Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Безопасные способы избегания и разрешения конфликтных ситуаций.
26 января 2026 14:38
Тест по ОБЖ Тема: Безопасные способы избегания и разрешения конфликтных ситуаций Класс: 9 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Вывод теста с ответами: Да
Вопрос 1 Опиши три безопасных способа избежать конфликтной ситуации в школе и поясни, как их применить на практике. Приведи конкретный пример из школьной жизни.
Ответы (пример модели)
- Способ 1: Удаление/выход из конфликтной зоны. Что делать: уйти в другое место, прекратить участие в споре, переключиться на другую деятельность. Пример: во время перемены спор между двумя учениками; один из них находит безопасное место и говорит другу: «Давай прекратим разговор и пойдем в столовую», чтобы не допустить эскалацию.
- Способ 2: Нейтральная речь и деэскалация. Что делать: говорить спокойно, без обвинений, избегать агрессии и провокаций, предложить обсудить позже. Пример: вместо того чтобы отвечать на хамство всплеском эмоций, сказать: «Давайте обсудим это позже, когда будем спокойнее. Сейчас не поможем друг другу.»
- Способ 3: Обращение за помощью к доверенному взрослому. Что делать: сообщить учителю, классному руководителю, школьному психологу или дежурному. Пример: если конфликт перерастает в угрозы, ученик приходит к учителю и просит зафиксировать ситуацию и найти помощь.
- Применение на практике (пошагово): 1) распознать провокацию или риск; 2) выбрать безопасный способ (уйти, сменить тему, обратиться за помощью); 3) действовать по плану; 4) при необходимости обратиться за поддержкой к взрослым и позже обсудить ситуацию.
Вопрос 2 Расскажи о безопасных методах разрешения конфликтной ситуации, когда спор уже начался. Перечисли не менее четырех техник общения, поясни их смысл и приведи конкретный пример диалога. Также опиши, что делать в экстремальных случаях (угроза физической расправы, буллинг).
Ответы (пример модели)
- Техника 1: Активное слушание. Что это: подтверждать понимание собеседника, перефразировать и задавать уточняющие вопросы. Цель: снизить напряжение и показать, что слышат и учитывают точку зрения другого. Пример диалога: Продавец/ученик: «Ты постоянно берешь мои вещи без спроса!» Другой ученик: «Понимаю, что это тебя раздражает. Я могу вернуть вещь и обсудить, как нам договориться в будущем?»
- Техника 2: Я-сообщения. Что это: говорить о своих чувствах и потребностях без обвинений. Пример: «Я чувствую раздражение, когда мою вещь используют без спроса. Мне нужно, чтобы ты спрашивал(а) перед использованием.»
- Техника 3: Тайм-аут/пауза. Что это: предложить прервать разговор на время, чтобы остыть и обдумать ситуацию. Пример: «Давай сделаем паузу на 5 минут и вернемся к разговору спокойнее.»
- Техника 4: Поиск компромисса. Что это: предложить варианты решения, которые устраивают обе стороны. Пример: «Давай договоримся, что ты можешь пользоваться моими вещами только по договоренности и в присутствии меня.»
- Техника 5: Обращение за помощью к взрослым. Что это: привлечь учителя, классного руководителя, школьного психолога, если конфликт сохраняется или требуется поддержка. Пример: после попыток поговорить безуспешно ученики идут к учителю для совместного решения.
- Пример диалога 1 (до обращения к взрослым): А: «Я почувствовал(а) угрозу, когда ты подошел слишком близко.» Б: «Извини, я не хотел(а) тебя напугать.» А: «Давай обсудим правила личного пространства и договоримся не приближаться без разрешения.»
- Пример диалога 2 (обращение к взрослому): А: «Мы не можем договориться о местах для совместной работы.» Учитель: «Давайте устроим короткую встречу после перемены, чтобы обсудить правила и найти решение.»
- Экстренные ситуации (угроза физической расправы, буллинг): уйти в безопасное место (класса, кабинет учителя, кабинет дежурного), немедленно сообщить взрослому, обратиться к администрации или школьной кризисной службе, если необходимо — вызвать помощь одноклассников или позвонить дежурному. Зафиксировать факты: что происходило, когда, кто участвовал; при угрозах — выбрать максимально безопасный маршрут выхода и сообщить всем вовлеченным. Если есть реальная угроза жизни, звонить в экстренные службы.
Если нужно, могу адаптировать формулировки под школьную карту оценивания (критерии оценивания, критерии баллов и т. п.).
