Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 октября 2025 03:52
Ниже представлен тест по предмету: социальная работа. Тема: Оценка эффективности осуществления социального патроната различных категорий лиц групп риска. Класс: 11. Тип вопросов: единственный выбор. Кол-во вопросов: 30. Тест выводится с ответами.
Инструкция: выберите один верный ответ на каждый вопрос.
Что такое социальный патронат в контексте социальной работы? A) Финансирование социальных проектов B) Индивидуальная поддержка клиента в виде наставничества и сопровождения C) Контроль за законопослушностью граждан D) Только юридическое сопровождение Правильный ответ: B
Какие группы лиц обычно относятся к рисковым категориям при реализации социального патроната? A) Пожилые люди только B) Только студенты C) Бездомные, лица с инвалидностью, молодые в кризисной ситуации, наркозависимые D) Только мигранты Правильный ответ: C
Какие показатели являются основными для оценки эффективности патронажа? A) Только длительность патронажа B) Уровень удовлетворенности клиента C) Достижение конкретных исходов: жильё, трудоустройство, доступ к услугам D) Величина бюджета программы Правильный ответ: C
Что означает индикатор «удовлетворенность клиента» в контексте патроната? A) Мнение клиента об услуге B) Экономическая выгода C) Партнёрство D) Только повторная заявка Правильный ответ: A
К какому подходу относится оценка эффективности, если учитываются изменения в благосостоянии, навыках и самостоятельности клиентов? A) Процессный анализ B) Итоговый исходный анализ C) Логическая модель / оценка исходов D) Мониторинг затрат Правильный ответ: C
Какой риск связан с патронатом при недостаточном учёте потребностей клиента? A) Преувеличение эффективности B) Зависимость клиента C) Увеличение бюджета D) Быстрое повышение качества услуг Правильный ответ: B
Какой метод следует использовать для оценки эффективности патронажа на уровне групп риска? A) Только индикаторы output B) Контрольно-эффективная группа C) Логика моделирования с использованием контрольной группы и до/после D) Сравнение по регионам Правильный ответ: C
Какие факторы нужно учитывать при отборе групп риска для патроната? A) Только возраст B) Потребности, риск обращения в услуги, потенциал к изменениям C) Только место проживания D) Только пол Правильный ответ: B
Что считается индикатором устойчивости результата после завершения патроната? A) Повторное обращение B) Отсутствие риска C) Закрепление навыков, самостоятельность, устойчивое трудоустройство D) Количество подписанных договоров Правильный ответ: C
Какие способы вовлечения клиентов в планирование патроната являются эффективными? A) Принуждение B) Пассивная выдача услуг C) Совместное целеполагание, участие в разработке плана D) Только заполнение форм Правильный ответ: C
К чему приводит недоступность данных о результатах? A) Гораздо лучше B) Трудности в доказательстве эффективности C) Экономия D) Не влияет Правильный ответ: B
Что отражает «логическую модель» программы патроната? A) Финансирование B) Входы-выходы-исходы C) Юридическую базу D) Персонал Правильный ответ: B
Какой из индикаторов не подходит для оценки эффективности патроната? A) Количество клиентов B) Длительность патроната C) Изменение уровня самостоятельности D) Личные предпочтения наставника Правильный ответ: A
Какой принцип этики важен в патронате? A) Конфиденцiальность и информированное согласие клиента B) Принуждение к принятию решений C) Пренебрежение к культурным особенностям D) Отсутствие согласия клиента Правильный ответ: B
Какие эффекты следует учитывать на уровне группы риска? A) Только экономические B) Только правовые C) Социально-экономические, психологические, жилищные D) Только здоровье Правильный ответ: C
Что означает «перекрестная проверка данных» в оценке? A) Проверка одного источника B) Сравнение данных из разных источников для достоверности C) Фальсификация данных D) Игнорирование несовпадений Правильный ответ: B
Какой вопрос наилучшим образом проверяет влияние патроната на трудоустройство? A) Сколько людей обучалось B) Сколько клиентов нашли работу и сохраняли её 6 месяцев C) Сколько клиентов заявили о патронате D) Сколько средств потратили Правильный ответ: B
Какие методы сбора данных полезны в оценке патроната? A) Анкеты и интервью B) Только административная документация C) Только наблюдение D) Только фотографии Правильный ответ: A
