Тест на тему Дыхание и транспорт веществ у животных

Ниже представлен тест по ОБЖ для 8 класса на тему пожарной безопасности, ПДД и поведения при ЧС природного характера. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 10 вопросов. Ответы идут в конце с краткими пояснениями.

1. В квартире стоит запах газа. Что делать? a) Разжечь свечу, чтобы найти источник. b) Включать свет и пользоваться электроприборами. c) Открыть окна, не пользоваться открытым огнем, покинуть помещение и звонить в экстренные службы. d) Прятаться в шкаф и ждать помощи. Правильный ответ: c

2. В классе произошёл пожар. Что сделать в первую очередь? a) Немедленно выбежать через ближайшую дверь. b) Сообщить учителю и следовать по плану эвакуации. c) Сохранить личные вещи и уйти. d) Поставить огнетушитель и попытаться его потушить. Правильный ответ: b

3. Где безопасно переходить улицу? a) В любом месте, если никого не видно. b) Только по пешеходному переходу и по сигналам светофора. c) По середине дороги. d) По обочине. Правильный ответ: b

4. На перекрёстке без светофоров, перед тем как перейти дорогу, нужно: a) Рискнуть переходить, если кажется, что машин не хватает. b) Следовать сигналам регулировщика (его жестам). c) Перейти только в темпе. d) Ждать автобус. Правильный ответ: b

5. Одежда загорелась. Что делать? a) Бежать к окну. b) Падать на пол, кататься по полу и тушить огонь. c) Снять одежду немедленно. d) Ничего не делать. Правильный ответ: b

6. Как правильно пользоваться огнетушителем? a) Направлять струю на верхнюю часть пламени. b) Направлять струю на основание пламени, держать на безопасной дистанции и тушить короткими рывками. c) Бросать огнетушитель на пламя. d) Держать огнетушитель, не применяя его вовсе. Правильный ответ: b

7. Обязательно ли пользоваться ремнями безопасности и детскими удерживающими устройствами в автомобиле для детей? a) Только для взрослых. b) Только для детей старше 10 лет. c) Обязательно, особенно для детей, по возрасту/весу и креслу по инструкции. d) Не обязательно, можно ездить без ремня. Правильный ответ: c

8. Что делать при землетрясении в школе? a) Бежать к выходу, прыгать и кричать. b) Прятаться под крепкими столами и держаться за них до прекращения толчков. c) Кричать и размахивать руками. d) Прятаться внутри шкафов. Правильный ответ: b

9. При звуках сирены скорой помощи что нужно сделать? a) Ускорить ход и не уступать дорогу. b) Немедленно снизить скорость, уступить дорогу и остановиться у обочины. c) Продолжать движение как ни в чем не бывало. d) Ехать в другую сторону. Правильный ответ: b

10. Как правильно эвакуироваться из здания во время пожара? a) Использовать лифт. b) Пользоваться лестницей и двигаться к выходу по плану эвакуации. c) Ожидать помощи в помещении. d) Прятаться в кабинете и ждать инструкций. Правильный ответ: b

Краткие пояснения к ответам (по желанию можно использовать для объяснений ученикам):

• Газ: главное — не использовать огонь и искры, открыть окна и вызвать службу помощи.
• Пожар в классе: при пожаре первоочередная задача — сообщить и начать эвакуацию по плану.
• Переход: безопаснее переходить по пешеходному переходу и по сигналам/знакам, когда это разрешено.
• Регулировщик: при отсутствии светофоров действуют сигналы регулировщика — его указания важнее.
• Одежда горит: первое — упасть на пол, чтобы уменьшить движение пламени, кататься и тушить огонь.
• Огнетушитель: цель — тушить основание пламени на небольшом удалении, управлять струей.
• Детские кресла: безопасность детей в авто — обязательна, по возрасту и весу.
• Землетрясение: надёжно укрыться под крепким предметом и держаться до прекращения толчков.
• Сирена: пропускать машины с мигалками крайне важно для спасения людей.
• Пожарная эвакуация: лестница и план эвакуации — безопаснее лифта во время пожара.

Тест по обществознанию: "Человек в системе социальных отношений" (9 класс)

1. Какая из перечисленных функций не относится к социальной деятельности человека? a) Творческая
   b) Регулятивная
   c) Биологическая
   d) Коммуникационная

Ответ: c) Биологическая

2. Что такое социальная роль? a) Индивидуальные особенности человека
   b) Ожидаемое поведение в рамках социальной позиции
   c) Место человека в социальной структуре
   d) Собственный вклад в общество

Ответ: b) Ожидаемое поведение в рамках социальной позиции

3. Какие из перечисленных элементов входят в структуру социальных институтов? a) Образование, семья, религия
   b) Деньги, товарообмен, рынок
   c) Национальность, язык, культура
   d) Политические лидеры, партии, парламент

Ответ: a) Образование, семья, религия

4. Что такое социальное отвержение? a) Принятие человека в коллектив
   b) Исключение человека из социальной группы
   c) Восстановление социальных связей
   d) Предоставление новых возможностей развития

Ответ: b) Исключение человека из социальной группы

5. Какая из следующих ситуаций является примером социального взаимодействия? a) Человек читает книгу один дома
   b) Студенты вместе выполняют проект
   c) Учитель подготовил урок
   d) Родители воспитывают детей

Ответ: b) Студенты вместе выполняют проект

6. Почему важна социальная мобильность? a) Для закрепления статусных ролей
   b) Для изменения социальной позиции человека
   c) Для избегания социальной ответственности
   d) Для сохранения традиций

Ответ: b) Для изменения социальной позиции человека

7. Какая из перечисленных характеристик относится к статусу человека? a) Его физические данные
   b) Его право владеть имуществом
   c) Социальное положение, которое он занимает
   d) Его интеллектуальные способности

Ответ: c) Социальное положение, которое он занимает

8. Что такое социальное неравенство? a) Отсутствие различий между людьми
   b) Различия в доступе к ресурсам и возможностям
   c) Стремление к равенству
   d) Политическая борьба

Ответ: b) Различия в доступе к ресурсам и возможностям

9. Какие ценности считаются основными для общества? a) Независимость и конкуренция
   b) Свобода, равенство, справедливость
   c) Традиции и религия
   d) Богатство и власть

Ответ: b) Свобода, равенство, справедливость

10. Какая ситуация иллюстрирует проявление социальной ответственности? a) Игнорирование нужд окружающих
    b) Участие в благотворительной акции
    c) Конфликты в коллективе
    d) Лень и безразличие

Ответ: b) Участие в благотворительной акции