Тест на тему произведение виктора астафьева "конь с розовой гривой"

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: мероприятия по оповещению населения о ЧС. 8-й класс. Тип вопросов: единичный выбор. 15 вопросов. В конце — ответ к каждому заданию.

1. Что такое мероприятия по оповещению населения о ЧС?

• A) Меры по спасению жизни после ЧС
• B) Система информирования населения о возможной или произошедшей ЧС и действиях
• C) Только организация эвакуации
• D) Объявление праздников

2. Какие из перечисленных являются средствами оповещения населения о ЧС?

• A) Только телевидение
• B) Только сирены
• C) Только SMS
• D) Все перечисленные и другие средства (радио, телевидение, громкоговорители, SMS, интернет)

3. Что такое сигнал оповещения населения о ЧС?

• A) Сообщение о начале урока
• B) Сообщение, призванное предупредить население о ЧС и объяснить, какие действия предпринять
• C) Реклама магазина
• D) Музыкальный сигнал

4. Какие действия следует выполнять после получения сигнала оповещения?

• A) Паниковать
• B) Слушать официальные источники, выполнять инструкции, эвакуироваться, если требуется
• C) Игнорировать
• D) Поделиться в соцсетях без проверки

5. Где чаще всего получают оповещение школьники?

• A) Только дома
• B) В школе через объявления, громкоговорители, учителя
• C) Только через интернет
• D) Не получают

6. Что важно проверить, чтобы оповещение было своевременным и точным?

• A) Наличие слухов в соцсетях
• B) Официальные каналы информации: МЧС, администрация
• C) Мнения друзей
• D) Рекламы

7. Какие примеры современных средств оповещения населения о ЧС?

• A) Газета
• B) Громкоговорители, сирены, радио, телевидение, SMS-оповещение, интернет-ресурсы
• C) Только сигналы на улице
• D) Никакие

8. Какой сигнал оповещения обычно используется для объявления ЧС?

• A) Тихий звонок телефона
• B) Громкий сигнал сирены/звуковой сигнал объявлений
• C) Письмо по почте
• D) Тайный жест

9. Какие действия не относятся к мероприятиям по оповещению?

• A) Оповещение через СМИ
• B) Игнорирование оповещения и продолжение занятий
• C) Объявления в школах
• D) Оповещение через громкоговорители

10. Какие учреждения участвуют в организации оповещения населения о ЧС?

• A) Только школа
• B) МЧС, органы местного самоуправления, администрации школ
• C) Только полиция
• D) Только граждане

11. Какие каналы оповещения чаще всего используются на местном уровне в школах?

• A) Газеты
• B) Громкоговорители, объявления учителей, школьная сирена
• C) Только интернет
• D) Не оповещают

12. Что включает план оповещения населения о ЧС в школе?

• A) Режим уроков
• B) Нормы оповещения, роли персонала, маршруты эвакуации, сбор и передача информации
• C) Календарь праздников
• D) Продукты питания

13. Какой источник информации наиболее надёжен для оповещения?

• A) Соцсети без проверки
• B) Официальные каналы: МЧС, администрации
• C) Слухи
• D) Частная рассылка

14. Какие рекомендации для детей при получении сигнала ЧС?

• A) Паниковать и бежать
• B) Следовать инструкциям взрослых, спокойно действовать, сообщить местонахождение
• C) Игнорировать и продолжать игру
• D) Прятаться под столом без выхода

15. Какие из нижеприведённых способов относятся к оповещению населения о ЧС в современной России?

• A) Только уведомления по телефону
• B) Громкоговорители, сирены, радио, телевидение, SMS-оповещение, интернет-сервисы, мобильные приложения госорганов
• C) Только газеты
• D) Никакие

Ответы: 1 — B 2 — D 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B

Тест по дошкольному образованию: Основные принципы построения развивающей среды в ДОУ

Класс: 7

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Какой принцип включает в себя создание зональных рабочих уголков в дошкольном учреждении? A) Принцип реализации деятельностного подхода B) Принцип индивидуализации обучения C) Принцип создания разнообразной развивающей среды D) Принцип сохранения здоровья детей

2. Какой из нижеперечисленных факторов не является важным при создании развивающей среды в ДОУ? A) Способности педагога B) Возраст детей C) Социокультурный контекст D) Сложность учебной программы

3. Какой принцип предполагает учет индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка? A) Принцип создания эстетической среды B) Принцип дифференциации обучения C) Принцип формирования коммуникативных навыков D) Принцип разнообразия методов обучения

4. Что означает понятие "регулирование" в контексте развивающей среды дошкольного учреждения? A) Умение ребенка принимать решения самостоятельно B) Процесс поддержки и организации деятельности детей педагогом C) Постепенное улучшение уровня развития ребенка D) Формирование коммуникативных навыков у детей

5. Какой из принципов обеспечивает возможность для детей познавать окружающий мир через игру и творчество? A) Принцип организации процесса обучения B) Принцип формирования компетенций C) Принцип творческого развития D) Принцип индивидуализации обучения

6. Что такое "игровая среда" в контексте дошкольного образования? A) Пространство, обогащенное игровым материалом и игровыми элементами B) Способы развлечения детей в ДОУ C) Принцип воспитания через игру D) Форма коллективной деятельности детей

7. Какой принцип подразумевает использование различных методов и форм работы для развития детей? A) Принцип индивидуализации обучения B) Принцип дифференциации обучения C) Принцип развития самостоятельности D) Принцип разнообразия методов обучения

8. Для чего предполагается использование диагностических игр или упражнений в развивающей среде ДОУ? A) Для проведения оценки качества учебного процесса B) Для выявления социальных навыков у детей C) Для развития творческих способностей ребенка D) Для организации досуга на перемене

9. Что важно учитывать при создании зональных рабочих уголков в дошкольном учреждении? A) Желания педагогов B) Интересы детей C) Количество игрушек D) Расписание занятий

10. Какой из принципов обучения предполагает использование интерактивных методов коммуникации? A) Принцип дифференциации обучения B) Принцип разнообразия методов обучения C) Принцип развития самостоятельности D) Принцип преемственности в образовательной деятельности

Ответы к тесту:

1. A) Принцип реализации деятельностного подхода
2. D) Сложность учебной программы
3. B) Принцип дифференциации обучения
4. B) Процесс поддержки и организации деятельности детей педагогом
5. C) Принцип творческого развития
6. A) Пространство, обогащенное игровым материалом и игровыми элементами
7. D) Принцип разнообразия методов обучения
8. C) Для развития творческих способностей ребенка
9. B) Интересы детей
10. B) Принцип разнообразия методов обучения

Тест по французскому языку: Досуг (8 класс)

Выберите правильный вариант ответа:

1. Quel est le mot français pour "cinema"? A) théâtre B) cinema C) bibliothèque D) parc

2. Quel sport est populaire en France? A) le football B) la natation C) le tennis D) le ski

3. Quel est le mot français pour "music"? A) musique B) danse C) sport D) art

4. Où les Français aiment-ils passer du temps pendant leurs jours de repos? A) à la plage B) au musée C) au supermarché D) à l'école

5. Quelle est une activité que les jeunes en France font souvent avec leurs amis? A) lire des livres B) jouer aux jeux vidéo C) faire du jardinage D) regarder des documentaires

Ответы:

1. B) cinema
2. A) le football
3. A) musique
4. A) à la plage
5. B) jouer aux jeux vidéo

Удачи на экзамене!