Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Предупреждение и защита от инфекционных заболеваний

11 ноября 2025 06:03

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по ОБЖ к теме: «Предупреждение и защита от инфекционных заболеваний» для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов, каждый — 1 балл. Тест выложен с ответами и краткими объяснениями.

  1. Какой способ является наиболее эффективным для предупреждения распространения инфекционных заболеваний в школе?
  • A) Обмениваться ручками
  • B) Частое мытьё рук с мылом
  • C) Игнорировать симптомы
  • D) Ношение маски только на улице Правильный ответ: B Объяснение: Мытьё рук с мылом уменьшает количество микроорганизмов на руках и снижает риск заражения.
  1. Какие признаки требуют обращения к врачу?
  • A) Небольшая усталость
  • B) Температура 38,5°C, головная боль, кашель, длится более 3 дней
  • C) Головная боль после занятий спортом
  • D) Нежелание идти в школу без других симптомов Правильный ответ: B Объяснение: сочетание высокой температуры, симптомов и их длительное течение могут указывать на инфекцию, требующую медицинской оценки.
  1. Что следует делать при кашле или чихании, чтобы не распространять инфекцию?
  • A) Носить маску, прикрывать рот локтем, мыть руки
  • B) Чихать в ладонь и идти среди людей
  • C) Игнорировать симптомы
  • D) Чихать в одноразовый платок без стирки Правильный ответ: A Объяснение: Маска и соблюдение правил гигиены снижают риск заражения окружающих.
  1. Как следует поступать при подозрении на инфекционное заболевание дома?
  • A) Немедленно идти в школу
  • B) Оставаться дома, сообщить учителю и соблюдать постельный режим
  • C) Продолжать посещать занятия
  • D) Лечиться самостоятельно без консультации врача Правильный ответ: B Объяснение: Stay-at-home и уведомление школы помогают предотвратить распространение инфекции.
  1. Какие меры личной гигиены снижают риск заражения?
  • A) Регулярное мытьё рук, обработка антисептиком, избегание касания лица
  • B) Занятие спортом без воды
  • C) Употребление сырых продуктов
  • D) Неблагоприятные условия быта Правильный ответ: A Объяснение: Гигиена рук и избегание частого касания лица снижают приток микроорганизмов.
  1. Что означает понятие вакцинация?
  • A) Привыкание к вирусам
  • B) Иммунная подготовка организма к определённому заболеванию
  • C) Лечение уже заболевшего
  • D) Игнорирование инфекций Правильный ответ: B Объяснение: Вакцинация формирует устойчивый иммунитет к конкретному заболеванию.
  1. Какие функции выполняют маски в профилактике инфекций?
  • A) Защищают полностью от любых микроорганизмов
  • B) Снижают распространение аэрозолей от инфицированного человека
  • C) Неэффективны
  • D) Мешают дыханию Правильный ответ: B Объяснение: Маски уменьшают вероятность распространения аэрозолей и заражения окружающих.
  1. Какие меры в помещении помогают снизить риск передачи инфекции?
  • A) Регулярное проветривание помещения, чистка поверхностей, мытьё рук
  • B) Игнорирование симптомов
  • C) Деление посуды
  • D) Держать окна закрытыми постоянно Правильный ответ: A Объяснение: хорошая вентиляция и дезинфекция снижают концентрацию бактерий и вирусов.
  1. Как правильно обрабатывать продукты питания, чтобы предотвратить кишечные инфекции?
  • A) Хранение при надлежащей температуре, мытьё рук перед приготовлением пищи, мытьё овощей и фруктов
  • B) Потребление без обработки
  • C) Оставление пищи на столе на весь день
  • D) Неправильная гигиена Правильный ответ: A Объяснение: правильная обработка и гигиена снижают риск пищевых инфекций.
  1. Какие признаки инфекции требуют немедленного обращения за медицинской помощью?
  • A) Высокая температура, затруднение дыхания, резкая слабость
  • B) Головная боль после учебы
  • C) Легкая усталость
  • D) Сложность с дыханием, но только после физической нагрузки Правильный ответ: A Объяснение: сочетание высокой температуры и тяжелых симптомов требует скорой медицинской оценки.

