Тест на тему Европа xvl-xvll традиции и новизна. Васко да Гамма,Колумб,Магелан,Лютер,Жан Кальвин,Игнатий Лоёло,Оливер Крамвлер,герцог Альба,Людовик 13,Людовик 14,капитализм,монофактура,абсолютизм,реформация,аугсбурский мир,вествальский мир,ультревский мир

Вот готовый тест по предмету География для 8 класса.

Тема: Природные условия и природные ресурсы. Классификации природных ресурсов Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Выводить с ответами: Да

Инструкция для учеников: Соотнесите левый элемент с соответствующим правым определением (напишите номер соответствующей буквы или букву, если нужно).

1. Левый столбец (термины) A. Возобновляемые природные ресурсы B. Невозобновляемые природные ресурсы C. Энергетические ресурсы D. Минеральные ресурсы E. Биологические ресурсы F. Водные ресурсы G. Ресурсы почв H. Ресурсы атмосферы I. Ресурсы леса J. Географическое положение и природные условия как фактор размещения хозяйства

2. Правый столбец (определения)

1. Ресурсы, которые естественным образом пополняются и не истощаются при разумной эксплуатации
2. Ресурсы, запасы которых ограничены во времени и могут истощиться
3. Источники энергии: нефть, уголь, газ, углеводороды
4. Ресурсы, добываемые из горных пород и минералов
5. Ресурсы, связанные с живой природой: леса, сельскохозяйственные культуры, животные
6. Запасы воды: реки, озера, подземные воды
7. Плодородные почвы, их роль в сельском хозяйстве
8. Атмосферные ресурсы: воздух, кислород
9. Лесные ресурсы: древесина и биологическое разнообразие леса
10. Географическое положение и природные условия как фактор размещения хозяйства

Ключ к тесту (правильные пары): 1-A 2-B 3-C 4-D 5-E 6-F 7-G 8-H 9-I 10-J

Если нужна версия с таблицей в виде двух колонок (для печати) или с экспортом в формате .doc/.pdf, скажи — подготовлю. Также могу дополнить варианты для других типов вопросов по той же теме.

Тест по Биологии для 6 класса: Дыхание растений

Отметьте правильный ответ:

1. Что называется процессом, при котором растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород? A) Фотосинтез B) Дыхание

2. Какой орган у растений отвечает за газообмен? A) Корни B) Листья

3. В каких клетках растения происходит основная часть дыхания? A) Клетках корня B) Клетках листа

4. Каков основной газ, выделяемый растениями в процессе дыхания? A) Углекислый газ B) Кислород

5. Что происходит с уровнем кислорода в окружающем воздухе благодаря дыханию растений? A) Уменьшается B) Увеличивается

6. В момент закрытия устьиц какой газ перестает поступать в клетки растения? A) Кислород B) Углекислый газ

7. Какое вещество расщепляется в процессе дыхания растений для получения энергии? A) Вода B) Глюкоза

8. Где происходит выделение углекислого газа в процессе дыхания растений? A) В корнях B) В листьях

9. Какое растение считается производителем самого большого количества кислорода? A) Трава B) Дерево

10. Какие факторы могут повлиять на интенсивность дыхания растений? A) Освещенность, температура, влажность B) Тип почвы, количество удобрений

Тест окончен. Проверьте свои ответы.

1. Установите соответствие между видом топлива и его характеристикой.

Группа 1:

• А) Нефть
• Б) Природный газ
• В) Каменный уголь
• Г) Урановая руда

Группа 2:

• 1. Горючее полезное ископаемое, жидкое при обычных условиях
• 2. Горючее полезное ископаемое, газообразное при обычных условиях
• 3. Твёрдое горючее полезное ископаемое, образовавшееся из растительных остатков
• 4. Сырьё для производства ядерного топлива

2. Установите соответствие между типом электростанции и используемым источником энергии.

Группа 1:

• А) Тепловая электростанция
• Б) Гидроэлектростанция
• В) Атомная электростанция
• Г) Ветровая электростанция

Группа 2:

• 1. Энергия движения и падения воды
• 2. Кинетическая энергия воздушных масс
• 3. Энергия, выделяющаяся при сжигании топлива
• 4. Энергия деления ядер атомов

3. Установите соответствие между районом или месторождением и характерным для него топливным ресурсом.

Группа 1:

• А) Ямало-Ненецкий автономный округ
• Б) Кузбасс
• В) Самотлорское месторождение
• Г) Канско-Ачинский бассейн

Группа 2:

• 1. Нефть
• 2. Природный газ
• 3. Бурый уголь
• 4. Каменный уголь

4. Установите соответствие между видом транспорта и перевозимым топливом или направлением перевозки.

Группа 1:

• А) Магистральный нефтепровод
• Б) Газопровод
• В) Танкер
• Г) Железнодорожный состав

Группа 2:

• 1. Природный газ по трубопроводу
• 2. Каменный уголь и другое массовое твёрдое топливо по железной дороге
• 3. Нефть или нефтепродукты морем
• 4. Нефть по трубопроводу на суше

5. Установите соответствие между способом добычи или переработки топлива и его характеристикой.

Группа 1:

• А) Карьерный способ
• Б) Шахтный способ
• В) Буровой способ
• Г) Обогащение угля

Группа 2:

• 1. Извлечение нефти или газа через скважины
• 2. Подземная добыча угля
• 3. Открытая добыча топлива в карьере
• 4. Удаление части пустой породы из угля

6. Установите соответствие между страной и её ролью на мировом топливно-энергетическом рынке.

Группа 1:

• А) Саудовская Аравия
• Б) Катар
• В) Австралия
• Г) Казахстан

Группа 2:

• 1. Крупный экспортёр сжиженного природного газа
• 2. Один из крупнейших мировых производителей урана
• 3. Крупный экспортёр нефти
• 4. Крупный экспортёр каменного угля

7. Установите соответствие между экологической проблемой и её основной причиной.

Группа 1:

• А) Выбросы сернистого газа и кислотные дожди
• Б) Нефтяные разливы
• В) Затопление земель и изменение речного стока
• Г) Радиоактивные отходы

Группа 2:

• 1. Создание водохранилищ при строительстве ГЭС
• 2. Добыча и транспортировка нефти
• 3. Работа атомных электростанций
• 4. Сжигание угля или мазута на ТЭС

8. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1:

• А) Топливно-энергетический комплекс
• Б) Топливная промышленность
• В) Электроэнергетика
• Г) Энергосистема

Группа 2:

• 1. Отрасль, связанная с добычей, переработкой и транспортировкой топлива
• 2. Производство, передача и распределение электроэнергии
• 3. Совокупность взаимосвязанных электростанций, электрических сетей и подстанций
• 4. Совокупность отраслей, добывающих и перерабатывающих топливо, а также производящих и передающих энергию

9. Установите соответствие между видом возобновляемой энергетики и используемым источником энергии.

Группа 1:

• А) Солнечная энергетика
• Б) Геотермальная энергетика
• В) Приливная энергетика
• Г) Биоэнергетика

Группа 2:

• 1. Энергия приливов и отливов
• 2. Энергия солнечного излучения
• 3. Энергия биомассы и органических отходов
• 4. Тепло внутренних слоёв Земли

10. Установите соответствие между электростанцией и её типом.

Группа 1:

• А) Сургутская ГРЭС-2
• Б) Саяно-Шушенская ГЭС
• В) Балаковская АЭС
• Г) Кислогубская ПЭС

Группа 2:

• 1. Атомная электростанция
• 2. Гидроэлектростанция
• 3. Приливная электростанция
• 4. Тепловая электростанция

Ответы

1 — А–1, Б–2, В–3, Г–4
2 — А–3, Б–1, В–4, Г–2
3 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
4 — А–4, Б–1, В–3, Г–2
5 — А–3, Б–2, В–1, Г–4
6 — А–3, Б–1, В–4, Г–2
7 — А–4, Б–2, В–1, Г–3
8 — А–4, Б–1, В–2, Г–3
9 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
10 — А–4, Б–2, В–1, Г–3

Тест по истории на тему "Крестовые походы" для 6 класса

Инструкция: Соотнесите события, места и личности, связанные с Крестовыми походами, с соответствующими описаниями. Напишите букву ответа рядом с номером вопроса.

Вопросы

1. Крестоносцы a) Город, ставший целью первого Крестового похода
   b) Объединенные силы европейских рыцарей и пилигримов
   c) Политическая структура, обеспечивавшая защиту паломников

2. Иерусалим a) Место битвы, в которой крестоносцы одержали победу в 1099 году
   b) Главный центр управления Исламом в Средние века
   c) Точка назначения для паломников

3. Саладин a) Лидер крестоносцев, участвовавший в битве при Хаттине
   b) Исламский правитель, воссоединивший Египет и Сирию
   c) Рыцарь, прославившийся своей доблестью во время Крестовых походов

4. Четвертый крестовый поход a) Поход, в ходе которого было захвачено Константинополь
   b) Поход, завершившийся неудачей в Палестине
   c) Поход, который начался с обращения к папе Римскому

5. Папа Урбан II a) Лидер, призвавший к первому Крестовому походу в 1095 году
   b) Король Великобритании, принимавший участие в походах
   c) Исламский имам, который поддерживал защиту Святой Земли

Ответы

1. b
2. a
3. b
4. a
5. a

Проверьте свои ответы и обсудите их с товарищами по классу! Удачи на экзамене!