Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 января 2026 16:17
Ниже тест по ОБЖ для 5 класса на тему: огонь — друг, враг, символ. Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 18 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.
Огонь можно использовать как друг для человека в какой из условий?
A) для приготовления пищи и обогрева дома
B) только как враг и опасность
C) без внимания и контроля
D) без причин и последствий
Какие условия делают разжигание огня безопасным?
A) разжигать без присмотра взрослых
B) разжигать только под присмотром взрослого
C) разжигать в любом помещении
D) использовать спирт или бензин
Какой предмет нельзя использовать для розжига огня?
A) сухие ветки
B) бензин
C) бумага
D) дерево
Если одежда загорелась, что нужно сделать правильно?
A) убежать и кричать
B) лечь на пол и кататься по нему, чтобы потушить огонь
C) прыгать в воду
D) звать на помощь и ждать
Как правильно хранить горючие материалы?
A) в недоступном для детей месте вдали от источников тепла
B) рядом с плитой и батареями
C) в комнате без вентиляции
D) под подушками
Огонь — это символ чего в жизни человека?
A) холода и тьмы
B) тепла, света и жизни
C) дождя и боли
D) угроз и опасности
Как правильно относиться к огню на праздники и напримеp?
A) разводить без взрослых рядом
B) соблюдать правила пожарной безопасности и иметь рядом взрослого
C) использовать бензин для ускорения горения
D) прятаться от огня
Огонь как символ в жизни человека обычно означает:
A) разрушение и опасность
B) свет, тепло и знания
C) холод и грусть
D) нечто неприятное
Какие предметы помогают предотвращать пожар дома?
A) неисправная электропроводка
B) исправная электропроводка, детектор дыма и огнетушитель
C) пустые ведра и банки
D) газовые баллоны без вентиляции
Что означает правило не оставлять свечи без присмотра?
A) свечи можно оставлять на ночь
B) свечи должны гореть безопасно и быть вдали от детей и легковоспламеняющихся предметов
C) свечи можно зажигать и уходить
D) свечи не нужны
Как правильно вести себя при обнаружении пожара в школе?
A) бежать по коридорам
B) сообщить учителю и/или позвонить по номеру 101/112
C) прятаться в кабинете
D) выключать свет и ждать
Какое средство чаще всего используется первым для тушения небольшого пожара?
A) вода
B) песок
C) огнетушитель
D) мокрая тряпка
Какой признак может свидетельствовать о пожаре?
A) аромат парфюма
B) запах дыма
C) запах свежего воздуха
D) звуки музыки
Что такое дым и почему он опасен?
A) приятный аромат, не опасен
B) смесь газов и частиц, может вызвать удушье и скрыть огонь
C) чистый воздух
D) просто водяная пыль
Что делать, если в школе звучит сигнал тревоги "пожар"?
A) игнорировать и продолжать урок
B) следовать плану эвакуации и выйти из здания
C) вернуться в класс и закрыть дверь
D) прятаться под партами
Какие признаки могут говорить о том, что огонь может выйти из-под контроля?
A) небольшое тлование без дыма
B) яркое пламя, сильный дым, запах горения
C) отсутствует тепло
D) спокойная тишина
Как правильно хранить спички и зажигалки?
A) в декоративной коробке на виду
B) вне досягаемости детей и вдали от тепла
C) рядом с батарейками в одном ящике
D) в кармане постоянно
Какова роль огня в виде символа в культуре и обществе?
A) он символизирует хаос и разрушение
B) он символизирует свет, знания и жизнь
C) он символизирует холод и одиночество
D) он символизирует воду
Ответы:
Если хотите, могу добавить краткие пояснения к каждому ответу или адаптировать вопросы под конкретный учебник или региональные нормы.
Ниже тест по теме: Вокальная музыка (уровень 5 класс). Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Что такое вокальная музыка? A) Музыка, в которой звучит только голос B) Музыка, в которой используются инструменты C) Музыка, где основное звучание — голос человека, часто с сопровождением инструментов D) Музыка без темпа Правильный ответ: C
Какие существуют мужские и женские вокальные диапазоны? A) Меццо-сопрано и сопрано B) Альт и тенор C) Контральто и бас D) Все перечисленное Правильный ответ: D
Что такое ария? A) Короткая песенка для хора B) Основная монологическая песня в оперном сюжете C) Танец под вокал D) Музыкальная пауза Правильный ответ: B
Какую обозначение значит громкость звука? A) Темп B) Тональность C) Динамика D) Ритм Правильный ответ: C
Что такое канон в вокальной музыке? A) Хоровой полифонический приём с одинаковым началом по голосам B) Музыкальный жанр C) Инструмент D) Текст Правильный ответ: A
Какие голоса относятся к женским регистрам? A) Бас и тенор B) Сопрано и меццо-сопрано C) Альт и контральто D) Баритон и бас Правильный ответ: B
Что такое народная песня? A) Песня, созданная композитором B) Песня, передаваемая народом и отражающая культуру региона C) Песня без слов D) Эстрадная песня Правильный ответ: B
Какой голос имеет диапазон ниже тенора и выше баса? A) Контральто B) Баритон C) Альт D) Меццо-сопрано Правильный ответ: B
Что значит слово "пауза" в вокальной практике? A) Непроизнесение текста B) Молчание на мгновение между звуками C) Быстрое пение D) Задержка в ритме Правильный ответ: B
Как называется плавная связь между нотами без резких остановок? A) Триоль B) Аппликатура C) Легато D) Стаккато Правильный ответ: C
Вот тест по истории согласно указанным параметрам.
Тест по истории. Класс: 9. Тема: западные страны в конце XIX — начале XX века; Азия, Африка и Латинская Америка в 19 — начале 20 века. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.
Что характеризовало политический курс западных стран в конце XIX — начале XX века в отношении колоний? A) Индустриализация без колониализма B) Империализм и колониализм C) Модернизационная помощь колониям D) Демократизация империй
Как назывался процесс активной колонизации Африки европейскими державами в 1880–1890-е годы? A) Распад империй B) Модернизация Африки C) Раздел Африки D) Деколонизация
Какая страна в Азии провела радикальные реформы и стала индустриальной державой к началу XX века? A) Китай B) Япония C) Индия D) Таиланд
Как называлась политика США по отношению к Китаю в начале XX века, направленная на сохранение суверенитета Китая и свободной торговли? A) Доктрина Монро B) Открытая дверь (Open Door Policy) C) Доктрина Трумэна D) Мэйджи-реформа
Какая держава доминировала в колонизационных процессах в Африке во второй половине XIX века? A) Франция B) Великобритания C) Германия D) Италия
Какая война 1898 года между США и Испанией стала поворотным моментом в истории Латинской Америки и расширения американского влияния? A) Гражданская война США B) Испано-американская война C) Кубинская война D) Португало-американская война
Какая африканская территория стала символом колониального господства европейских держав, управляемого Белгией в эпоху конголиза? A) Габон B) Конго (Свободное государство Конго) C) Намибия D) Южная Африка
Как называлась политика США в отношении Латинской Америки в начале XX века, предполагающая использование силы для защиты американских интересов? A) Доктрина Монро B) Политика большой дубины C) Открытая дверь D) Доктрина Моргана
Какая революция в Мексике началась в 1910 году и стала важной вехой в истории Латинской Америки? A) Революция в Мексике 1910 года B) Революция в Аргентине 1912 года C) Революция в Бразилии 1922 года D) Гражданская война в Кубе 1933 года
Какая азиатская страна сумела сохранить независимость в период, когда многие страны региона становились колониями? A) Китай B) Индия C) Япония D) Таиланд (Сиам)
Ответы:
Тест по немецкому языку - Спряжение глаголов
Класс: 6
Правило: Вставка пропущенного слова
Ich __ (gehen) gern ins Kino.
Du __ (haben) einen Hund und eine Katze.
Er __ (schlafen) bis 10 Uhr am Wochenende.
Wir __ (essen) gerne Pizza zum Abendessen.
Ihr __ (spielen) Fußball im Park.
Sie __ (tragen) eine blaue Jacke.
Maria und Peter __ (gehen) zusammen zur Schule.
Ihr __ (fahren) mit dem Fahrrad zur Schule.
Sie __ (sehen) einen Film im Kino.
Ich __ (machen) meine Hausaufgaben nach der Schule.
Du __ (trinken) gerne Orangensaft zum Frühstück.
Er __ (lesen) gerne Abenteuergeschichten.
Wir __ (sprechen) Deutsch in der Schule.
Ihr __ (helfen) euren Eltern im Haushalt.
Sie __ (spielen) Klavier in der Musikschule.
Sie __ (arbeiten) als Lehrerin in einer Schule.
Meine Schwester __ (malen) schöne Bilder.
Ihr __ (laufen) gerne im Park.
Die Katze __ (sitzen) auf der Fensterbank.
Ich __ (öffnen) das Fenster im Sommer.
Ответы:
Желаю удачи на тесте!
Ниже тест по экологии на тему «Рассортировка бытовых отходов» для 1 класса. Тест состоит из 15 вопросов с одним правильным ответом. В ответах пометки не проставлены.
Куда следует выбросить бумажную газету? A) в контейнер для пластика B) в контейнер для стекла C) в контейнер для бумаги D) в общий мусор
Какой отход нельзя выбрасывать в контейнер для пластика? A) пластиковая бутылка B) алюминиевая банка C) пластиковый пакет D) яблоко
В какой контейнер кладут стеклянные бутылки и банки? A) бумага B) стекло C) металл D) органика
Какой отход относится к органическим? A) яблоко B) стекло C) металл D) картофель
В какой контейнер кладут металлические банки? A) бумага B) стекло C) металл D) органика
Что можно переработать, чтобы получить новые вещи? A) стекло B) пластик C) бумагу D) все выше перечисленное
Куда следует выбрасывать батарейки? A) в общий мусор B) в контейнер для опасных отходов C) в контейнер для органики D) в контейнер для бумаги
Что нельзя класть в контейнер для бумаги? A) газета B) картон C) грязный пластиковый пакет D) журналы
Какие предметы относятся к стеклу? A) бутылки и банки из стекла B) бутылки из пластика C) банки из металла D) газеты
Что может снизить количество мусора в доме? A) покупать больше одноразовых вещей B) повторно использовать и перерабатывать C) выбрасывать без сортировки D) не сортировать
Что мешает переработке мусора? A) чистый и разделённый мусор B) загрязнённый и перемешанный мусор C) цветной документ D) пустые банки
Что можно сделать с макулатурой дома? A) выбросить в общий мусор B) сдать на переработку C) сжечь D) утилизировать в землю
Какие предметы относятся к опасным отходам? A) батарейки B) бумага C) стекло D) картофель
Какие основные группы бытовых отходов существуют? A) бумага, стекло, металл, пластик, органика B) хлеб, молоко, масло C) вода, воздух D) костюм, ботинки
Что можно сделать, чтобы защитить природу? A) выбрасывать мусор в лес B) сортировать и перерабатывать C) сжигать мусор дома D) не вывозить мусор