Ответы:

  1. B
  2. B
  3. A
  4. B
  5. A
  6. B
  7. B
  8. A
  9. A
  10. A

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретные учебники или добавить краткие объяснения к каждому вопросу на уроке.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по истории для 6 класса Тема: Западная и Восточная Римская империя. Хлодвиг, Карл Великий Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод с ответами: Да

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

  1. Как называлась западная часть Римской империи после разделения на восточную и западную? A) Византийская Империя B) Западная Римская Империя C) Священная Римская Империя D) Римская республика Правильный ответ: B

  2. Кто основал Франкское королевство и стал предком Каролингской эпохи? A) Хлодвиг B) Карл Великий C) Юстиниан I D) Оттон I Правильный ответ: A

  3. Как назывался город-столица Восточной Римской империи? A) Рим B) Константинополь C) Антиохия D) Александрия Правильный ответ: B

  4. Как называлась государственная система во Франкском мире при Каролингах? A) Демократия B) Феодализм C) Республика D) Монархия Правильный ответ: B

  5. Какой главный религиозный переход произошёл при Хлодвиге? A) переход к язычеству B) принятие христианства и крещение франков C) принятие иудаизма D) сохранение язычества Правильный ответ: B

  6. Что произошло после смерти Карла Великого и распада его империи? A) создано единое европейское государство B) разделение империи на части между наследниками C) империя сохранилась единым целым D) вторжение монголов Правильный ответ: B

  7. Какая из империй продолжала существовать дольше после распада? A) Западная Римская Империя B) Восточная Римская Империя (Византийская) C) Франкское королевство D) Римская республика Правильный ответ: B

  8. Какой процесс связан с Каролингским возрождением? A) расширение торговли в Азии B) возрождение образования и культуры C) открытия новых земель D) создание печати Правильный ответ: B

  9. Какие меры Карла Великого способствовали развитию образования и культуры Европы? A) запретил образование B) поддерживал образование и создание школ при монастырях и дворах C) разрушил образовательные учреждения D) перенёс знания в Африку Правильный ответ: B

  10. Где Карл Великий был коронован императором в 800 году? A) В Риме B) В Константинополе C) В Майнце D) В Париже Правильный ответ: A

Если хочешь, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего учебного заведения (уровень сложности, формат распечатки, карточки для проверки и т. п.).

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по английскому языку Тема: Степени сравнения прилагательных Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Выберите одну правильную форму прилагательного в каждом предложении.

  1. This book is ______ than that one. A) big B) bigger C) biggest D) more big

  2. This is the ______ movie I've ever seen. A) good B) better C) best D) more good

  3. She runs ______ than her sister. A) fast B) faster C) fastest D) more fast

  4. He is the ______ player on the team. A) good B) better C) best D) more good

  5. It is ______ to travel by train than by car. A) cheap B) cheaper C) cheapest D) more cheap

  6. My sister is ______ than me. A) tall B) taller C) tallest D) more tall

  7. These apples are the ______ in the basket. A) red B) redder C) reddest D) more red

  8. He has a ______ voice than his brother. A) quiet B) quieter C) quietest D) more quiet

  9. This problem is ______ than the previous one. A) hard B) harder C) hardest D) more hard

  10. This trip was the most ______ we've ever taken. A) exciting B) excited C) excitement D) excitating

Биология
11 Класс

Тест по биологии: Применение ферментов в медицине, химии и промышленности

Вопрос 1. Какие из нижеперечисленных процессов могут быть ускорены с помощью ферментов?
A. Расщепление углеводов
B. Синтез белков
C. Окисление жиров
D. Все перечисленные процессы
Ответ: D. Все перечисленные процессы