Какой элемент должен быть в плане оценки эффективности? A) Цели и ожидаемые результаты B) Только бюджет C) Расписание встреч наставников D) Только список клиентов Правильный ответ: A
Какой элемент не относится к качественной стороне оценки? A) Цифры и показатели B) Истории клиентов, контекст, мотивации C) Численность сотрудников D) Время контактов Правильный ответ: A
Что такое потребность клиента? A) Сила желания B) Реальная задача, которую патронат должен решить C) Предпочтение D) Возраст Правильный ответ: B
Какие виды патроната могут быть? A) Бытовой, юридический, информационный и психологический B) Только финансовый C) Только медицинский D) Только правовой Правильный ответ: A
Какую роль играет межведомственное сотрудничество в эффективности патроната? A) Не влияет B) Снижает эффективность C) Обеспечивает комплексное сопровождение и доступ к услугам D) Только бюрократию Правильный ответ: C
Какой индикатор указывает на снижение повторной нуждаемости клиента в патронате? A) Рост расходов B) Увеличение количества патронатов C) Снижение частоты обращений за услугами и самостоятельное решение проблем D) Рост числа неработающих клиентов Правильный ответ: C
Какие принципы включаются в оценку «эффективности»? A) Индивидуализация, равенство возможностей, участие клиента B) Увеличение бюджета C) Строгое скорингование D) Только измерения Правильный ответ: A
Какие этические принципы важны при работе с лицами в группах риска? A) Конфиденциальность, уважение прав клиента B) Навязывание решений C) Минимизация общения D) Отсутствие согласия клиента Правильный ответ: A
Какие данные должны быть собраны до начала патроната? A) Только возраст B) Профили риска, потребности, цели клиента C) Только имя клиента D) Только бюджет Правильный ответ: B
В чем различие между процессной и итоговой оценкой патроната? A) Процессная оценивает лишь финансы B) Итоговая оценивает только процессы C) Процессная оценивает ход реализации, итоговая оценивает достижения результатов D) Нет различия Правильный ответ: C
Какие результаты считаются устойчивыми через 6-12 месяцев после завершения патроната? A) Клиент вернул заявку B) Клиент без работы C) Клиент имеет жильё, продолжает обучение/трудиться, поддерживает самостоятельность D) Изменения не сохраняются Правильный ответ: C
Какой подход улучшает адаптацию патронажа для разных групп риска? A) Единый стандарт для всех B) Гибкий, персонализированный, учет культурных особенностей, участие клиента C) Исключение групп риска D) Экономия на поддержке Правильный ответ: B
Ключ к тесту (правильные ответы): 1 B 2 C 3 C 4 A 5 C 6 B 7 C 8 B 9 C 10 C 11 B 12 B 13 A 14 B 15 C 16 B 17 B 18 A 19 A 20 A 21 B 22 A 23 C 24 C 25 A 26 A 27 B 28 C 29 C 30 B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под школьную программу вашего региона или добавить пояснения к ответам.
Тест по предмету "Технология" для 1 класса. Тема: Швейные иглы и приспособления. Правила обращения.
Как называется предмет, который используется для шитья? A) Швейная нитка B) Швейная игла C) Швейная машина D) Швейный набор Ответ: B) Швейная игла
Как правильно держать швейную иглу? A) За острое конце B) За ушко C) За нитку D) За рукоятку Ответ: D) За рукоятку
Для чего служит нить в швейном процессе? A) Для раскрашивания ткани B) Для крепления деталей одежды C) Для декорации D) Для приклеивания ткани Ответ: B) Для крепления деталей одежды
Какая функция у швейной машины? A) Вышивание B) Складывание одежды C) Шитье D) Печать Ответ: C) Шитье
Для чего используется гладильная доска в швейном процессе? A) Для готовки еды B) Для глажения ткани C) Для рисования D) Для катания на ней Ответ: B) Для глажения ткани
Что делать, если швейная игла сломалась? A) Выкинуть ее B) Попытаться починить C) Использовать как есть D) Позвать учителя Ответ: B) Попытаться починить
Как правильно хранить швейную иглу после использования? A) В ведре с водой B) В коробочке или пенале C) На полу D) На кухне Ответ: B) В коробочке или пенале
Как называется приспособление, с помощью которого прикрепляют ткань при шитье? A) Швейный набор B) Швейный крючок C) Челнок D) Швейная булавка Ответ: D) Швейная булавка
Что нужно делать перед началом шитья? A) Пить воду B) Проветрить комнату C) Проверить наличие недостающих материалов D) Играть в куклы Ответ: C) Проверить наличие недостающих материалов
Как называется процесс соединения краев ткани при помощи шва? A) Шифоньерство B) Шерсткирование C) Шарфирование D) Шитье Ответ: D) Шитье
Надеюсь, этот тест поможет ученикам закрепить знания о швейных иглах и приспособлениях.
