Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 ноября 2025 12:20
Тест по химии для 8 класса Тема: признаки и условия протекания химических реакций Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены после теста
Какой признак обычно свидетельствует о протекании химической реакции в растворе? A) Образование осадка B) Появление инертной массы C) Уменьшение цвета раствора D) Ускорение плавления воды
Какие условия ускоряют химическую реакцию? (выберите один наиболее полно отражающий ответ) A) Увеличение температуры и увеличение площади поверхности твёрдого реагента B) Уменьшение температуры C) Уменьшение концентрации реагентов D) Добавление инертного газа без изменения температуры
Что такое катализатор? A) Вещество, которое ускоряет реакцию, но само не расходуется в ходе реакции B) Вещество, которое расходуется в ходе реакции C) Вещество, которое замедляет реакцию D) Вещество, которое не вовлечено в реакцию
Какой признак может свидетельствовать о выделении энергии в ходе химической реакции? A) Выделение тепла (нагрев окружающей среды) B) Появление цвета C) Образование осадка D) Уменьшение массы реагентов
Какой из признаков отличает химическую реакцию от физического изменения? A) Признаки химической реакции сопровождаются изменением состава веществ B) Признаки химической реакции всегда сопровождаются изменением цвета C) Признаки химической реакции непредсказуемы и случайны D) Признаки химической реакции требуют изменения объёма вещества
Ответы:
Выберите все правильные варианты. Какие причины способствовали началу Великих географических открытий?
A) Поиск морского пути в Индию и Китай
B) Стремление европейских государств получить золото, серебро и пряности
C) Развитие кораблестроения и навигации
D) Отказ европейцев от морской торговли
Выберите все правильные варианты. Какие средства и технические новшества помогали дальним морским плаваниям?
A) Компас
B) Астролябия
C) Каравелла
D) Паровая машина
Выберите все правильные варианты. Что связано с плаванием Христофора Колумба в 1492 году?
A) Экспедиция была организована при поддержке испанских монархов
B) Мореплаватель достиг островов Карибского моря
C) Колумб полагал, что достиг окраин Азии
D) Экспедиция впервые обогнула мыс Доброй Надежды
Выберите все правильные варианты. Какие утверждения о Васко да Гаме верны?
A) Он был португальским мореплавателем
B) В 1498 году он достиг Индии, двигаясь вокруг Африки
C) Его путь проходил через мыс Доброй Надежды
D) Он возглавил испанскую экспедицию, открывшую Америку
Выберите все правильные варианты. Какие утверждения относятся к первой кругосветной экспедиции?
A) Экспедиция началась в 1519 году под руководством Фернана Магеллана
B) Экспедиция завершила первое кругосветное плавание в 1522 году
C) Магеллан погиб на Филиппинах и не завершил плавание
D) Сам Магеллан вернулся в Испанию после завершения экспедиции
Выберите все правильные варианты. Чьи экспедиции были связаны с поиском морского пути в Индию вокруг Африки?
A) Бартоломеу Диаша
B) Васко да Гамы
C) Христофора Колумба
D) Фернана Магеллана
Выберите все правильные варианты. Что верно о договоре в Тордесильясе?
A) Он был заключён в 1494 году между Испанией и Португалией
B) Он разграничивал сферы колониальных захватов этих государств
C) Он предоставлял одинаковые права на колонии всем европейским странам
D) Он полностью прекратил соперничество европейских держав
Выберите все правильные варианты. Какие территории были достигнуты европейскими экспедициями в конце XV — начале XVI века?
A) Острова Карибского моря
B) Морское побережье Индии
C) Побережье Бразилии
D) Антарктида
Выберите все правильные варианты. Какие растения были завезены из Америки в Европу?
A) Картофель
B) Кукуруза
C) Томаты
D) Пшеница
Выберите все правильные варианты. Каковы были последствия Великих географических открытий для европейских стран?
A) Перемещение главных торговых путей от Средиземного моря к Атлантическому океану
B) Приток в Европу золота и серебра
C) Появление в Европе новых сельскохозяйственных культур
D) Полное прекращение торговли через Средиземное море
A) Распространение эпидемий
B) Захват земель и разрушение многих государств
C) Принудительный труд и рабство
D) Установление равноправия всех коренных народов с европейцами
A) Участники испанских завоевательных походов в Америке
B) Завоеватели, участвовавшие в покорении государств ацтеков и инков
C) Китайские мореплаватели, исследовавшие Америку
D) Люди, занимавшиеся исключительно мирной торговлей
A) Бартоломеу Диаш — достиг южной оконечности Африки
B) Христофор Колумб — достиг островов Карибского моря в 1492 году
C) Васко да Гама — проложил морской путь в Индию вокруг Африки
D) Эрнан Кортес — совершил первое кругосветное плавание
A) Карты стали точнее благодаря новым сведениям о берегах и океанах
B) На практике была доказана возможность кругосветного плавания
C) Был открыт морской путь из Европы в Индию вокруг Африки
D) К началу XVI века на картах уже не осталось неизвестных земель
Контрольная работа по истории Тема: Древний Египет Класс: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 1 (один блок соотнесения) Вывод теста с ответами: Да
Задание: Соотнеси элементы слева с правильными описаниями справа. Запиши номера верных пар.
