Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему relative pronouns: who, which, that, whose, where, when

06 ноября 2025 09:23

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по теме relative pronouns (who, which, that, whose, where, when) для 8 класса. Тип вопроса: единичный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

  1. The woman ___ spoke to us yesterday is a nurse. A) who B) which C) that D) whose Ответ: A

  2. The book ___ you gave me is on the table. A) who B) which C) when D) where Ответ: B

  3. The movie ___ we watched last night was exciting. A) who B) which C) where D) when Ответ: B

  4. This is the house ___ there used to be a bakery. A) who B) which C) where D) whose Ответ: C

  5. The student ___ won the prize is from France. A) who B) which C) that D) whose Ответ: A

  6. The car ___ I bought last month is already paid off. A) who B) which C) where D) whose Ответ: B

  7. The teacher, ___ surname is Smith, is very strict. A) who B) which C) whose D) that Ответ: C

  8. I remember the day ___ I met you. A) who B) which C) where D) when Ответ: D

  9. The film ___ won several awards is hilarious. A) who B) which C) that D) where Ответ: C

  10. This is the place ___ we first met. A) who B) which C) where D) when Ответ: C

  11. The girl ___ hair is dyed blue is my sister. A) who B) which C) whose D) that Ответ: C

  12. The song ___ she sang yesterday was beautiful. A) who B) which C) that D) where Ответ: C

  13. This is the city ___ we visited last year. A) who B) which C) where D) when Ответ: C

  14. The person ___ called me is from Canada. A) who B) which C) that D) whose Ответ: A

  15. They lived in the house ___ burned down last year. A) who B) which C) that D) where Ответ: C

  16. The moment ___ I realized my mistake was embarrassing. A) who B) which C) when D) where Ответ: C

  17. She knows a place ___ they sell good coffee. A) who B) which C) that D) where Ответ: D

  18. The book ___ author won a prize is on the shelf. A) who B) which C) that D) whose Ответ: D

  19. This is the bridge ___ connects the two towns. A) who B) which C) that D) where Ответ: C

  20. The museum ___ is reopening next month has a new exhibit. A) who B) which C) where D) that Ответ: D

Ключ ответов: 1 A, 2 B, 3 B, 4 C, 5 A, 6 B, 7 C, 8 D, 9 C, 10 C, 11 C, 12 C, 13 C, 14 A, 15 C, 16 C, 17 D, 18 D, 19 C, 20 D

Если нужно, могу добавить короткие объяснения к каждому вопросу или сделать версию с увеличенным/уменьшенным уровнем сложности.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по литературному чтению для 3 класса

Тема: Великие русские писатели

Инструкция: Ответьте на вопросы, записывая свои ответы в предоставленном месте.

1. Назовите первого русского писателя, которому принадлежит произведение "Слово о полку Игореве".

Ответ: (пример: "Неизвестный автор")

2. Кто является автором сказки "Колобок"?

Ответ: (пример: "Неизвестный автор")

3. Назовите знаменитого русского писателя, автора повести "Руслан и Людмила".

Ответ: (пример: "Александр Пушкин")

4. Какой писатель создал роман "Война и мир"?

Ответ: (пример: "Лев Толстой")

5. Укажите, кто написал пьесу "Три сестры".

Ответ: (пример: "Антон Чехов")

6. Назовите писателя, автора детских стихотворений, таких как "Муха-Цокотуха".

Ответ: (пример: "Корней Чуковский")

7. Какого русского писателя называют "солнцем русской поэзии"?

Ответ: (пример: "Александр Пушкин")

8. Кто написала рассказ "Старая закалка"?

Ответ: (пример: "Агния Барто")

9. Назовите автора произведения "Преступление и наказание".

Ответ: (пример: "Фёдор Достоевский")

10. Как зовут писателя, который написал произведение "Герой нашего времени"?

Ответ: (пример: "Михаил Лермонтов")

11. Кто создал образы "Евгения Онегина" и "Татьяны Лариной"?

Ответ: (пример: "Александр Пушкин")

12. Укажите имя писателя, написавшего "Муму".

Ответ: (пример: "Иван Тургенев")

13. Как называется сказка, написанная Валентином Постниковым, о том, как важно быть верным дружбе?

Ответ: (пример: "Сказка о дружбе")

14. Кто является автором рассказов о Шерлоке Холмсе, которые переведены на русский язык?

Ответ: (пример: "Артур Конан Дойл")

15. Назовите русского писателя, которому принадлежит повесть "Детство".

Ответ: (пример: "Лев Толстой")

Заключение

Обязательно проверьте свои ответы перед сдачей теста! Успехов в учении!

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по всеобщей истории для 7 класса

Тема: Всеобщая история

  1. Опишите причины и последствия Великой Французской революции.

  2. Какие основные события произошли в Европе в XIX веке, связанные с движением за независимость? Приведите примеры стран, которые добились независимости.

  3. Объясните роль торговых путей в развитии средневековой Европы. Как они повлияли на развитие городов?

  4. Расскажите о культурных достижениях эпохи Возрождения. Какие известные художники и ученые выделяются в этот период?

  5. Какова была социальная структура общества в Древнем Риме? Опишите основные классы и их функции.

  6. Объясните значение колониальных завоеваний для европейских стран в XVI-XVII веках. Приведите примеры колоний и их влияние на метрополии.

  7. Какие были основные причины Первой мировой войны? Назовите ключевые страны-участницы конфликта.

