Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 ноября 2025 20:10
Тест по английскому языку Тема: Present Simple Класс: 4 Формат вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Choose the correct sentence in Present Simple. a) He plays football every day. b) He play football every day. c) He playing football every day. d) He plays football every days.
Choose the correct negative sentence in Present Simple. a) She not likes coffee. b) She doesn’t like coffee. c) She don’t like coffee. d) She doesn’t likes coffee.
Choose the correct question in Present Simple. a) Do you like apples? b) Are you liking apples? c) You like apples? d) Do you liking apples?
Choose the sentence with correct form: "She _____ her homework after school." a) do b) does c) did d) doing
Choose the correct sentence: "He has breakfast every morning." a) He has breakfast every morning. b) He have breakfast every morning. c) He having breakfast every morning. d) He has breakfasts every morning.
Choose the correct sentence in Present Simple. a) We eat dinner at 7 o'clock. b) We eats dinner at 7 o'clock. c) We eating dinner at 7 o'clock. d) We ate dinner at 7 o'clock.
Choose the correct sentence: "They _____ music every day." a) play b) plays c) playing d) is playing
Choose the correct sentence: "She always _____ to school by bus." a) go b) goes c) going d) gone
Choose the correct sentence: "My brother and I _____ in the park on Sundays." a) go b) goes c) going d) gone
Choose the correct sentence. a) She doesn’t like cats. b) She don’t like cats. c) She not likes cats. d) She doesn’t likes cats.
Тест по технологии Тема: рынок труда. трудовые ресурсы Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены
Что такое трудовые ресурсы? A) денежные средства, предназначенные для оплаты труда B) люди, готовые и способные работать C) оборудование на предприятии D) время, которое работник может работать Правильный ответ: B
Что определяет спрос на труд? A) количество рабочих мест и потребности предприятий B) число жителей C) погода D) налоговая система Правильный ответ: A
Что определяет предложение труда? A) количество людей, желающих работать при заданной оплате B) количество вакансий C) стоимость топлива D) режим работы Правильный ответ: A
Что такое безработица? A) отсутствие работы у людей, ищущих работу B) нехватка рабочих мест C) низкая заработная плата D) переработка труда Правильный ответ: A
Какие факторы влияют на размер заработной платы? A) спрос на труд, квалификация, регион, опыт B) цвет глаз C) погода D) возраст Правильный ответ: A
Что называется рынком труда? A) место, где продаются товары B) совокупность отношений между работодателями и работниками по найму C) биржа D) рынок услуг Правильный ответ: B
Что означает профессиональная мобильность? A) перемещение людей между профессиями и регионами в поисках работы B) смена места пребывания внутри одного предприятия C) возможность работать без образования D) передвижение товаров Правильный ответ: A
Как образование влияет на рынок труда? A) повышение квалификации увеличивает шансы на трудоустройство B) образование не влияет C) образование влияет только на зарплату D) образование влияет только на работу в другом городе Правильный ответ: A
Что такое вакансия? A) свободное рабочее место в организации B) предложение товара C) расписание занятий D) государственная помощь Правильный ответ: A
Кто относится к безработным? A) лица, ищущие работу и зарегистрированные в службе занятости B) учащиеся школьники C) пенсионеры D) люди, работающие без оплаты Правильный ответ: A
Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какой год считается началом массовой коллективизации в СССР?
Какое ключевое событие предшествовало коллективизации?
Какое из нижеперечисленных утверждений описывает коллективизацию?
Какой был основной мотив коллективизации, согласно государственной пропаганде?
Какой метод принуждения использовался для достижения целей коллективизации?
Какое из влияний коллективизации на крестьян было наиболее значительным?
Какие последствия коллективизации были наиболее разрушительными?
Какой отчетный орган работал по введению коллективизации?
Что такое "колхоз"?
Как это называлось: система, позволяющая крестьянам временно работать на колхозе, оставаясь при этом собственниками своего товара?
В какие годы проходила массовая коллективизация в СССР?
Какое из утверждений о результате коллективизации является правильным?
Чем было характерно поведение коллективизации по сравнению с НЭПом?
Какое положение о кулаках не соответствует фактической действительности?
Каковы были основные методы мобилизации ресурсов во время коллективизации?
Какой орган отвечал за контроль и исполнение политики коллективизации на местах?
Какое событие произошло в 1932-1933 годах в результате коллективизации?
Какой идеологический посыл был связан с коллективизацией?
Каковы были основные причины отказа крестьян от вступления в колхозы?
Какое событие стало следствием действий, предпринятых во время коллективизации?
Какой культурный аспект коллективизации был использован для пропаганды идеи колхозов?
Какова была реакция международного сообщества на коллективизацию в СССР?
Какой исторический источник освещает последствия коллективизации?
Какой из минимальных объемов зерна требовалось сдать по плану во время коллективизации?
Какой закон 1932 года усилил контроль за колхозниками?
Что стало причиной протестов крестьян против коллективизации?
Какой социальный слой пострадал в первую очередь от коллективизации?
Какую форму владелец земли терял в результате коллективизации?
Какую роль играли местные власти в процессе коллективизации?
Какова была роль культурной пропаганды в процессе коллективизации?
Обратите внимание: Данный тест составлен для оценки знаний на тему коллективизации в СССР. Успехов в учебе!
Соотнесите первичные документы с их описанием или назначением:
Грузовая накладная
Приходная накладная
Товарная накладная
Складская квитанция
Сортировочная накладная
Акт о списании
Отчет материально-ответственного лица
Инвентаризационная опись
Упаковочный лист
Акт приемки
Данный тест помогает ученикам закрепить знания о первичных документах и отчетности, применяемых в учете товарно-материальных ценностей на складе.
Тест по теме "Винительный падеж одушевленных существительных" для 6 класса
Вопрос 1: Какой из следующих вариантов правильно употребляет слово в винительном падеже?
a) Я вижу (кот)
b) Я вижу (котом)
c) Я вижу (кота)
d) Я вижу (коту)
Ответ: c) Я вижу (кота)
Вопрос 2: Какой из следующих вариантов правильный?
a) Я читаю (книга)
b) Я читаю (книгу)
c) Я читаю (книги)
d) Я читаю (книги)
Ответ: b) Я читаю (книгу)
Вопрос 3: Какой из следующих вариантов правильно употребляет слово в винительном падеже?
a) Он ждет (друг)
b) Он ждет (другом)
c) Он ждет (друга)
d) Он ждет (другу)
Ответ: c) Он ждет (друга)
Вопрос 4: Выберите правильное предложение.
a) Она знает (песня)
b) Она знает (песню)
c) Она знает (песней)
d) Она знает (песне)
Ответ: b) Она знает (песню)
Вопрос 5: Какой вариант из перечисленных является правильным?
a) Они любят (собака)
b) Они любят (собаку)
c) Они любят (собак)
d) Они любят (собакой)
Ответ: b) Они любят (собаку)
Вопрос 6: В каком предложении правильно употреблен винительный падеж?
a) Мы видим (груша)
b) Мы видим (грушу)
c) Мы видим (груш)
d) Мы видим (грушей)
Ответ: b) Мы видим (грушу)
Вопрос 7: Какое из предложений корректно?
a) Я пригласил (друзья)
b) Я пригласил (друга)
c) Я пригласил (друзью)
d) Я пригласил (друзьями)
Ответ: b) Я пригласил (друга)
Вопрос 8: Какой вариант правильный?
a) Он слушает (музыка)
b) Он слушает (музыку)
c) Он слушает (музык)
d) Он слушает (музикой)
Ответ: b) Он слушает (музыку)
Вопрос 9: Какое предложение верно?
a) Я встретил (человек)
b) Я встретил (человека)
c) Я встретил (человечка)
d) Я встретил (люди)
Ответ: b) Я встретил (человека)
Вопрос 10: Какой из вариантов правильнее?
a) Я заметил (лист)
b) Я заметил (листа)
c) Я заметил (листья)
d) Я заметил (листом)
Ответ: a) Я заметил (лист)
Данный тест позволяет проверить знание учеников о винительном падеже одушевленных существительных, а также позволит определить уровень их понимания темы.