Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 октября 2025 03:06
Ниже представлен тест по ОБЖ, тема: основы военной подготовки, для 11 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце даны примеры ответов (ключ к тесту).
Инструкция к тесту:
Вопросы
Что понимается под понятием «основы военной подготовки» в рамках ОБЖ и какие задачи она ставит перед учащимися?
Опишите цели и порядок проведения строевой подготовки. Какие навыки она развивает и зачем они необходимы в мирное время?
Какие требования к охране, хранению и обращению с формой, снаряжением и личными вещами в рамках занятий военной подготовки? Почему важна правильная организация личного снаряжения?
Что включает базовый курс ориентирования на местности в условиях отсутствия технических устройств? Расскажите о принципах использования карты, компаса и естественных ориентиров.
Опишите принципы оказания первой помощи в полевых условиях в случае травмы с кровотечением. Какие действия необходимо выполнить в первую очередь, последовательность шагов?
Какие меры безопасности и правила поведения следует соблюдать на занятиях по военной подготовке, чтобы минимизировать риски травм и опасных ситуаций?
Расскажите о базовом тренировочном цикле физической подготовки в рамках военной подготовки: какие виды упражнений включаются, как организуется режим тренировок и восстановление?
Какие сигналы и команды применяются в полевой/строевой подготовке? Приведите примеры стандартных команд и их значения (например: «Вольно», «Смирно», «Налево», «Направо», «Шагом»).
9.Какова роль гражданина в системе гражданской обороны (ГО): какие задачи решает ГО, какие существуют типы укрытий и как действовать в условиях ЧС?
Ключ к ответам (краткие примеры решений)
Пояснить, что такое основы военной подготовки: физическая подготовка, дисциплина, навыки безопасного поведения, основы гражданской обороны, первая помощь, ориентация и ориентирование, умение работать в команде. Зачем: готовность действовать в экстремальных ситуациях, повышение уровня безопасности граждан.
Объяснить цель строевой подготовки: развитие дисциплины, координации движений, скорости и точности выполнения команд, умение работать в составе коллектива, формирование навыков быстрого реагирования на команды.
Перечислить требования: хранение формы и снаряжения в порядке, чистота и целостность, надевание по инструкции, бережное обращение, ответственность за сохранность. Важность — безопасность, внешний вид, готовность к занятиям.
Ориентирование на местности: использование карты и компаса, ориентиры на местности, знание азимутов, чтение рельефа. В отсутствии приборов: определение сторон света по солнцу, естественные ориентиры, приблизительное определение направления движения.
Первая помощь: оценить обстановку, безопасность, вызвать помощь, остановить кровотечение давлением на рану, наложение бинта, обеспечить проходимость дыхательных путей и пострадавшего, минимизировать риск инфекции и шока, после оказания помощи — передать пострадавшего медицинскому работнику.
Безопасность на занятиях: инструктаж по технике безопасности, проверка состояния оборудования, правильная организация пространства, использование защитных средств, избегание рисков, следование указаниям инструктора, информирование о любых опасных ситуациях.
Физический цикл: разминка, силовые упражнения, развитие выносливости, работа над дыханием, устойчивостью, периодизация тренировок, режим отдыха и восстановления, режим питания и сон.
Сигналы и команды: перечислить базовые команды: «Налево», «Направо», «Равняйся», «Смирно», «Вольно», «Шагом», «Двигаться шагом» и т. п. Описать их значение и порядок выполнения, а также упомянуть использование голосовых команд и, при необходимости, визуальных сигналов.
Роль ГО: защита населения, предупреждение и ликвидация последствий ЧС, укрытие, оповещение и эвакуация, виды укрытий (помещение, подвал, углубления в рельефе). Алгоритм действий: укрыться по указаниям, закрыть доступ к опасным факторам, следовать инструкциям властей.
Этические и правовые принципы: соблюдение закона, гуманитарные принципы, запрет на ненамеренное причинение вреда, ответственность за поведение, безопасная и этичная практика, уважение к другим участникам и к преподавателю, соблюдение правил и норм поведения в образовательном процессе.
Если нужно, могу отформатировать тест под конкретную систему оценивания (например, балльная шкала за ответ по каждому вопросу) или добавить пример сценариев для развёрнутых ответов.
Тест по истории Тема: Средневековое европейское общество. Расцвет Средневековья в Западной Европе Класс: 6 Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 15 Выводить ли тест с ответами: Да
Инструкция: Слева указаны термины (Колонка А). Справа — описания (Колонка Б). Соотнесите каждый номер слева с правильной буквой справа.
Колонка А (термины)
Колонка Б (описания) A. Система вассальных отношений между сюзеренами и вассалами; земля и пользование ей предоставляются в обмен на военную службу и лояльность. B. Экономическая и социальная система, в рамках которой земля держится манором, на котором работают крестьяне; крестьяне платят оброк или отрабатывают барщину. C. Благородные воины, вооружённые, кодекс чести, служба феодалу и участие в военных походах. D. Военные экспедиции христиан против мусульманских территорий; способствовали расширению контактов и торговли. E. Общественные объединения ремесленников и купцов, регулируют качество и цены, защищают интересы членов. F. Право городов на самоуправление: выбор городских властей, суды, ярмарки; привилегии от феодалов. G. Севооборот из трёх полей; повышение урожайности и стабильности питания. H. Крестьянская зависимость от феодала: барщина — принудительная работа, оброк — денежная или натуральная подать. I. Религиозные учреждения, где ведётся молитва, копирование рукописей, обучение и хранение знаний. J. Главная религиозная власть Западной Европы, влияние на политику королей и князей; борьба светской и духовной власти. K. Стиль архитектуры храмов: высокие шпили, арки-уступы, витражи; характерные черты стремления к высоте. L. Учебные заведения, возникшие в XII–XIII веках; изучаются теология, право, медицина и др. M. Развитие торговли и ярмарок, рост городов, денежная система. N. Союз северноевропейских торговых городов; защита торговых путей и единая торговля по Балтике. O. Производство товаров в мастерских и мануфактурах; разделение труда, рост городского хозяйства.
Ответы (ключ): 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — M 14 — N 15 — O
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или добавить дополнительные варианты ответа для разнообразия. Удачи на экзамене!
Тест по истории для 10 класса: Мир в 1918-1938
Вопрос 1: Какое событие положило конец Первой мировой войне?
Вопрос 2: Какая страна была ведущей силой в Лиге Наций?
Вопрос 3: Какое соглашение подписали Германия и Советская Россия в 1918 году?
Вопрос 4: Какой экономической катастрофе подверглись многие страны в 1929 году?
Вопрос 5: Кто стал канцлером Германии в 1933 году?
Вопрос 6: Какая страна первой объявила о своем выходе из Лиги Наций?
Вопрос 7: Какой стиль правления был принят в Италии под руководством Бенито Муссолини?
Вопрос 8: Что послужило причиной испанской гражданской войны (1936-1939)?
Вопрос 9: Какое соглашение подписали французы и немцы в 1938 году, которое позволило Германии аннексировать Судетскую область?
Вопрос 10: Какую роль сыграла Великая депрессия в политической ситуации в Европе в 1930-е годы?
Вопрос 11: Какой элемент стал основой политики "Нового курса" в США?
Вопрос 12: Какое движение в Советском Союзе началось в конце 1920-х годов и было направлено на коллективизацию сельского хозяйства?
Вопрос 13: Назовите страну, где Сталин пришел к власти в конце 1920-х годов.
Вопрос 14: Какой план был предложен для восстановления экономики Европы после Первой мировой войны?
Вопрос 15: Кто был премьер-министром Великобритании в начале 1930-х годов, известным своей политикой умиротворения по отношению к Гитлеру?
Вопрос 16: Какой международный конфликт произошел в 1936-1939 годах в Испании?
Вопрос 17: Какое жествие проводила Германия в 1933 году для изоляции еврейского населения?
Вопрос 18: Какое событие стало началом Второй мировой войны в 1939 году?
Вопрос 19: В каком году была основана Лига Наций?
Вопрос 20: Кто был известным лидером Коминтерна в 1920-х годах?
Конец теста.
Вот тест по физике для 7 класса на тему "Весь курс физики". Вопросы представлены с единственным выбором, и ответы указаны в конце теста.
1. Какой из перечисленных предметов является твёрдым телом?
2. Какой из этих объектов имеет наименьшую массу?
3. Какое из этих явлений является физическим?
4. Что такое сила?
5. Какой закон описывает взаимосвязь между силой, массой и ускорением?
6. Как называется энергия, которая сохраняется в объекте за счёт его положения?
7. Какой прибор измеряет массу?
8. Что такое работа в физике?
9. Какого рода движение совершают планеты вокруг Солнца?
10. Какова единица измерения силы в системе СИ?
11. Что происходит с объектом, когда на него не действует никакая сила?
12. Какое из перечисленных явлений связано с теплопередачей?
13. Какой тип энергии превращается в кинетическую при движении?
14. Какой процесс происходит при изменении состояния вещества от газообразного к жидкому?
15. Какой из этих законов применим к падению тел на Землю?
Надеюсь, этот тест окажется полезным в подготовке к экзаменам!
Тест по правовому регулированию деятельности учреждений госсектора
Класс: 11
Тема: Правовое регулирование деятельности учреждений госсектора
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Единственный выбор
Выводить ответы: Да
Какой закон регулирует общие принципы функционирования государственных учреждений в Российской Федерации?
Какие учреждения не относятся к учреждениям госсектора?
Кто осуществляет контроль за финансово-хозяйственной деятельностью бюджетных учреждений?
Какую организационно-правовую форму имеют учреждения госсектора?
Какой документ необходим для организации работы бюджетного учреждения?
Какой основной источник финансирования государственных учреждений?
Что такое автономные учреждения?
Какая из следующих организаций не имеет статуса государственного учреждения?
Какова основная цель правового регулирования учреждений госсектора?
Какой из следующих принципов является ключевым в деятельности учреждений госсектора?
Этот тест можно использовать для проверки знаний учащихся о правовом регулировании деятельности учреждений госсектора.