Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему 1. Аспекты и школы современного языкознания; 2. Проблема связи языка и мышления в концепции А. А. Потребни ; 3. История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова. 4. Словари, их типы и словарная статья

04 октября 2025 05:29

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса. Формат: единичный выбор (один правильный ответ на каждый вопрос). Всего 50 вопросов. В конце — ключ ответов.

Часть 1. Аспекты и школы современного языкознания (вопросы 1–15)

  1. Какое из приведённых направлений относится к современному языкознанию? a) грамматикослоговый анализ b) структурализм c) химико-ядерная лингвистика d) лингвокриптография

  2. Какой подход рассматривает язык как систему единиц и их отношений? a) функционализм b) структурализм c) прагмалингвистика d) социолингвистика

  3. Что характеризует функционализм в языкознании? a) внимание к форме и структурным единицам b) анализ функции языка в коммуникации c) пренебрежение контекстом d) исключение семантики

  4. Что изучает когнитивная лингвистика? a) звукосочетания b) связь языка и мышления c) социальное использование языка d) историческое развитие языков

  5. Социолингвистика изучает язык в контексте: a) биологии человека b) общества и социальных групп c) математического моделирования d) лексикографии

  6. Чем характеризуется синхронический анализ языка? a) анализ изменений во времени b) анализ языка в данный момент c) изучение звуковых систем d) сравнение языков разных эпох

  7. Какой принцип характерен для современного языкознания? a) единая строго формальная методика b) полифоничность методов c) игнорирование контекста d) фокус только на орфографии

  8. Что такое системный подход в языкознании? a) анализ языка как целой системы знаков b) разбор только морфем c) трактование языка через литературу d) игнорирование употребления

  9. Что означает понятие «функционализм» в языкознании? a) исследование грамматических форм b) исследование функций языка в коммуникативной практике c) исследование фонетических процессов d) изучение исторических источников

  10. Что предусматривает прагмалингвистика? a) автономность языка от контекста b) влияние контекста на значение и употребление c) приоритет фонетических факторов d) релятивизм норм письма

  11. Зачем в современном языкознании изучают контекст? a) он не влияет на смысл b) смысл языка зависит от контекста c) контекст нужен только для поэзии d) контекст — вспомогательный факт

  12. Что изучает фонетика и фонология? a) семантику слов b) звуковую систему и фонемы c) словарные статьи d) лексикографическую структуру

  13. Какое направление изучает язык как социальное явление? a) этнолингвистика b) социолингвистика c) психолингвистика d) нейролингвистика

  14. Какой из процессов относится к синхронному описанию языка? a) анализ изменений во времени b) анализ современного языка в данный момент c) сопоставление языков d) историческое изучение

  15. Какую роль играют корпусы текстов и примеры в современном языкознании? a) не используются b) служат источником данных для анализа c) нужны только в обучении d) не полезны

Часть 2. Проблема языка и мышления в концепции А. А. Потебни (вопросы 16–28)

  1. По Потебне, слово есть знак чего? a) действий b) мысли c) предметов d) звуков

  2. По Потебне, взаимосвязь языка и мышления такова, что: a) язык полностью определяет мышление b) мышление формируется языком c) мышление и язык независимы d) язык мешает мышлению

  3. Какую роль образа в языке подчёркивал Потебня? a) образ не влияет на смысл b) образ является основой значения c) образ — только в поэзии d) образ несущественен

  4. Потебня считал, что язык отражает народную жизнь и характер мышления народа: a) да b) нет

  5. Какой компонент Потебня развивал в рамках языка и смысла? a) семантика через образ b) фонетика c) грамматика d) лексикография

  6. Что означает выражение «слово есть образ мысли» по Потебне? a) слово — форма выражения содержания мысли b) слово — простой звуковой знак c) слово — набор букв без содержания d) слово — случайная единица

  7. Как идеи Потебни повлияли на культурно-исторический подход к языку? a) не повлияли b) подтолкнули к изучению связи языка и культуры c) привели к чисто формалистскому подходу d) привели к прерыванию исследования языка