Вопрос 2. Какой фермент используется в медицине для разжижения мокроты при заболеваниях дыхательных путей?
A. Лактаза
B. Панкреатин
C. Альфа-амилаза
D. ДНКаза
Ответ: D. ДНКаза

Вопрос 3. Какое из нижеперечисленных применений ферментов характерно для пищевой промышленности?
A. Использование протеаз для улучшения мяса
B. Применение липаз для переработки отходов
C. Использование целлюлазы для производства бумаги
D. Все перечисленные применения
Ответ: A. Использование протеаз для улучшения мяса

Вопрос 4. Какой фермент используется для переваривания лактозы у людей с непереносимостью молочного сахара?
A. Сахараза
B. Лактаза
C. Печеночная амилаза
D. Липаза
Ответ: B. Лактаза

Вопрос 5. Каков принцип работы ферментов в реакциях?
A. Они изменяют температуру реакции
B. Они уменьшают энергию активации
C. Они изменяют направление реакции
D. Они увеличивают концентрацию реагентов
Ответ: B. Они уменьшают энергию активации

Вопрос 6. Какой из ниже перечисленных ферментов используется в производстве этанола из растительных материалов?
A. Целлюлаза
B. Лактаза
C. Пепсин
D. Альфа-амилаза
Ответ: A. Целлюлаза

Вопрос 7. Какой метод использования ферментов в промышленности позволяет избежать высокой энергетической затратности процесса ?
A. Химический синтез
B. Биокаталитические процессы
C. Физические методы экстракции
D. Механическая обработка сырья
Ответ: B. Биокаталитические процессы

Итоги

Тест состоит из 7 вопросов, каждый из которых имеет одну правильную ответную вариант. Убедитесь, что вы внимательно прочитали каждый вопрос и выбирали наиболее подходящий ответ. Успехов на экзамене!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по теме "Аддитивные технологии" для 9 класса

Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Что такое аддитивные технологии?

a) Технологии, основанные на вычитании материала
b) Технологии, основанные на добавлении материала
c) Технологии, использующие только электронику
d) Технологии, связанные с переработкой отходов

Ответ: b) Технологии, основанные на добавлении материала

2. Какой процесс не является аддитивным?

a) 3D-печать
b) Литье в форму
c) Струйная печать
d) Слоевая печать

Ответ: b) Литье в форму

3. Какой из следующих материалов часто используется в аддитивных технологиях?

a) Сталь
b) Пластик
c) Дерево
d) Все перечисленные

Ответ: d) Все перечисленные

4. Что такое 3D-печать?

a) Технология создания объемных объектов с использованием фото
b) Процесс создания трехмерных объектов из цифровой модели
c) Способ рисования на 3D-экран
d) Метод внедрения электроники в материалы

Ответ: b) Процесс создания трехмерных объектов из цифровой модели

5. Какой из методов аддитивной технологии подразумевает использование принтера с расплавляемым пластиком?

a) SLA
b) FDM
c) SLS
d) DLP

Ответ: b) FDM

6. Какой из следующих компонентов не является частью 3D-принтера?

a) Плата управления
b) Экструдер
c) Стеклянный экран
d) Печатающая головка

Ответ: c) Стеклянный экран

7. Каковы основные преимущества аддитивных технологий?

a) Высокая скорость производства
b) Отсутствие отходов
c) Возможность создания сложных геометрий
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

8. Что означает аббревиатура SLA?

a) Синтетическое Лазерное Адаптивное
b) Стандартная Лазерная Аддитивная
c) Стереолитография
d) Сложная Лазерная Архитектура

Ответ: c) Стереолитография

9. Какой тип аддитивной технологии использует порошковые материалы?

a) FDM
b) SLA
c) SLS
d) Inkjet

Ответ: c) SLS

10. В какой области аддитивные технологии находят свое применение?

a) Медицина
b) Авиация
c) Архитектура
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

Конец теста

Проверьте свои ответы и не забудьте обсудить с преподавателем!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта