Тест на тему Контрольный урок по теме «Брусья»

Тест по ИЗО для учеников 5 класса на тему "Древний Египет: основные мотивы и символика орнаментов":

1. Какой из нижеперечисленных символов часто использовался в древнеегипетском орнаменте? A) Солнце B) Месяц C) Звезда D) Гром

2. Какой цвет часто использовался в древнеегипетской живописи для изображения Нила? A) Красный B) Синий C) Желтый D) Зеленый

3. Какой архитектурный элемент был характерен для древнеегипетских храмов? A) Купол B) Минарет C) Обелиск D) Пирамида

4. Какой символ часто встречается в древнеегипетской живописи и символизирует вечность? A) Узел B) Анх C) Голова скорпиона D) Крокодил

5. Какой символ часто использовался в древнеегипетском орнаменте и символизировал богатство и процветание? A) Лотос B) Змея C) Скорпион D) Крокодил

6. Какой из нижеперечисленных животных часто изображалось на древнеегипетских росписях? A) Собака B) Лев C) Медведь D) Тигр

7. Какая фигура часто присутствовала в древнеегипетской геометрической орнаментике? A) Круг B) Квадрат C) Треугольник D) Овал

8. Какой цвет в древнеегиптян ассоциировался с богиней Исидой? A) Красный B) Черный C) Белый D) Синий

9. Какую форму обычно имели древнеегипетские амулеты, связанные с верой в защиту от зла? A) Треугольную B) Круглую C) Квадратную D) Овальную

10. Какая из нижеперечисленных фигур встречалась в древнеегипетском искусстве и символизировала веру в вечную жизнь? A) Утка B) Крокодил C) Колесница D) Анх

Ответы:

1. A) Солнце
2. B) Синий
3. C) Обелиск
4. B) Анх
5. A) Лотос
6. B) Лев
7. A) Круг
8. D) Синий
9. B) Круглую
10. D) Анх

Ниже тест на тему Prepositions для 10 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 2 вопроса. Ответы приведены после вопросов.

1. We will meet ___ the cinema. a) at b) in c) on d) by

2. She has been living in the city ___ five years. a) for b) since c) during d) in

Ответы:

1. a — meet at the cinema (at используется для конкретного места; in/ on не подходят здесь)
2. a — for five years выражает продолжительность действия; since предполагает точную точку старта)

Тест по предмету "Право", тема: "Финансовое право. Налоги"

Количество вопросов: 20

Ответы выводятся.

1. Соотнесите тип налога с его определением: a. НДС 1. Налог на имущество b. Налог на прибыль 2. Налог на добавленную стоимость c. Налог на имущество 3. Налог на прибыль

2. Соотнесите виды налоговых ставок с их определением: a. Прогрессивная ставка 1. Константная ставка b. Фиксированная ставка 2. Ставка, возрастающая с ростом доходов c. Регрессивная ставка 3. Ставка, плавно изменяющаяся в зависимости от доходов

3. Соотнесите этапы налогообложения с соответствующими действиями: a. Регистрация плательщика 1. Размещение средств в бухгалтерии b. Заполнение декларации 2. Подписание договора с налоговой инспекцией c. Уплата налога 3. Подача декларации с указанием доходов и расходов

4. Соотнесите налоговые льготы с соответствующими видами налогов: a. Налог на прибыль 1. Льготы для инновационных предприятий b. Налог на имущество 2. Льготы для студентов и пенсионеров c. НДС 3. Льготы для сельскохозяйственных предприятий

5. Соотнесите условия налогообложения с их определениями: a. Резидент 1. Лицо, зарегистрированное в данной стране b. Нерезидент 2. Лицо, не являющееся жителем данной страны c. Территориальный налог 3. Налог, возникающий только на территории данной страны

6. Соотнесите понятия налоговой базы с соответствующими видами налогов: a. НДС 1. Общая сумма доходов организации b. Налог на прибыль 2. Общая стоимость товаров и услуг c. Налог на имущество 3. Оценочная стоимость имущества организации

7. Соотнесите законодательные акты с их функциями: a. Кодекс налоговой Австралии 1. Регулирует вопросы налогового права b. Налоговый кодекс Российской Федерации 2. Устанавливает права и обязанности налогоплательщиков и налоговых органов c. Налоговый регламент Казахстана 3. Предоставляет подробное описание и инструкции по подаче декларации и уплате налогов

8. Соотнесите административные и уголовные санкции с нарушениями налогового законодательства: a. Штрафы 1. Привлечение к уголовной ответственности b. Конфискация имущества 2. Наказание в виде штрафных санкций c. Уголовные наказания 3. Принудительное изъятие имущества

Ответы:

1. a-2, b-3, c-1
2. a-2, b-1, c-3
3. a-2, b-3, c-1
4. a-1, b-3, c-2
5. a-1, b-2, c-3
6. a-2, b-1, c-3
7. a-3, b-1, c-2
8. a-2, b-3, c-1

Ниже приведён тест по химии для 11 класса. Формат: открытые вопросы. Всего 2 вопроса. В конце — образец ответов.

Вопрос 1 Определите валентность атома углерода в следующих молекулах: CH4, CO2 и C2H2. Объясните, как валентность соотносится с количеством образуемых связей и характером связей (одинарные, двойные, тройные). Также кратко обсудите роль электроотрицательности соседних элементов в формировании полярности связей.

Вопрос 2 Определите степени окисления всех элементов в следующих веществах: a) H2O, b) CO2, c) NH3, d) KMnO4, e) Na2SO4.

Ответы (пример решений)

Ответ к Вопросу 1

• CH4 (метан): углерод образует четыре одинарные связи C–H. Валентность углерода равна 4.
• CO2 (диоксид углерода): углерод образует две двойные связи к кислороду (O=C=O). В сумме это тоже четыре связи (двойные связи считаются как две связи каждая, итого четыре связи контактируют с атомами). Валентность углерода здесь тоже 4.
• C2H2 (ацетилен): структура H–C≡C–H. Каждый углерод образует одну связь с другим углеродом по тройной связи (три связи между двумя атомами) и по одной связи с водородом. Всего эти углероды образуют 4 связи, т. е. валентность каждого углерода равна 4.

Дополнительно к валентности: валентность — максимальное число связей, которое может образовать атом в органическом/неорганическом соединении. Электроотрицательность соседних элементов влияет на полярность связей:

• в CH4 связь C–H слабополярна (разность EN примерно 0.4), молекула почти неполярна;
• в CO2 связи C=O полярны (O более электроотрицателен), но линейная симметрия в CO2 делает молекулу неполярной в целом;
• в C2H2 связи C–H слабо полярны, а сама тройная связь C≡C почти неполярна из-за одинаковости атомов углерода.

Ответ к Вопросу 2

• H2O: степень окисления H = +1 (каждый Н), O = -2. Сумма ноль.
• CO2: O имеет степень окисления -2 каждая, всего -4; чтобы сумма равнялась 0, C должен иметь степень окисления +4. Таким образом: C = +4, O = -2.
• NH3: H = +1 (каждый из трёх атомов H), суммарно +3; N must be -3, чтобы балансировать: N = -3.
• KMnO4: K = +1; O4 группы дают общий вклад -8; сумма всех степеней равна 0, поэтому Mn должен быть +7: Mn = +7; O = -2.
• Na2SO4: Na = +1 каждый (всего +2); O4 даёт -8; чтобы сумма была ноль, S должна быть +6: S = +6; O = -2.