Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 мая 2026 14:02
Тест по биологии (11 класс): Логопедическая работа с обучающимися с нарушением зрения Тип вопросов: открытый Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Опишите строение глаза и функции основных структур: роговица, хрусталик, радужка, зрачок, сетчатка (палочки и колбочки), зрительный нерв. Объясните, как нарушение функций этих структур может привести к снижению зрения и какие биологические последствия это может оказать на восприятие речи и освоение языковых навыков у учащихся.
Объясните различия между полной слепотой, слабовидением и другими нарушениями зрения. Какие биологические факторы лежат в основе каждого состояния, и как эти различия могут влиять на выбор методов логопедической коррекции речи в школе?
Что такое нейропластичность? Опишите, как мозг может перерабатывать сенсорную информацию при отсутствии зрения, какие сенсорные системы могут компенсировать потерю зрения и какие практические выводы для логопедии следует из этого сделать.
Опишите анатомо-физиологию слуховой системы и путь обработки звука: ушной аппарат, слуховой нерв, корковые области (включая роль фонематического восприятия). Как эти биологические механизмы способствуют развитию речи у детей и подростков с нарушением зрения?
В каких биологических аспектах определяется роль слуховой информации в обучении речи у обучающихся с нарушением зрения? Объясните, каким образом вербальная информация и акустическая среда могут способствовать формированию лексико-грамматических структур и правильной произносительной стороны речи.
Какую роль играет тактильная чувствительность и Braille в обучении языку и речи? Опишите биологические принципы переработки тактильной информации и как они применяются в логопедических занятиях (например, при использовании Braille, тактильных схем и опор).
Как окружающая акустическая среда и физиологические механизмы дыхания и голосообразования влияют на речевую активность учащихся с нарушением зрения? Какие биологические основы лежат в основании оптимизации произнесения речи в условиях ограниченного визуального восприятия?
Какие методы диагностики речи и языка подходят для обучающихся с нарушением зрения? Приведите открытые вопросы и биологические параметры, которые следует оценивать (артикуляция, темп речи, интонация, фонематическое восприятие, лексико-грамматические навыки), учитывая сенсорные особенности.
Как нарушения зрения влияют на развитие чтения и письма у школьников? Обсудите биологические основы чтения слепых и слабовидящих (роль Braille, слуховой обработки текста, нейронные механизмы обработки тактильной информации) и как эти знания применяются в логопедической работе.
Разработайте план логопедической коррекции для ученика 11 класса с нарушением зрения. Включите цели занятия, используемые методы (слуховое развитие, фонематическое восприятие, артикуляционная работа, дыхательная и голосовая гимнастика, работа с Braille и альтернативными средствами письма), а также показатели биологической эффективности и способы мониторинга прогресса на протяжении учебного года.
Конечно! Вот тест для 5 класса по теме "Doing Shopping" с вариантами единственного выбора. После вопросов приведены ответы.
What do you call a place where you buy food?
a) Bank
b) Supermarket
c) School
d) Hospital
What is a common way to pay for shopping?
a) Writing
b) Singing
c) Cash or card
d) Drawing
Which of these is NOT a type of shop?
a) Bakery
b) Library
c) Shoe store
d) Grocery store
What do you usually use to carry your shopping?
a) A basket
b) A computer
c) A book
d) A phone
Where can you buy clothes?
a) At a clothing store
b) At a gas station
c) At a school
d) At a park
What do we call a person who sells things in a shop?
a) Customer
b) Seller
c) Baker
d) Teacher
What is the first thing you do when you enter a shop?
a) Leave the shop
b) Look around
c) Start working
d) Pay for items
If something is "on sale," it means:
a) It costs more
b) It costs the same
c) It costs less
d) It is not available
Which of these can you buy at a supermarket?
a) Shoes
b) Vegetables
c) Books
d) Toys
What is a shopping list?
a) A list of presents
b) A list of things you need to buy
c) A list of places to visit
d) A list of friends
Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам подготовиться к экзаменам!
Тест по математике для 4 класса на тему "Умножение и деление"
Вопрос 1: Сколько будет 7 умножить на 8?
Вопрос 2: Найди результат деления 56 на 7.
Вопрос 3: Если у тебя есть 5 упаковок конфет, а в каждой упаковке по 10 конфет, сколько всего конфет у тебя?
Вопрос 4: Раздели 144 на 12 и напиши ответ.
Вопрос 5: Если ты купил 4 книги, и каждая книга стоит 15 рублей, сколько ты потратил денег на книги?
Удачи в ответах!
Вопрос 1:
Какое число получится, если от 57 вычесть 23?
a) 34
b) 25
c) 30
d) 40
Вопрос 2:
Сколько будет 45 + 36?
a) 71
b) 81
c) 91
d) 61
Вопрос 3:
Какое число нужно добавить к 28, чтобы получить 75?
a) 47
b) 57
c) 45
d) 48
Вопрос 4:
Из числа 90 вычли 35. Какой результат?
a) 60
b) 55
c) 50
d) 65
Вопрос 5:
Что будет, если к 123 прибавить 77?
a) 200
b) 190
c) 210
d) 180
Вопрос 6:
Какое число получится, если вычесть 56 из 100?
a) 44
b) 54
c) 46
d) 40
Вопрос 7:
Сколько будет 68 + 19?
a) 87
b) 88
c) 89
d) 90
Вопрос 8:
У Алисы было 75 рублей. Она купила книгу за 28 рублей. Сколько рублей осталось у Алисы?
a) 47
b) 42
c) 50
d) 48
Предмет: Алгебра Тема теста: среднее арифметическое и медиана, размах ряда чисел Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Вопрос 1 В наборе чисел: 3, 7, 2, 9, 6. Каково среднее арифметическое этих чисел? A) 4.4 B) 5.4 C) 6.0 D) 5.0
Вопрос 2 В наборе чисел: 1, 3, 5, 7, 9. Какая медиана данного набора? A) 3 B) 5 C) 7 D) 9
Вопрос 3 В наборе чисел: 2, 5, 9, 2, 6. Каков размах ряда этих чисел? A) 7 B) 9 C) 11 D) 8
Вопрос 4 В наборе чисел: 1, 4, 6, 8, 10, 12. Какая медиана набора? A) 7 B) 6 C) 8 D) 7.5
Вопрос 5 В наборе чисел: -1, 0, 2, 4, 6. Найдите размах ряда этих чисел. A) 5 B) 6 C) 7 D) 8