Тест по теме "Сложноподчиненное предложение" для 9 класса
Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Что такое сложноподчиненное предложение?
a) Предложение, состоящее из двух или более главных частей
b) Предложение, в котором одна часть зависит от другой
c) Предложение, состоящее только из одной части
d) Предложение, которое не имеет смысловой нагрузки
Какую роль в сложноподчинённом предложении выполняет придаточное предложение?
a) Является главным
b) Является зависимым
c) Является обособленным
d) Является вводным
Какой союз НЕ используется в сложноподчиненном предложении?
a) что
b) если
c) но
d) когда
В каком предложении есть сложноподчиненное предложение?
a) Я читаю книгу
b) Когда я читаю, я забываю время
c) Она пришла и мы начали играть
d) Он пошел в магазин за хлебом
Какое из следующих предложений является придаточным?
a) Я знаю, что ты думаешь
b) Ты думаешь о дороге
c) Она поет красиво
d) Мы гуляли парком
Как называется главная часть в сложноподчиненном предложении?
a) Придаточная
b) Основная
c) Главная
d) Вводная
Выберите из предложенных предложений то, где два придаточных.
a) Я верю, что ты прав, если ты прав
b) Она говорит, что его не будет
c) Когда он пришел, мы начали праздник
d) Я читаю книгу, которая интересна
Какой союз соединяет главное и придаточное предложение в следующем примере: "Я выйду, когда закончится дождь"?
a) когда
b) и
c) но
d) или
Какое из следующих предложений содержит ошибку в использовании знаков препинания?
a) Он сказал, что не придет.
b) Я знаю, что ты, заинтересован в этом.
c) Мы пойдем, если ты захочешь.
d) Я надеюсь, что ты придешь.
Какое из предложений содержит два придаточных?
a) Он поет, когда его слушают.
b) Я не знаю, что ты имел в виду, когда говорил.
c) Они пришли, чтобы поздравить нас.
d) Я делаю домашнее задание, которое ты мне дал.
Какой тип придаточного можно выделить в предложении: "Она была рада, что пришел ее друг"?
a) Изъяснительное
b) Условное
c) Временнóе
d) Целевое
В каком предложении запятая ставится неправильно?
a) Я буду ждать, когда ты придешь.
b) Он сказал, что не уйдет, пока не закончится урок.
c) Я не знаю когда начнется урок.
d) Вы мне нужны, потому что вы мои лучшие друзья.
Какой из союзов можно использовать в условном придаточном предложении?
a) если
b) что
c) когда
d) вот
Какое из следующих предложений упускает запятую перед придаточным?
a) Я уверен, что ты справишься.
b) Мы вернёмся, когда будет готово.
c) Она сказала что ей нужно идти.
d) Он знал, что от него ждут ответа.
Какое из следующих предложений содержит вопросительное придаточное?
a) Он не знает, где она.
b) Когда она пришла, все замерли.
c) Мы подождем, если надо.
d) Ты понимаешь, как важно это сделать?
Удачи вам на тестировании! Если есть вопросы, задавайте!
Вот тест по теме "Вторая мировая война" для 10 класса:
Вопрос 1: Когда началась Вторая мировая война?
a) 1 сентября 1939 года
b) 22 июня 1941 года
c) 7 декабря 1941 года
d) 8 мая 1945 года
Вопрос 2: Какое событие стало причиной вступления Великобритании и Франции в войну?
a) Нападение на Польшу
b) Нападение на СССР
c) Нанесение удара по Перл-Харбору
d) Оккупация Чехословакии
Вопрос 3: Какое из следующих государств не входило в состав Оси?
a) Германия
b) Италия
c) Япония
d) Советский Союз
Вопрос 4: Как называлась операция, в ходе которой союзники высадились в Нормандии?
a) Операция «Барбаросса»
b) Операция «Оверлорд»
c) Операция «Масса»
d) Операция «Тайфун»
Вопрос 5: Какой город был столицей нацистской Германии?
a) Берлин
b) Мюнхен
c) Вена
d) Франкфурт
Вопрос 6: Какой из перечисленных процессов происходил на территории оккупированных стран?
a) Денацификация
b) Геноцид еврейского населения
c) Ленд-лиз
d) Эвакуация
Вопрос 7: Какой договор положил конец Второй мировой войне в Европе?
a) Польский договор
b) Версальский договор
c) Потсдамская конференция
d) Договор о капитуляции Германии
Вопрос 8: Какой оружейный проект был завершен в США во время войны?
a) Ракетный проект
b) Проект «Мангеттен»
c) Проект «Энергия»
d) Проект «Суперсолдат»
Вопрос 9: Какое событие произошло 6 августа 1945 года?
a) Высадка в Нормандии
b) Бомбардировка Хиросимы
c) Провозглашение окончания войны с Японией
d) Оккупация Берлина
Вопрос 10: Как звали знаменитого советского маршала, который командовал обороной Москвы?
a) Георгий Жуков
b) Константин Рокоссовский
c) Леонид Брежнев
d) Василий Чуйков
Проверьте тест, он содержит 10 вопросов с множественным выбором на тему Второй мировой войны. Удачи школьникам в подготовке к экзаменам!