   b) Размер
   c) Строение
   d) Модель

Правильный ответ: b

3. Какие факторы влияют на численность популяции? a) Естественный отбор и миграция
   b) Климата и природных ресурсов
   c) Современные технологии и люди
   d) Только хищники

Правильный ответ: b

4. Что такое пищевые связи в природном сообществе? a) Взаимодействия между растениями и грибами
   b) Взаимодействия между разными видами животных и растений по питанию
   c) Процесс размножения животных
   d) Миграция животных в поисках пищи

Правильный ответ: b

5. Кто занимает высшее положение в пищевой цепи? a) Травоядные животные
   b) Хищники
   c) Растения
   d) Все равны

Правильный ответ: b

6. Что такое пищевой цепь? a) Линейная последовательность организмов по передачам энергии
   b) Обмен веществами между предками и потомками
   c) Взаимоотношения между разными видами растений
   d) Миграция животных

Правильный ответ: a

7. Какая роль у травоядных животных в пищевой цепи? a) Хищники
   b) Приманки
   c) Первый трофический уровень, потребители первого порядка
   d) Производители

Правильный ответ: c

8. Почему важна поддержка разнообразия популяций в природе? a) Для сохранения равновесия в экосистеме
   b) Чтобы увеличить число хищников
   c) Для уменьшения растений
   d) Чтобы жить в загонах

Правильный ответ: a

9. Какие показатели помогают определить устойчивость популяции? a) Температура и влажность
   b) Рост численности и репродуктивная способность
   c) Скорость передвижения
   d) Количество побегов

Правильный ответ: b

10. Почему исчезновение одного вида может повлиять на всю экосистему? a) Потому что он не связан с другими видами
    b) Потому что он может быть ключевым звеном в пищевой цепи
    c) Потому что он не влияет на природу
    d) Потому что все виды независимы

Правильный ответ: b

Вариант 2

1. Что характеризует популяцию животных? a) Количество особей и их распределение на территории
   b) Общее число видов в природе
   c) Количество растений в лесу
   d) Площадь ареала

Правильный ответ: a

2. Какая характеристика описывает структуру популяции? a) Половой и возрастной состав
   b) Время года
   c) Расстояние между особями
   d) Влажность среды

Правильный ответ: a

3. Какие факторы уменьшают численность популяции? a) Естественный прирост и миграция
   b) Хищничество и недостаток пищи
   c) Изменение температуры и влажности
   d) Все перечисленное

Правильный ответ: d

4. В пищевых связях важна роль... a) Травоядных и хищников
   b) Только хищников
   c) Только растений
   d) Только бактерий

Правильный ответ: a

5. Кто является производителями в пищевой цепи? a) Травоядные животные
   b) Хищники
   c) Растения
   d) Микроорганизмы

Правильный ответ: c

6. Что происходит в цепи питания по мере продвижения от растений к хищникам? a) Передача энергии и веществ
   b) Размножение растений
   c) Уменьшение популяции хищников
   d) Обмен наследственной информацией

Правильный ответ: a

7. Какие животные занимают средний уровень в пищевой цепи? a) Травоядные
   b) Хищники, питающиеся травоядными и мелкими видами
   c) Производители
   d) Микроорганизмы

Правильный ответ: b

8. Какие последствия для экосистемы может иметь исчезновение хищника? a) Увеличение численности травоядных и нарушение баланса
   b) Меньше растений
   c) Уменьшение числа мелких животных
   d) Нет влияния

Правильный ответ: a

9. Что способствует устойчивому развитию популяции? a) Регулярное воспроизводство и равновесие ресурсов
   b) Количество хищников
   c) Рост числа мигрирующих особей
   d) Неизменный климат

Правильный ответ: a

10. Почему важно сохранять биоразнообразие популяций? a) Для стабилизации пищевых связей и баланса в экосистеме
    b) Чтобы выделять больше кислорода
    c) Для увеличения числа одних видов и исчезновения других
    d) Для увеличения туристического интереса

Правильный ответ: a

Желаю успехов при подготовке к экзамену!

Тест по теме "Порядок организации звена ГДЗС, состав, численность и оснащение"

Класс: 11
Предмет: МЧС
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 3

---

Вопрос 1: Какое основное назначение звена ГДЗС?

A) Устранение последствий террористических актов
B) Проведение спасательных операций при водных происшествиях
C) Экстренная медицинская помощь пострадавшим
D) Предотвращение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

Ответ: D) Предотвращение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

---

Вопрос 2: Каков минимальный состав звена ГДЗС, согласно нормативным документам?

A) 3 человека
B) 5 человек
C) 7 человек
D) 10 человек

Ответ: B) 5 человек

---

Вопрос 3: Какое оборудование обязательно должно быть в оснащении звена ГДЗС?

A) Оборудование для звуковой связи
B) Автомобиль для перевозки пострадавших
C) Специальные защитные костюмы и средства индивидуальной защиты
D) Доступ к информационным базам данных

Ответ: C) Специальные защитные костюмы и средства индивидуальной защиты

---

Итоговые ответы:

1. D
2. B
3. C

---

Тест составлен для проверки знаний учащихся по данной теме. Успехов на экзаменах!