  8. Потебня развивал концепцию образной семантики? a) да b) нет

  9. В чём заключалась основная цель Потебни в изучении речи? a) понять, как язык формирует содержание b) создать систему звуков c) собрать словарь d) учебник по грамматике

  10. Какой подход к языку развивал Потебня? a) язык как форма мышления b) язык как набор букв c) язык как система без мышления d) язык как чистое социальное явление

  11. Какие направления в современном языкознании опирались на идеи Потебни? a) психологическая лингвистика b) генетическая лингвистика c) социолингвистика d) формализм

  12. Чем Потебня отличается от чистого структурализма? a) внимание к контексту и образному значению b) внимание только к формам c) игнорирование смысла d) отказ от истории языка

  13. В каком контексте Потебня рассматривал проблему языка и мышления? a) философия языка b) лексикография c) география d) музыка

Часть 3. История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова (вопросы 29–38)

  1. Фортунатов считал язык: a) чисто техническим средством общения b) историческим зеркалом народа c) не связанным с народом d) только инструментом чтения

  2. Какой подход развивал Фортунатов в языке? a) без учета истории b) сравнительно-исторический c) чистую психологию d) статистику

  3. Какой вывод следует из концепции Фортунатова? a) язык не имеет отношения к истории b) язык отражает историю и культуру народа c) язык определяет только фонетику d) язык — набор грамматических правил

  4. Какой вклад Фортунатова в изучение славянских языков? a) подтверждение существующих теорий b) развитие сопоставительно-исторического метода c) отказ от исторического подхода d) чисто лексикографический подход

  5. Как Фортунатов рассматривал связь лексики с историческими условиями? a) лексика отражает исторические условия b) лексика не связана с историей c) лексика определяется только фонетикой d) лексика случайна

  6. Что соответствует идеям Фортунатова? a) язык — зеркало исторического судьбы народа b) язык независим от культуры c) язык — только звуковая система d) язык создается в школах

  7. К какому языковому материалу Фортунатов применял метод исторического сопоставления? a) славянским языкам b) романским языкам c) финно-угорским языкам d) языкам Азии

  8. История языка и история народа во взглядах Фортунатова: a) взаимосвязаны b) не связаны c) связаны лишь частично d) всегда противопоставлены

  9. Фортунатов применял метод исторического сопоставления к: a) славянским языкам b) только к русскому языку c) в первую очередь к евразийским языкам d) к искусственным языкам

  10. Цель Фортунатова в лингвистике заключалась в том, чтобы: a) описать язык без отношения к народу b) установить связь между языком и историей народа c) разобрать только фонетику d) создать искусственную грамматику

Часть 4. Словари, их типы и словарная статья (вопросы 39–50)

  1. Какой тип словаря объясняет значения слов? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимолого-энциклопедический словарь

  2. Что включает словарная статья? a) только произношение b) заголовок слова, часть речи, значения, примеры употребления, этимология c) только примеры употребления d) только грамматические формы

  3. Какие виды словарей существуют по задачам? a) толковый, орфографический, фразеологический, этимологический b) только толковый и орфографический c) лексикографический и синтаксический d) бытовой и научный

  4. Что содержит двуязычный словарь? a) только одни значения b) переводы между двумя языками c) только примеры употребления d) только этимологию

  5. Что такое этимологическая справка в словаре? a) указание происхождения слова b) примеры употребления c) частота употребления d) грамматические формы

  6. Что изучает орфоэпический словарь? a) правильное произношение слов b) правописание слов c) семантику d) фразеологию

  7. Какой словарь содержит устойчивые выражения и фразеологизмы? a) фразеологический словарь b) этимологический словарь c) орфографический словарь d) толковый словарь

  8. Что является минимальным содержанием словарной статьи? a) заголовок только b) заголовок, часть речи, значения, примеры c) только примеры d) только ударение

  9. Чем отличается толковый словарь от энциклопедического? a) толковый — значения слов; энциклопедический — сведения о явлениях, фактах и контекстах b) наоборот c) ничем d) только орфография

  10. Что есть в словарной статье помимо значений? a) примеры употребления b) только синонимы c) только транскрипция d) только орфография

  11. Какой словарь чаще всего используют для исправления орфографических ошибок? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимологический словарь