  8. В чем заключалась система феодализма? Как она функционировала в средневековые времена?

  9. Расскажите об основных культурных и научных достижениях древнегреческой цивилизации. Кто были наиболее выдающимися личностями этого периода?

  10. Каковы были последствия открытия Америки для Старого Света? Укажите на изменения, произошедшие в Европе в результате этого события.

Инструкции: Ответьте на каждый вопрос подробно, стараясь использовать исторические факты и примеры.

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по английскому языку для 6 класса

Тема: Текст

Инструкция: Прочитайте текст и ответьте на открытые вопросы, используя полные предложения.

Текст:

Sarah is a 12-year-old girl who loves animals. Every weekend, she volunteers at the local animal shelter, where she helps take care of dogs and cats. Sarah has two pets at home: a dog named Max and a cat named Bella. She enjoys playing with them in the park and teaching them new tricks. Sarah dreams of becoming a veterinarian in the future.

Вопросы:

  1. How old is Sarah?

    • Ответ:

  2. What does Sarah do every weekend?

    • Ответ:

  3. Where does Sarah volunteer?

    • Ответ:

  4. How many pets does Sarah have at home, and what are their names?

    • Ответ:

  5. What does Sarah enjoy doing with her pets in the park?

    • Ответ:

  6. What kind of tricks does Sarah teach her pets?

    • Ответ:

  7. What is Sarah's dream job?

    • Ответ:

  8. Why do you think Sarah likes animals so much?

    • Ответ:

  9. Describe Sarah's personality based on the text.

    • Ответ:

  10. If you could ask Sarah one question, what would it be and why?

    • Ответ:

Ответы (образцы):

  1. Sarah is 12 years old.
  2. Sarah volunteers at the animal shelter every weekend.
  3. She volunteers at the local animal shelter.
  4. Sarah has two pets: a dog named Max and a cat named Bella.
  5. She enjoys playing with them in the park.
  6. Sarah teaches her pets new tricks.
  7. Sarah dreams of becoming a veterinarian in the future.
  8. (Ответ может быть индивидуальным, например: "I think Sarah likes animals because she enjoys taking care of them.")
  9. (Ответ может быть индивидуальным, например: "Sarah seems to be caring and responsible because she helps at the shelter.")
  10. (Ответ может быть индивидуальным, например: "I would ask her what her favorite animal is and why.")

Этот тест поможет учащимся развить навыки понимания прочитанного и улучшить свои способности в написании.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Международному гуманитарному праву для 11 класса

Тема: Отличительный знак культурных ценностей применяемый троекратно

  1. Что такое культурные ценности в контексте международного гуманитарного права? A) Универсальные принципы B) Индивидуальные предпочтения C) Религиозные догмы D) Политические убеждения

  2. Что означает выражение "применение отличительного знака культурных ценностей троекратно"? A) Значение символа в различных контекстах B) Трехкратное использование эмблемы C) Применение символа в различных областях жизни D) Три уровня культурных ценностей

  3. Каким образом международное гуманитарное правило требует применения отличительного знака культурных ценностей троекратно? A) Для правильной интерпретации обычаев B) Для защиты культурного наследия C) Для обеспечения международного мира и безопасности D) Для укрепления гуманитарных отношений

  4. Что является результатом троекратного применения отличительного знака культурных ценностей? A) Защита и сохранение культурного многообразия B) Преимущество одной культуры над другими C) Ограничение культурных проявлений D) Усиление политического влияния

  5. Каким образом международные нормы учитывают отличительные культурные ценности в различных сферах? A) Путем запрета на использование культурных символов B) Через уважение к местным обычаям и традициям C) Посредством обсуждения между государствами D) Через установление обязательных правил поведения

  6. Какое значение имеет уважение культурных ценностей в международном гуманитарном праве? A) Приверженность политическим идеям B) Обеспечение гармонии и уважения между культурами C) Поддержка одного типа культуры D) Пропаганда определенной религии

  7. Почему важно применять отличительные знаки культурных ценностей троекратно? A) Для защиты традиций и обычаев B) Для поддержания геополитического баланса C) Для устранения конфликтов между культурами D) Для установления доминирования одной культуры

  8. Как можно применять отличительные знаки культурных ценностей в международных отношениях? A) Запретив использование других символов B) Через оказание влияния на культурные практики других стран C) Путем поддержки распространения только одной культуры D) Через уважительное отношение к культурному разнообразию

  9. Какие последствия могут возникнуть в случае игнорирования требований применения отличительных знаков культурных ценностей? A) Утрата культурного наследия B) Равнодушие культурных традиций C) Увеличение международных конфликтов D) Распад международных правил

  10. Какие меры можно предпринять для более эффективного соблюдения требований по применению отличительных знаков культурных ценностей? A) Проведение международных симпозиумов B) Внедрение обязательных стандартов поведения C) Обсуждение вопросов культурного разнообразия на форумах D) Обучение уважению к различиям и культурным ценностям

Ответы к тесту:

  1. A) Универсальные принципы
  2. A) Значение символа в различных контекстах
  3. B) Для защиты культурного наследия
  4. A) Защита и сохранение культурного многообразия
  5. B) Через уважение к местным обычаям и традициям
  6. B) Обеспечение гармонии и уважения между культурами
  7. A) Для защиты традиций и обычаев
  8. D) Через уважительное отношение к культурному разнообразию
  9. A) Утрата культурного наследия
  10. D) Обучение уважению к различиям и культурным ценностям

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта