Тест на тему Жанры публицистического стиля

Тест по английскому языку Тема: Future Simple, to be going to Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Напиши предложение на английском в Future Simple (will + глагол) о том, что ты сделаешь завтра после школы.

2. Напиши предложение на английском с конструкцией be going to о твоих планах на ближайшие выходные.

3. Сформулируй вопрос на английском в Future Simple, который спрашивает про планы твоего друга на следующую неделю.

4. Напиши предложение на английском в Future Simple, в котором ты даёшь обещание (обещаешь что-то сделать) другу или семье.

5. Напиши одно предложение на английском с be going to, которое выражает твой прогноз или намерение на ближайшее будущее (например, что ты собираешься сделать через несколько дней или что, по твоему мнению, произойдёт).

Тест по предмету ОБЖ

Тема: Помощь при отравлениях в быту
Класс: 10

Вопросы:

1. Какой из следующих веществ является наиболее распространённым бытовым ядом?
   a) Уксус
   b) Аммиак
   c) Бутан
   d) Хлор

2. Какой из признаков отравления обычно наблюдается первым?
   a) Головная боль
   b) Тошнота
   c) Появление сыпи
   d) Одышка

3. Что нужно сделать в первую очередь, если вы подозреваете, что кто-то отравился?
   a) Дать выпить воды
   b) Позвонить в скорую помощь
   c) Заставить его или её vomit
   d) Сделать неловкий массаж

4. Какой напиток не рекомендуется давать при отравлении?
   a) Вода
   b) Чай
   c) Молоко
   d) Компот

5. При отравлении газами (например, угарным газом) необходимо:
   a) Дать человеку понюхать нашатырь
   b) Вывести пострадавшего на свежий воздух
   c) Положить его в ванне с холодной водой
   d) Дать ему поесть

6. Какой из следующих симптомов характерен для отравления химикатами?
   a) Понос
   b) Буквально повышенное потоотделение
   c) Ощущение жара
   d) Внезапная потеря сознания

7. Как следует поступить, если пострадавший потерял сознание?
   a) Укладывать его на спину и ждать помощи
   b) Проверить его дыхание и обеспечить проходимость дыхательных путей
   c) Сильно трясти его, чтобы привести в чувства
   d) Ничего не делать, пока не придут взрослые

8. Что из перечисленного является первым признаком отравления грибами?
   a) Усталость
   b) Жар
   c) Тошнота и рвота
   d) Кожные высыпания

9. Что нужно сделать, если произошла химическая разлётка и вы подозреваете отравление?
   a) Начать мыть помещение с хлором
   b) Уйти из помещения и вызвать специальные службы
   c) Пытаясь начать процесс вентилирования
   d) Остановить всех людей справа от вас

10. Если вы знаете, что кто-то отравился, что нельзя делать?
    a) Дать человеку уголь
    b) Успокоить его
    c) Дать ему выпить очень горячую воду
    d) Вызвать скорую помощь

Ответы:

1. b) Аммиак
2. b) Тошнота
3. b) Позвонить в скорую помощь
4. c) Молоко
5. b) Вывести пострадавшего на свежий воздух
6. d) Внезапная потеря сознания
7. b) Проверить его дыхание и обеспечить проходимость дыхательных путей
8. c) Тошнота и рвота
9. b) Уйти из помещения и вызвать специальные службы
10. c) Дать ему выпить очень горячую воду

Удачи на тестировании!

Тест по предмету "Познание мира" на тему "Труд. Какой бывает, что даёт" для 3 класса

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

---

1. Какой труд называется «умственным»?
a) Труд, который требует физической силы
b) Труд, связанный с умственной деятельностью
c) Труд на даче

Правильный ответ: b) Труд, связанный с умственной деятельностью

---

2. Какой труд можно считать «физическим»?
a) Труд врача
b) Работа строителя
c) Работа программиста

Правильный ответ: b) Работа строителя

---

3. Какой результат приносит труд?
a) Усталость
b) Награды и достижения
c) Праздник

Правильный ответ: b) Награды и достижения

---

4. Кого можно назвать работящим человеком?
a) Того, кто всегда отдыхает
b) Того, кто много трудится
c) Того, кто много читает книг

Правильный ответ: b) Того, кто много трудится

---

5. Какой вид труда помогает нам узнать многое о мире?
a) Физический труд
b) Умственный труд
c) Игровой труд

Правильный ответ: b) Умственный труд

---

6. Что важно для успешного труда?
a) Желание и упорство
b) Желание отдохнуть
c) Пазлы

Правильный ответ: a) Желание и упорство

---

7. Какой труд можно выполнять в домашних условиях?
a) Строительство домов
b) Уборка и приготовление пищи
c) Научные исследования

Правильный ответ: b) Уборка и приготовление пищи

---

8. Какой труд может быть полезен для природы?
a) Вырубка лесов
b) Посадка деревьев
c) Выпас скота

Правильный ответ: b) Посадка деревьев

---

9. Какой труд обычно выполняют на ферме?
a) Моделирование одежды
b) Выращивание овощей и фруктов
c) Программирование

Правильный ответ: b) Выращивание овощей и фруктов

---

10. Почему важно учить детей трудиться?
a) Чтобы они всегда играли
b) Чтобы они могли развивать полезные навыки
c) Чтобы они не смотрели телевизор

Правильный ответ: b) Чтобы они могли развивать полезные навыки

---

Спасибо за участие в тестировании!

Тест по Физкультуре: ГТО

Класс: 2

Вопросы:

1. Соедините типы упражнений с их описанием:

   A. Бег на короткие дистанции B. Подтягивания на перекладине C. Прыжки в длину

   1. Упражнения для развития скорости и выносливости.
   2. Упражнения для развития силы и мышечной выносливости.
   3. Упражнения для развития координации и гибкости.

2. Соотнесите правильные обозначения в ГТО:

   A. ГТО-1 B. ГТО-2 C. ГТО-3

   1. Возрастная группа 9-10 лет.
   2. Возрастная группа 7-8 лет.
   3. Возрастная группа 11-12 лет.

3. Соедините виды спорта с их описанием:

   A. Баскетбол B. Плавание C. Футбол

   1. Спорт, в котором играют мячом и забивают голы.
   2. Вид спорта, где нужно плыть в воде на дистанции.
   3. Мячевый вид спорта с кольцом.

4. Сопоставьте события с их последовательностью в процессе выполнения нормативов ГТО:

   A. Бег на 30 метров B. Подтягивания C. Прыжок в длину с места

   1. Подготовка и разминка.
   2. Основные упражнения по нормативам.
   3. Заключительная часть и отдых.

5. Соотнесите виды упражнений с их названием:

   A. "Маятник" B. "Лесенка" C. "Журавль"

   1. Упражение для разминки плечевого пояса.
   2. Упражнение для развития гибкости и растяжения мышц.
   3. Упражнение для укрепления мышц спины.

6. Сопоставьте виды наград в ГТО с их описанием:

   A. Серебряный значок B. Бронзовый значок C. Золотой значок

   1. Достижение не менее 7 нормативов ГТО.
   2. Достижение не менее 4 нормативов ГТО.
   3. Достижение всех нормативов ГТО.

7. Соедините виды бега с их характеристиками:

   A. Спринт B. Дистанционный бег

   1. Бег на короткие дистанции с максимальной скоростью.
   2. Бег на средние и длинные дистанции с равномерным темпом.

8. Сопоставьте виды упражнений с их основной целью в ГТО:

   A. Отжимания B. Приседания C. Изгибание рук в упоре лежа

   1. Упражнения для развития силы верхней части тела.
   2. Упражнения для развития силы нижней части тела.
   3. Упражнения для развития мышц пресса.

9. Соедините виды прыжков с их описанием:

   A. Прыжок в длину B. Прыжок в высоту

   1. Прыжок, цель которого преодоление как можно более дальнего расстояния.
   2. Прыжок, цель которого пересечение как можно более высокой отметки.

10. Сопоставьте виды игр с их числом участников в команде:

A. Баскетбол B. Футбол C. Волейбол

1. 5 игроков
2. 7 игроков
3. 6 игроков

Ответы:

1. A-1, B-2, C-3
2. A-2, B-1, C-3
3. A-3, B-2, C-1
4. A-1, B-2, C-3
5. A-1, B-2, C-3
6. A-2, B-1, C-3
7. A-1, B-2
8. A-1, B-2, C-3
9. A-1, B-2
10. A-1, B-3, C-2