  12. Какие два основных типа словарей часто выделяют для школьной практики? a) толковый и орфографический b) фразеологический и энциклопедический c) этимологический и орфографический d) двуязычный и фразеологический

Ответы

  1. b
  2. b
  3. b
  4. b
  5. b
  6. b
  7. b
  8. a
  9. b
  10. b
  11. b
  12. b
  13. b
  14. b
  15. b
  16. b
  17. b
  18. a
  19. a
  20. a
  21. a
  22. b
  23. a
  24. a
  25. a
  26. a
  27. a
  28. a
  29. b
  30. b
  31. b
  32. c
  33. a
  34. a
  35. a
  36. a
  37. a
  38. b
  39. a
  40. b
  41. a
  42. b
  43. a
  44. a
  45. a
  46. b
  47. a
  48. a
  49. b
  50. a

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу, скорректировать сложность или добавить краткие объяснения к каждому вопросу.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Ниже тест по английскому языку на тему: Технический прогресс: перспективы и последствия. 11 класс. Тип вопросов: единственный выбор. Включены ответы.

  1. In the context of the topic "Technical progress: prospects and consequences," the word "prospects" most nearly means: A) guarantees B) possibilities C) risks D) technologies Ответ: B

  2. If society continues to rely heavily on automation, which sentence is correct? A) If society relies heavily on automation, jobs will be lost. B) If society relies heavily on automation, jobs would be lost. C) If society relies heavily on automation, jobs will have been lost. D) If society relies heavily on automation, jobs are lost. Ответ: A

  3. Which of the following is a potential advantage of technological progress? A) Decreased access to information B) Increased efficiency and new job opportunities C) Higher energy consumption with no benefits D) Worsening privacy Ответ: B

  4. Choose the sentence that correctly expresses a potential future development due to technological progress: A) Technological progress will probably reduces the workload. B) Technological progress will probably reduce the workload. C) Technological progress would probably reduce the workload. D) Technological progress will probable reduce the workload. Ответ: B

  5. Choose the sentence that uses a correct non-restrictive relative clause to discuss the impact of renewable energy on technology development: A) Renewable energy, which drives innovation, is becoming cheaper. B) Renewable energy, which drives innovation, are becoming cheaper. C) Renewable energy which drives innovation are becoming cheaper. D) Renewable energy which drives innovation is becoming cheaper. Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный метод преподавания или усложнить/упростить стиль.

{Другой предмет}
7 Класс

  1. Компьютер — это универсальное вычислительное устройство, потому что он может выполнять любые задачи по обработке ______.

  2. Основные компоненты компьютера: процессор, память и устройства ______.

  3. Программа — это последовательность инструкций, которые компьютер может ______.

  4. Устройство, которое выполняет команды и управляет всем процессом, называется ______.

  5. Память компьютера служит для временного хранения данных и инструкций в процессе их ______.

  6. Оперативная память (RAM) отличается от постоянной памяти (ROM) тем, что RAM является ______.

  7. Процессор выполняет арифметико-логические операции с помощью исполнительной единицы, называемой ______.

  8. Тактовая частота процессора определяет скорость его ______.

  9. Компьютер работает с единицами информации, которые называются ______.

  10. Программное обеспечение состоит из инструкций и программ, которые называются ______.

  11. Сохранение данных на постоянной памяти осуществляется с помощью носителей ______.

  12. Системная шина компьютера соединяет процессор, память и устройства ______.

  13. Операционная система обеспечивает взаимодействие пользователя с устройствами через порты ______.

  14. Машина, которая принимает входной сигнал, обрабатывает его и выдаёт ______.

  15. Одной из основных единиц измерения объёма памяти является ______.

  16. Для выполнения программ компьютер использует ______, который выполняет команды.

  17. Базовые операции над данными выполняются в двоичной форме, где 0 и 1 кодируют ______.

  18. Архитектура Von Neumann предполагает, что данные и инструкции хранятся в одной и той же ______.

  19. Устройства периферии расширяют возможности компьютера, например принтеры, сканеры и другие устройства ______.

  20. Главная цель компьютера — автоматическая обработка ______ по заданному алгоритму.

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по всеобщей истории: "Германия на пути к европейскому лидерству"

Класс: 9

Вопросы теста:

  1. Какое событие стало началом формирования Германской империи в 1871 году?

    • A) Прусско-французская война
    • B) Объединение германский земель
    • C) Война с Австрией
    • D) Первое обращение прусского короля к немецким князьям
      Ответ: B

  2. Какой этап немецкого объединения завершился созданием Германской империи?

    • A) Славянская война
    • B) Венская конференция
    • C) Прусская война
    • D) Прусско-французская война
      Ответ: D

  3. Кто стал первым канцлером Германской империи?

    • A) Вильгельм I
    • B) Отто фон Бисмарк
    • C) Фридрих III
    • D) Леонhard Tschudi
      Ответ: B

  4. Какой идеологический доктрины придерживался Отто фон Бисмарк в своей политике?

    • A) Либерализм
    • B) Социализм
    • C) Консерватизм
    • D) Нацизм
      Ответ: C

  5. Какое отношение к социалистам приняла Германия в конце 19 века?

    • A) Полная поддержка
    • B) Нейтральность
    • C) Репрессии
    • D) Всеобщее разрешение на деятельность
      Ответ: C

  6. Какой фактор способствовал экономическому росту Германии в конце 19 века?

    • A) Природные ресурсы
    • B) Партнерство с Британской империей
    • C) Промышленная революция
    • D) Наличие колоний
      Ответ: C

  7. Как называется франко-прусская война, произошедшая в 1870-1871 годах?

    • A) Тридцатилетняя война
    • B) Семилетняя война
    • C) Уэссельская война
    • D) Прусско-французская война
      Ответ: D

  8. Какой город был объявлен столицей Германской империи в 1871 году?

    • A) Мюнхен
    • B) Берлин
    • C) Франкфурт
    • D) Гамбург
      Ответ: B

  9. Насколько активно Германия участвовала в колониальной политике в конце 19 века?

    • A) Пассивно
    • B) Умеренно
    • C) Агрессивно
    • D) Полностью отказалась
      Ответ: C

  10. Какой из этих факторов привел к усилению национализма в Германии?

    • A) Упадок экономики
    • B) Политика просвещения
    • C) Состояние гражданской войны
    • D) Успехи в военно-промышленной сфере
      Ответ: D

  11. Какой предыдущий империйский режим был свергнут перед созданием Германской империи?

    • A) Австрийская империя
    • B) Французская империя
    • C) Священная Римская империя
    • D) Оттоманская империя
      Ответ: C

  12. Какой термин используется для обозначения попытки Бисмарка замирить разные немецкие земли через войны и дипломатические факторы?

    • A) Баланс сил
    • B) Дипломатия
    • C) "Политика крови и железа"
    • D) Анализ конфликта
      Ответ: C

  13. Какова была основная причина первой мировой войны, в которую Германия вошла?

    • A) Экономические интересы
    • B) Націоналистические интересы
    • C) Альянсы
    • D) Конфликт с соседними странами
      Ответ: C

  14. Какое событие стало символом начала активной внешней политики Германии под руководством Бисмарка?

    • A) Подписание Тройственного соглашения
    • B) Лондонская конференция
    • C) Принятие Конституции
    • D) Вашингтонская конференция
      Ответ: A

  15. Какой немецкий лидер был ответственен за значительные экономические и социальные реформы в начале 20 века?

    • A) Герман II
    • B) Отто фон Бисмарк
    • C) Вильгельм II
    • D) Фридрих II
      Ответ: C

Ответы:

  1. B
  2. D
  3. B
  4. C
  5. C
  6. C
  7. D
  8. B
  9. C
  10. D
  11. C
  12. C
  13. C
  14. A
  15. C

Этот тест может быть использован для оценки знаний учащихся о Германии на пути к европейскому лидерству.

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по теме «Профилактика неинфекционных заболеваний»

Класс: 9
Предмет: Обзор
Тема: Профилактика неинфекционных заболеваний

Вопросы:

  1. Какое из нижеперечисленных заболеваний относится к неинфекционным?