Популярные тесты
Тест по Русскому языку Тема: Виды речи Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 12 Ответы: Да
Какая речь называется устной, используемой в повседневном общении? A) художественная речь B) разговорная речь C) деловая речь D) научная речь Ответ: B
Какая речь чаще всего записывается на бумаге и читается позже? A) устная речь B) письменная речь C) публичная речь D) разговорная речь Ответ: B
Какая речь чаще всего встречается в рассказах и сказках, передающая образы и эмоции? A) разговорная речь B) художественная речь C) деловая речь D) научная речь Ответ: B
Какая речь обычно произносится во время выступлений перед аудиторией? A) разговорная речь B) деловая речь C) публичная речь D) художественная речь Ответ: C
Что из перечисленного относится к деловой речи? A) записка учителю B) сказка C) рассказ D) письмо другу Ответ: A
Какая речь чаще всего используется в научных статьях и докладах? A) художественная B) научная C) разговорная D) деловая Ответ: B
Какая речь помогает создать образы и выразить эмоции в тексте? A) бытовая речь B) разговорная C) художественная D) деловая Ответ: C
Что из перечисленного является примером письменной речи? A) звонок другу B) письмо другу C) рассказ устно D) речь в интернете Ответ: B
Какая речь требует точной терминологии и строгих правил оформления? A) разговорная B) художественная C) деловая D) устная Ответ: C
В каком виде речи чаще всего встречаются учебники и справочники, объясняющие явления? A) художественная B) научная C) разговорная D) деловая Ответ: B
Какие слова и обороты помогают передать образ и эмоции в рассказе? A) точные термины B) формальные клише C) образные слова и сравнения D) строгий стиль Ответ: C
Какой вид речи чаще всего используется при написании инструкций или правил? A) разговорная B) деловая C) художественная D) научная Ответ: B
Конечно! Вот тест по геометрии на тему "Секущая" для 7 класса с 5 вопросами в формате множественного выбора. Ответы не указаны.
Тест по геометрии: Тема "Секущая"
Что такое секущая линия на сфере?
a) Линия, которая делит сферу на две равные части
b) Прямая, пересекающая сферу в двух точках
c) Линия, которая касается сферы в одной точке
d) Окружность, находящаяся внутри сферыКакие свойства имеет секущая плоскость при пересечении с конусом?
a) Она образует окружность, называемую секущей линией конуса
b) Она всегда параллельна основаниям конуса
c) Она только касается конуса в одной точке
d) Она не может пересекать конусЧто называется секущей прямой в отношении к сфере?
a) Любая прямая, лежащая внутри сферы
b) Любая прямая, которая касается сферы в одной точке
c) Любая прямая, которая пересекает сферу в двух точках
d) Любая прямая, параллельная оси сферыКак называется линия пересечения секущей плоскости и поверхности цилиндра?
a) Основание цилиндра
b) Высота цилиндра
c) Секущая линии цилиндра
d) Площадь основанияКакая из следующих ситуаций описывает правильное использование секущей в геометрии?
a) Определение площади поверхности шара
b) Построение высоты треугольника
c) Деление угла на равные части
d) Вычисление длины окружности
Желаю успешной сдачи экзаменов!
Вот тест по теме "Камерная музыка" для 5 класса:
Тест по музыке: Камерная музыка
Вопрос 1:
Что такое камерная музыка?
A) Музыка, исполняемая большим оркестром
B) Музыка, написанная для небольшого числа исполнителей
C) Музыка, исполняемая только вокально
D) Музыка, написанная для балета
Ответ: B) Музыка, написанная для небольшого числа исполнителей
Вопрос 2:
Какой из следующих инструментов часто используется в камерной музыке?
A) Фортепиано
B) Барабаны
C) Электрогитара
D) Саксофон
Ответ: A) Фортепиано
Вопрос 3:
Сколько исполнителей обычно участвует в квартете?
A) Два
B) Четыре
C) Шесть
D) Восемь
Ответ: B) Четыре
Вопрос 4:
Какой известный композитор создавал много произведений для камерной музыки?
A) Иоганн Себастьян Бах
B) Людвиг ван Бетховен
C) Вольфганг Амадей Моцарт
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Вопрос 5:
Что такое трио в музыке?
A) Музыка, написанная для одного исполнителя
B) Музыка, написанная для двух исполнителей
C) Музыка, написанная для трех исполнителей
D) Музыка, написанная для четырех исполнителей
Ответ: C) Музыка, написанная для трех исполнителей
Вопрос 6:
Какой из следующих жанров также относится к камерной музыке?
A) Симфония
B) Концерт
C) Соната
D) Опера
Ответ: C) Соната
Вопрос 7:
Какое сочетание инструментов является классическим для струнного квартета?
A) Флейта, кларнет, фагот, труба
B) Скрипка, альт, виолончель, контрабас
C) Две скрипки, альт, виолончель
D) Фортепиано, гитара, саксофон
Ответ: C) Две скрипки, альт, виолончель
Вопрос 8:
Какой композитор написал известное произведение "Квартет №14"?
A) Фредерик Шопен
B) Франц Шуберт
C) Игорь Стравинский
D) Людвиг ван Бетховен
Ответ: B) Франц Шуберт
Вопрос 9:
Что обычно не является частью камерного ансамбля?
A) Вокал
B) Гитара
C) Синтезатор
D) Скрипка
Ответ: C) Синтезатор
Вопрос 10:
Какое произведение принято исполнять в камерных музыкальных ансамблях на концертах?
A) Классические симфонии
B) Импровизации
C) Концерты для фортепиано с оркестром
D) Камерные сочинения
Ответ: D) Камерные сочинения
Удачи на экзамене!
Тест по математике для 4 класса Тема: ВПР (Всероссийские проверочные работы) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да
Вычислите: 378 + 219 = ? a) 597 b) 586 c) 606 d) 699
Выберите произведение: 8 × 7 = a) 56 b) 64 c) 72 d) 28
Какая дробь больше: 2/5 или 1/2? a) 2/5 b) 1/2 c) равны d) не относится к сравнению
Найдите сумму дробей: 1/3 + 1/3 = a) 2/3 b) 1/3 c) 4/3 d) 3/3
Сколько минут будет идти фильм длительностью 1 ч 25 мин? a) 85 b) 75 c) 95 d) 105
Ответы:
- a
- a
- b
- a
- a
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