Левая колонка (термины):
Правая колонка (описания): A) река, по которой в Египте шла жизнь и развивалось сельское хозяйство B) правитель Древнего Египта, считавшийся живым богом C) знаки письма, использовавшиеся в Древнем Египте D) сооружение для погребения фараонов E) тело человека после мумификации, обычно обёрнутое в бинты
Ответы: 1 - B 2 - D 3 - C 4 - A 5 - E
Какой безопасный способ избежать конфликтной ситуации в школе? A) продолжать спорить до победы B) уйти от конфликта и обратиться к учителю/взрослому C) вызвать друга подмогу D) продолжать спорить и настаивать на своем Ответ: B
Что наиболее эффективно для снижения напряжения в конфликтной ситуации? A) кричать на собеседника B) сохранять спокойствие и говорить спокойно C) игнорировать проблему D) делать вид, что ничего не происходит Ответ: B
Какие невербальные сигналы помогают снизить риск конфликта? A) приближаться к человеку с агрессивным взглядом B) держать дистанцию, открытые ладони, спокойное выражение лица C) скрещивать руки на груди и смотреть в пол D) махать руками и кричать Ответ: B
Что нужно сделать, если конфликт может перерасти в физическое насилие? A) продолжать спорить B) уйти с места, обратиться к учителю/взрослому C) provocировать D) вступать в драку Ответ: B
Как правильно разрешать конфликт словесно? A) отвечать тем же тоном и агрессией B) говорить спокойно, задавать вопросы и предлагать обсудить проблему C) уходить D) обвинять другого Ответ: B
Что нельзя делать, чтобы не провоцировать конфликт? A) идти на компромисс B) игнорировать сигналы и отвечать агрессией C) обратиться за помощью к взрослым D) уйти в спокойствие Ответ: B
Как поступить, если собеседник говорит агрессивно? A) ответить в той же манере B) попросить говорить спокойнее и обсудить позже C) уйти и ничего не говорить D) вызвать полицию Ответ: B
Какова роль взрослых и учителей в конфликтной ситуации? A) не вмешиваться B) выслушать обе стороны и помочь найти решение C) наказать обоих D) защищать только одну сторону Ответ: B
Как поступать в интернете, если кто-то угрожает вам? A) отвечать угрозами B) заблокировать пользователя и сообщить взрослым/педагогам C) продолжать переписку D) игнорировать Ответ: B
Какие три шага безопасного выхода из конфликтной ситуации? A) остановиться, уйти, обратиться за помощью к взрослым B) продолжать спорить C) вызвать полицию D) перейти в другую группу общения Ответ: A
Что означает безопасная самозащита в конфликтной ситуации? A) физическая агрессия B) уход, крик о помощи и обращение к взрослым C) попытка обмануть противника D) скрываться и молчать Ответ: B
Что сделать после конфликта, чтобы избежать повторения? A) забыть и не говорить об этом B) рассказать взрослому и обсудить способы избежать повторения C) обвинять другого участника D) хранить секреты и молчать Ответ: B
Пример конфликтной ситуации в школе: A) двое учеников спорят, кто пойдет к доске, переходя на обвинения B) класс работает над проектом без проблем C) учитель объясняет тему D) ученик читает книгу Ответ: A
Какую роль играет учитель в разрешении конфликта? A) выслушать обе стороны и помочь найти решение B) наказывать без разговора C) избегать вмешательства D) подталкивать к более сильной реакции Ответ: A
Как правильно начать разговор, чтобы не повысить напряжение? A) "ты не прав" B) "мне кажется, мы оба раздражены. давайте сделаем перерыв и обсудим позже." C) "это всё из-за тебя" D) "спор окончен" Ответ: B
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
A. 512 Кбайт
B. 1024 Кбайта
C. 2048 Кбайт
D. 4096 Кбайт
A. 41
B. 43
C. 45
D. 47
A. 1011₂
B. 1100₂
C. 1101₂
D. 1110₂
A. 0
B. 1
C. 2
D. Определить невозможно
A. \(\neg A \lor \neg B\)
B. \(A \land B\)
C. \(\neg A \land \neg B\)
D. \(A \lor B\)
A. Массовость
B. Определённость
C. Дискретность
D. Результативность
A. Прямоугольником
B. Овалом
C. Ромбом
D. Параллелограммом
x = 5
x = x + 3
print(x)
A. 3
B. 5
C. 8
D. 15
A. 2nd_value
B. my-value
C. class
D. my_value
for i in range(4):
print(i)
A. 3
B. 4
C. 5
D. 0
A. 6D
B. D6
C. D-6
D. DD6
A. A1+B1
B. =A1+B1
C. A1=B1
D. A1+B1=
A. Поле
B. Запрос
C. Запись
D. Таблица
A. Монитор
B. Маршрутизатор
C. Клавиатура
D. Принтер
A. 192.168.1.25
B. 192.168.1.256
C. 192.168.1
D. 192.168.-1.25
A. Использование двух одинаковых паролей
B. Подтверждение личности с помощью двух независимых факторов
C. Установку двух антивирусных программ
D. Создание двух учётных записей
A. 24 000 000 байт
B. 3 000 000 байт
C. 1 000 000 байт
D. 300 000 байт
s = 0
for i in range(1, 4):
s = s + i
print(s)
A. 3
B. 4
C. 6
D. 10
A. Элементы списка должны быть упорядочены
B. Все элементы списка должны быть различными
C. Количество элементов должно быть степенью двойки
D. В списке могут находиться только целые числа