    • A) Грипп
    • B) Диабет
    • C) Туберкулез
    • D) ОРВИ

    Ответ: B) Диабет

  2. Какой из следующих факторов риска является наиболее значимым для развития сердечно-сосудистых заболеваний?

    • A) Высокое потребление овощей
    • B) Курение
    • C) Регулярная физическая активность
    • D) Умеренное употребление алкоголя

    Ответ: B) Курение

  3. Какой метод профилактики помогает избежать развития рака легких?

    • A) Вакцинация
    • B) Отказ от курения
    • C) Применение антибиотиков
    • D) Правильное питание

    Ответ: B) Отказ от курения

  4. Какой образ жизни считается наиболее здоровым?

    • A) Сидячий образ жизни с частым потреблением фастфуда
    • B) Активный образ жизни с разнообразным питанием и отказом от вредных привычек
    • C) Умеренное питание с частыми перекусят в кафе
    • D) Непостоянные физические нагрузки и ограниченное потребление мяса

    Ответ: B) Активный образ жизни с разнообразным питанием и отказом от вредных привычек

  5. Какое из следующих заболеваний связано с неправильным питанием?

    • A) Ожирение
    • B) Грипп
    • C) Гастрит
    • D) ВИЧ

    Ответ: A) Ожирение

  6. Какой из факторов является основным в профилактике диабета второго типа?

    • A) Казуальное питание
    • B) Увеличение физической активности
    • C) Употребление добавленного сахара
    • D) Периодическое голодание

    Ответ: B) Увеличение физической активности

  7. Какой из ниже перечисленных продуктов помогает снизить риск сердечно-сосудистых заболеваний?

    • A) Фастфуд
    • B) Овощи и фрукты
    • C) Газированные напитки
    • D) Конфеты

    Ответ: B) Овощи и фрукты

  8. Какой уровень физической активности рекомендуется для поддержания здоровья?

    • A) Меньше 30 минут в день
    • B) 30-60 минут умеренной активности в день
    • C) Более 2 часов в день
    • D) Физическая активность необязательна

    Ответ: B) 30-60 минут умеренной активности в день

  9. Какое из следующих утверждений о стрессе верно?

    • A) Стресс всегда вреден
    • B) Стресс не влияет на здоровье
    • C) Умеренный стресс может быть полезен
    • D) Стресс можно полностью избегать

    Ответ: C) Умеренный стресс может быть полезен

  10. Что такое «здоровый сон»?

    • A) Спать меньше 5 часов в сутки
    • B) Спать 7-9 часов в сутки
    • C) Засыпать с включенным телевизором
    • D) Спать по выходным по 12 часов

Ответ: B) Спать 7-9 часов в сутки

  1. Какой из следующих факторов не влияет на развитие гипертонии?
    • A) Генетическая предрасположенность
    • B) Уровень физической активности
    • C) Образ жизни и питание
    • D) Употребление достаточного количества воды

Ответ: D) Употребление достаточного количества воды

  1. Какое время рекомендуется проводить на свежем воздухе для поддержания здоровья?
    • A) 10 минут в день
    • B) Более 2 часов в день
    • C) 1 час в день
    • D) Не менее 30 минут в день

Ответ: D) Не менее 30 минут в день

  1. Какой из следующих методов является эффективным в борьбе с лишним весом?
    • A) Ограничение питья
    • B) Увеличение физической активности и контроль питания
    • C) Применение лечебных диет
    • D) Использование таблеток для похудения

Ответ: B) Увеличение физической активности и контроль питания

  1. Какой из следующих принципов является основой здорового питания?
    • A) Употребление только белков
    • B) Ограничение углеводов
    • C) Разнообразие и сбалансированность рациона
    • D) Употребление большого количества жиров

Ответ: C) Разнообразие и сбалансированность рациона

  1. Какой из перечисленных факторов максимизирует риск развития неинфекционных заболеваний?
    • A) Здоровое питание
    • B) Умеренное употребление алкоголя
    • C) Курение и злоупотребление алкоголем
    • D) Регулярная физическая активность

Ответ: C) Курение и злоупотребление алкоголем

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по профилактике неинфекционных заболеваний.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта