Тест на тему Скелет и мышцы

Тест по праву Тема: Практика студента на предприятии Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 С выводами: Да

Инструкция: Соотнеси элементы Колонки А с соответствующими утверждениями в Колонке Б. Запиши номер элемента из Колонки А рядом с буквой в Колонке Б, которому он соответствует.

Колонка А

1. Трудовой договор
2. Работодатель
3. Работник
4. Охрана труда
5. Коммерческая тайна

Колонка Б a) Правовой акт, заключаемый между работодателем и работником, регулирующий условия труда, режим рабочего времени и оплаты труда. b) Организация, заключающая трудовой договор с работниками и обязующаяся соблюдать трудовое законодательство. c) Физическое лицо, заключившее трудовой договор и исполняющее трудовую функцию. d) Совокупность мероприятий и требований по обеспечению безопасности и сохранности жизни и здоровья сотрудников на предприятии. e) Информация о деятельности предприятия, конфиденциальная и охраняемая законом от разглашения.

Ответы: 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e

Тест по разделу «Русский характер – русская душа»
Класс: 8

Инструкция: »Соотнесите авторов или произведения с характеристиками, описывающими русский характер и душу.«

1. А. С. Пушкин —
2. Ф. М. Достоевский —
3. Л. Н. Толстой —
4. М. Ю. Лермонтов —
5. Н. В. Гоголь —
6. И. С. Тургенев —
7. А. П. Чехов —
8. В. Г. Короленко —
9. А. Н. Островский —
10. М. Е. Салтыков-Щедрин —
11. «Евгений Онегин» —
12. «Преступление и наказание» —
13. «Война и мир» —
14. «Герой нашего времени» —
15. «Мертвые души» —
16. «Родина» —
17. «Кавказский пленник» —
18. «Отцы и дети» —
19. «Бедные люди» —
20. «Вишневый сад» —

Соотнесите номера с названиями или характеристиками:

A. Глубокий внутренний конфликт, поиск смысла жизни
B. Болезненная чувствительность, романтизм, борец за свободу души
C. Многогранность русской природы, любовь к Родине, богатство чувств
D. Социальная критика, изображение русской души через картины народной жизни
E. Чувство долга, моральная чистота, вера в добро
F. Тяжелый характер, сильная воля, трагизм судьбы
G. Простота, искренность, добро, отзывчивость — характеры русских женщин
H. Реалистическое описание жизни, одиночество и духовные поиски героев
I. Лиризм, поэтичность, любовь к Родине и природе
J. Юмор, сатира на общество, остроумие

Ответы: (для самостоятельной проверки ученика не предоставляются)

Тест по истории на тему "Великая депрессия" для 10 класса

Вопросы:

1. Что такое Великая депрессия и когда она началась?

   • Ответ: Великая депрессия – это крупнейший экономический кризис, который начался в США в 1929 году и продлился до конца 1930-х годов.

2. Какие основные причины привели к началу Великой депрессии?

   • Ответ: Главные причины включают крах фондового рынка в 1929 году, перегретую экономику, перенасыщение производства, банковские кризисы и снижение международной торговли.

3. Как обвал фондового рынка в 1929 году повлиял на экономику США?

   • Ответ: Обвал фондового рынка привел к огромным финансовым потерям, банкротству банков и компаний, массовой безработице и падению потребительского спроса.

4. Какие меры приняло правительство США для борьбы с Великой депрессией?

   • Ответ: Власти ввели программу «Новый курс», способствующую восстановлению экономики, включая помощь безработным, создание рабочих мест и регулирование финансовых рынков.

5. Каково влияние Великой депрессии на уровень безработицы в США?

   • Ответ: Уровень безработицы достиг рекордных показателей, превышающих 25% в 1933 году.

6. Как Великая депрессия сказалась на других странах?

   • Ответ: Многие страны столкнулись с экономическими трудностями, снизились объемы производства, упали цены на commodities и резко сократилась международная торговля.

7. Какие социальные последствия имела Великая депрессия для населения США?

   • Ответ: Великая депрессия привела к увеличению числа бедных семей, миграционным потокам (например, из Оклахомы в Калифорнию) и социальным проблемам, таким как рост преступности и ухудшение здоровья населения.

8. Каковы были основные последствия Великой депрессии для экономики США в долгосрочной перспективе?

   • Ответ: Долгосрочные последствия включают изменения в экономической политике, создание социального обеспечения, регулирование финансовых институтов и ужесточение трудового законодательства.

9. Кто был президентом США во время начала Великой депрессии, и как он реагировал на кризис?

   • Ответ: Президентом был Герберт Гувер, который первоначально придерживался либеральной экономической политики, но позже был вынужден принять более активные меры.

10. Как критиковали программу "Новый курс"? Назовите основные аргументы противников.

    • Ответ: Критики "Нового курса" утверждали, что программы были слишком дорогостоящими, создали зависимость от государства, а также не решали основную проблему безработицы.

11. Изменилось ли отношение американского общества к экономическим реформам после Великой депрессии?

    • Ответ: Да, после Великой депрессии общество стало более склонным поддерживать экономические реформы и вмешательство государства в экономику, что отразилось на развитии социальной политики.

12. Каковы основные уроки, извлеченные из Великой депрессии, и как они влияют на современную экономическую политику?

    • Ответ: Уроки включают необходимость государственного регулирования, важность социальной безопасности и необходимость быстрого реагирования на экономические кризисы. Эти аспекты продолжают влиять на экономическую политику в современных государствах.

Эти вопросы и ответы помогут школьникам глубже понять суть и последствия Великой депрессии, а также развить навыки анализа исторических событий.