Тест на тему Международные отношения в 16-17 вв

История России - Итоговая контрольная работа - 6 класс

Единственный выбор:

1. Кто был первым царем России? A) Иван Грозный B) Петр I C) Рюрик D) Александр Невский

2. Когда произошло Крещение Руси? A) 988 год B) 1223 год C) 1453 год D) 1613 год

3. Какая династия правила в России во времена Екатерины II? A) Рюриковичи B) Годуновы C) Романовы D) Глебовичи

4. Какой город является столицей России? A) Санкт-Петербург B) Москва C) Киев D) Новгород

5. Какое событие привело к началу Отечественной войны 1812 года? A) Присоединение Крыма к России B) Поход Наполеона на Россию C) Реформы Петра I D) Подписание Андрусовского мира

6. Как называлась первая Российская революция 1905 года? A) Февральская B) Апрельская C) Октябрьская D) Декабрьская

7. Кто был руководителем СССР во время Великой Отечественной войны? A) Иосиф Сталин B) Владимир Ленин C) Никита Хрущев D) Лев Троцкий

8. Как называется объединение стран, сформированное после распада СССР? A) Варшавский пакт B) Организация Восточноевропейского экономического сотрудничества C) Содружество Независимых Государств D) Европейский союз

9. Какую территорию Россия отдала Аляске в 1867 году? A) Финляндию B) Америке C) Японии D) Великобритании

10. Как называлась период реформ, проведенных Александром II? A) Петровская эпоха B) Крестьянская реформа C) Февральская революция D) Николаевская эпоха

11. Когда состоялась Русско-японская война? A) 1905 год B) 1812 год C) 1945 год D) 1587 год

12. Какое имя было у последнего императора России? A) Александр II B) Николай II C) Александр III D) Павел I

13. Как называется флаг России? A) Триколор B) Пурпурный C) Сине-бело-красный D) Зеленый

14. Какая территория была присоединена к России в результате Польско-Русской войны? A) Украина B) Восточная Сибирь C) Финляндия D) Польша

15. Какая держава стала прародителем Российского государства? A) Византия B) Римская империя C) Древние славяне D) Персия

Ответы:

1. C) Рюрик
2. A) 988 год
3. C) Романовы
4. B) Москва
5. B) Поход Наполеона на Россию
6. A) Февральская
7. A) Иосиф Сталин
8. C) Содружество Независимых Государств
9. B) Америке
10. D) Николаевская эпоха
11. A) 1905 год
12. B) Николай II
13. A) Триколор
14. C) Финляндия
15. A) Византия

Тест по технологии (7 класс) Тема: Правила чтения сборочных чертежей Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после вопросов.

1. Что изображает сборочный чертеж? A) Только внешнюю форму одной детали B) Изделие целиком и порядок его сборки из деталей C) Точный набор чертежей всех деталей без связи D) Только разрез изделия Ответ: B

2. Что устанавливает масштаб на чертеже? A) размер шрифта надписи B) отношение линейного размера на чертеже к реальному размеру изделия C) выбор цвета, толщины линий D) порядок сборки Ответ: B

3. Какие виды изображений обычно встречаются на сборочном чертеже? A) только вид спереди B) только общий вид C) вид спереди, вид сверху, вид слева, а иногда разрез D) только разрез Ответ: C

4. Что показывает разрез на сборочном чертеже? A) внутреннее устройство изделия B) цвет поверхности C) толщину стенок D) только место крепления Ответ: A

5. Что обозначает стрелка на размерной линии? A) место, между какими точками мерят расстояние B) направление резки C) узел крепления D) цвет детали Ответ: A

6. Что такое допуски на чертеже? A) допускаемая погрешность изготовления деталей B) толщина линий C) цвет элементов D) номер документа Ответ: A

7. Что означает пометка "типовая деталь" на сборочном чертеже? A) деталь встречается только один раз B) деталь повторяется во многих местах и для неё существует общий, типовой чертёж C) деталь обозначена как неиспользуемая D) деталь является сборочной единицей Ответ: B

8. Как обозначаются отверстия на сборочном чертеже? A) окружностями и размером Ø B) прямоугольниками C) треугольниками D) словесно Ответ: A

9. В каких единицах обычно выполняются размеры на сборочном чертеже в школьной практике? A) миллиметры B) сантиметры C) метры D) дюймы Ответ: A

10. Что следует проверить перед сборкой изделия по чертежу? A) соответствие размеров, допусков и расположение деталей B) цвет элементов C) бренд материалов D) язык надписей Ответ: A

1. Что в ОБЖ наиболее точно понимается под безопасностью?
   A. Полное отсутствие любых опасностей
   B. Состояние защищённости жизненно важных интересов человека, общества и государства от угроз
   C. Способность человека избегать общения
   D. Наличие бытовых удобств

2. Какой пример непосредственно относится к обеспечению личной безопасности человека?
   A. Соблюдение пешеходом правил перехода дороги
   B. Увеличение числа музеев
   C. Выпуск новой модели телефона
   D. Изменение расписания телепередач

3. Почему безопасность важна для общества?
   A. Она создаёт условия для нормальной жизни, сотрудничества и развития людей
   B. Она устраняет необходимость соблюдать законы
   C. Она делает ненужной работу спасательных служб
   D. Она позволяет каждому действовать без учёта интересов других людей

4. Что является одной из основных задач государства в сфере безопасности?
   A. Предупреждать угрозы и защищать жизнь, здоровье и права граждан
   B. Полностью заменять семейное воспитание
   C. Гарантировать отсутствие любых рисков в повседневной жизни
   D. Запрещать гражданам самостоятельно принимать решения

5. Как связаны между собой безопасность человека, общества и государства?
   A. Личная безопасность никак не влияет на безопасность государства
   B. Эти уровни взаимосвязаны: угрозы на одном уровне могут затронуть другие
   C. Безопасность государства связана только с экономикой
   D. Безопасность общества означает только защиту зданий

6. Что называют угрозой безопасности?
   A. Реальную или потенциальную возможность причинения вреда жизненно важным интересам
   B. Любую новую технологию
   C. Только природное явление
   D. Любое изменение планов человека

7. Какое действие школьника способствует безопасности общества?
   A. Соблюдать правила поведения и сообщать о реальной опасности взрослым или в экстренные службы
   B. Скрывать опасную ситуацию
   C. Распространять непроверенные слухи
   D. Игнорировать инструкции специалистов

8. К чему может привести пренебрежение безопасностью на государственном уровне?
   A. К ущербу жизни и здоровью людей, экономике и окружающей среде
   B. К автоматическому исчезновению всех угроз
   C. К отмене необходимости соблюдать правила
   D. К тому, что чрезвычайные ситуации станут невозможными

9. Кто участвует в обеспечении безопасности?
   A. Только государство
   B. Только спасательные службы
   C. Человек, общество и государство в пределах своих обязанностей
   D. Никто, если чрезвычайная ситуация ещё не произошла

Ответы

1 — B
2 — A
3 — A
4 — A
5 — B
6 — A
7 — A
8 — A
9 — C

Тест по русскому языку (класс 7). Тема: Деепричастие. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. 15 вопросов. Включены ответы.

1. ____ на часы, он понял, что опаздывает.
2. ____ на скамейке, девочка читала книгу.
3. ____ звонок, учитель вышел из кабинета.
4. ____ домой, мальчик сразу поужинал.
5. ____ утра, мы начали урок.
6. ____ спасибо, она ушла.
7. ____ работу, он сложил инструменты.
8. ____ материалы, студент сделал заметки.
9. ____ к автобусу, он чуть не опоздал.
10. ____ над шуткой, ребята продолжили игру.
11. ____ к окну, она увидела рассвет.
12. ____ на полчаса, он пропустил начало фильма.
13. ____, он произнес привет.
14. ____ заметку, она усмехнулась.
15. ____ карандаш, он начал рисовать.

Ответы:

1. Посмотрев
2. Сидя
3. Услышав
4. Приехав
5. Дождавшись
6. Сказав
7. Закончив
8. Изучая
9. Побежав
10. Смеясь
11. Повернувшись
12. Заснув
13. Улыбаясь
14. Прочитав
15. Взяв