Новая школа

{Другой предмет}

6 Класс

Вот пример теста по теме "Пропорция" для 6 класса с 40 вопросами с множественным выбором:

Тест по теме: Пропорция

Вопросы:

Если 2 яблока стоят 40 рублей, сколько будут стоить 5 яблок?
- A) 80 рублей
- B) 100 рублей
- C) 90 рублей
- D) 70 рублей
Если 3 кг сахара стоят 150 рублей, сколько будет стоить 1 кг сахара?
- A) 50 рублей
- B) 45 рублей
- C) 40 рублей
- D) 60 рублей
В одной упаковке 6 батончиков, а в другой 9. Какова пропорция батончиков в одну упаковку?
- A) 2:3
- B) 3:2
- C) 1:1
- D) 4:3
Если 4 человека могут построить стену за 10 дней, за сколько дней 2 человека построят ту же стену?
- A) 20 дней
- B) 25 дней
- C) 30 дней
- D) 15 дней
У Сергея 15 книг, а у Анны 25 книг. Какова пропорция книг Сергея к книгам Анны?
- A) 3:5
- B) 5:3
- C) 1:2
- D) 2:1
В игре нашли 12 красных шаров и 8 синих. Какова пропорция красных шаров к синим?
- A) 3:2
- B) 2:3
- C) 4:3
- D) 1:1
Если на 5 луковиц требуется 3 литра воды, сколько воды нужно на 8 луковиц?
- A) 4,8 литра
- B) 5 литров
- C) 5,5 литра
- D) 6 литров
Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов?
- A) 300 км
- B) 400 км
- C) 500 км
- D) 600 км
Если в 1 литре сока 20% сахара, сколько сахара в 3 литрах сока?
- A) 600 грамм
- B) 400 грамм
- C) 300 грамм
- D) 200 грамм
В классе 15 мальчиков и 10 девочек. Какова пропорция мальчиков к девочкам?
- A) 3:2
- B) 2:3
- C) 5:3
- D) 1:1
Если 6 плиток шоколада стоят 240 рублей, сколько стоит 10 плиток?
- A) 400 рублей
- B) 360 рублей
- C) 300 рублей
- D) 480 рублей
В магазине 25% товара распродано. Если всего было 200 единиц товара, сколько осталось?
- A) 150 единиц
- B) 160 единиц
- C) 175 единиц
- D) 180 единиц
У Кати 24 конфеты, а у Васи 18. Какова пропорция конфет Кати к конфетам Васи?
- A) 4:3
- B) 3:4
- C) 2:3
- D) 1:2
Если на 7 стульев требуется 10 метров ткани, сколько ткани нужно на 3 стула?
- A) 2 метра
- B) 3 метра
- C) 4 метра
- D) 5 метров
Если 1 м материала стоит 150 рублей, сколько стоит 4 м?
- A) 500 рублей
- B) 600 рублей
- C) 700 рублей
- D) 800 рублей
В одной коробке 12 яиц, а в другой 16. Какова пропорция яиц в одну коробку?
- A) 3:4
- B) 4:3
- C) 2:3
- D) 1:2
Если на 5 туристов нужно 3 палатки, сколько палаток нужно на 20 туристов?
- A) 12 палаток
- B) 15 палаток
- C) 9 палаток
- D) 8 палаток
В 1 колодце 18 литров воды. Сколько литров воды в 5 колодцах?
- A) 80 литров
- B) 90 литров
- C) 100 литров
- D) 120 литров
Если 4 книги стоят 120 рублей, сколько будет стоить 10 книг?
- A) 300 рублей
- B) 250 рублей
- C) 240 рублей
- D) 220 рублей
Если 50% пиццы съедено, сколько осталась, если всего была 1 пицца?
- A) 0,5 пиццы
- B) 0,25 пиццы
- C) 1 пицца
- D) 0,75 пиццы
Если 6 машин могут перевезти 1200 кг груза, сколько сможет перевезти 3 машины?
- A) 600 кг
- B) 700 кг
- C) 800 кг
- D) 900 кг
В классе 8 учеников, на которых приходится 2 стола. Сколько столов нужно на 32 ученика?
- A) 4 стола
- B) 12 столов
- C) 8 столов
- D) 16 столов
Если один поезд проходит 300 км за 4 часа, какой путь он пройдет за 2 часа?
- A) 100 км
- B) 150 км
- C) 200 км
- D) 250 км
Если в 10 л молока содержится 5 л жира, сколько жира в 25 л молока?
- A) 10 л
- B) 12,5 л
- C) 15 л
- D) 5 л
В 2 кг бананов 600 г сахара. Сколько сахара в 5 кг бананов?
- A) 1,5 кг
- B) 1,4 кг
- C) 1,2 кг
- D) 1 кг
Если в одной пачке 24 печенья, а в другой 36. Какова пропорция печенья в одну пачку?
- A) 2:3
- B) 3:2
- C) 1:1
- D) 4:3
Если на 5 человек нужно 8 стульев, сколько стульев нужно на 20 человек?
- A) 16 стульев
- B) 32 стула
- C) 40 стульев
- D) 20 стульев
Если 3 литра бензина хватает на 120 км, сколько бензина нужно для 240 км?
- A) 2 литра
- B) 3 литра
- C) 4 литра
- D) 5 литров
Если 60% планов завершено, сколько осталось незавершенными, если всего было 20 планов?
- A) 4 плана
- B) 6 планов
- C) 8 планов
- D) 10 планов
Если один рабочий делает 40 деталей за 5 часов, сколько деталей сделает 2 рабочих за 5 часов?
- A) 70 деталей
- B) 80 деталей
- C) 60 деталей
- D) 90 деталей
Если 12 л воды хватает для 3 растений, сколько воды нужно для 9 растений?
- A) 30 л
- B) 25 л
- C) 36 л
- D) 12 л
Если 10% от суммы составляют 200 рублей, какова общая сумма?
- A) 2000 рублей
- B) 1800 рублей
- C) 1500 рублей
- D) 2500 рублей
Если на 4 ребра нужно 8 углей, сколько углей нужно на 10 ребер?
- A) 18 углей
- B) 20 углей
- C) 16 углей
- D) 24 угля
Если 2 кг картошки стоят 100 рублей, сколько будет стоить 5 кг картошки?
- A) 200 рублей
- B) 250 рублей
- C) 300 рублей
- D) 150 рублей
В одном ящике 10 игрушек, в другом 15. Какова пропорция игрушек в два ящика?
- A) 5:3
- B) 3:2
- C) 2:1
- D) 1:5
Если 80% от числа 50, сколько осталось 20%?
- A) 10
- B) 20
- C) 30
- D) 40
В 1 л сока 25% витамина C. Сколько витамина C в 4 литрах сока?
- A) 500 г
- B) 600 г
- C) 800 г
- D) 1000 г
Если на 3 книги требуется 6 метров бумаги, сколько бумаги нужно для 5 книг?
- A) 10 метров
- B) 12 метров
- C) 8 метров
- D) 15 метров
Если 7 часов работы стоят 350 рублей, сколько стоят 14 часов?
- A) 600 рублей
- B) 700 рублей
- C) 800 рублей
- D) 900 рублей
Если 5 спортсменов могут пробежать 100 км за 5 часов, сколько смогут пробежать 15 спортсменов за 5 часов?
- A) 200 км
- B) 300 км
- C) 400 км
- D) 500 км

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

7 Класс

Итоговый тест по технологии (7 класс) Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Задание: Соотнесите каждый термин слева с соответствующим определением справа. Запишите номер термина и букву определения в формате: 1-A, 2-B, …, 10-J.

Левый столбец (термины)

Инструменты
Материалы
Методы обработки материалов
Энергия
Этапы технологического процесса
Техника безопасности
Контроль качества
Геометрические измерения
Охрана окружающей среды
Изделие

Правый столбец (определения) A) Средства и устройства, применяемые при работе B) Ресурсы, которые используют для изготовления изделия C) Способы обработки материалов: резка, шлифовка, сверление D) Способ выполнения работы (вид энергии) E) Последовательность действий по созданию изделия F) Правила поведения по технике безопасности G) Проверка изделия по установленным требованиям H) Измерение размеров и форм деталей I) Меры по охране окружающей среды во время труда J) Готовый продукт, результат труда

Ответы (ключ) 1-A 2-B 3-C 4-D 5-E 6-F 7-G 8-H 9-I 10-J

Краткая пояснительная записка к ответам (по желанию учителя)

Инструменты соответствуют наборам средств и устройств, применяемых в работе.
Материалы — сырьё и полуфабрикаты, используемые для изготовления изделий.
Методы обработки материалов включают резку, сверление, шлифовку и т. п.
Энергия описывает ресурсы, необходимые для выполнения работы (электрическая, механическая и т.д.).
Этапы технологического процесса охватывают последовательность действий от замысла до готового изделия.
Техника безопасности — важнейшая часть учебного процесса в мастерской/лаборатории.
Контроль качества — проверка соответствия изделия требованиям по размерам, форме, прочности и т. п.
Геометрические измерения — точное измерение размеров и формы деталей.
Охрана окружающей среды — меры по снижению вредного воздействия на природу.
Изделие — итог труда, готовый к использованию готовый продукт.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по ОБЖ для 9 класса

Тема: Сущность понятий "терроризм" и "экстремизм"

Ответы на вопросы:

А
Б
В
Г
Д
А
Б
В
Г
Д
А
Б
В
Г
Д

Вопросы:

Что такое терроризм?
- А) Политическая борьба
- Б) Использование насилия для достижения целей
- В) Мирный протест
- Г) Вооруженное столкновение
Что такое экстремизм?
- А) Идеология, призывающая к радикальным действиям
- Б) Мирное выражение своих убеждений
- В) Отрицание насилия как способа решения конфликтов
- Г) Соблюдение законов и норм общества
Какие опасные последствия могут иметь акты терроризма?
- А) Распространение мира и гармонии
- Б) Угроза жизни и здоровью людей
- В) Увеличение благосостояния общества
- Г) Повышение уровня образования
Почему важно бороться с экстремизмом?
- А) Для поддержания мира и безопасности
- Б) Для поддержания радикальных взглядов
- В) Для создания напряженной обстановки
- Г) Для повышения уровня агрессии
Каким образом можно предотвратить случаи терроризма и экстремизма?
- А) Поддерживая радикальные идеи
- Б) Проводя пропаганду ненависти и насилия
- В) Воспитывая гражданские качества и толерантность
- Г) Игнорируя проблемы общества
Какие меры безопасности следует соблюдать, чтобы защититься от террористических угроз?
- А) Игнорировать подозрительных людей
- Б) Следить за своими вещами
- В) Сообщать правоохранительным органам о подозрительных ситуациях
- Г) Применять насилие для самозащиты
Какие признаки могут указывать на наличие экстремистских взглядов у человека?
- А) Уважение к мнению других
- Б) Агрессия в общении и поступках
- В) Толерантность и уважение к разнообразию
- Г) Миролюбивое поведение и желание урегулировать конфликты
Какие последствия могут быть для людей, оказавшихся под влиянием экстремистских идей?
- А) Расширение круга общения
- Б) Увеличение уровня образования
- В) Совершение противоправных действий и преступлений
- Г) Внимание к здоровому образу жизни
Почему важно осуждать и предотвращать случаи терроризма и экстремизма в обществе?
- А) Для поддержания мирных отношений и безопасности
- Б) Для стимулирования радикальных действий
- В) Для поддержания агрессивного поведения
- Г) Для обострения конфликтов
Какие действия можно предпринять, чтобы предотвратить распространение экстремистских идей среди молодежи?

А) Проводить просветительскую работу и воспитывать гражданскую позицию
Б) Поддерживать радикальные взгляды и идеи
В) Поддерживать враждебность и насилие
Г) Игнорировать проблемы социума

Что такое религиозный экстремизм?

А) Соблюдение религиозных обрядов
Б) Использование религии для оправдания насилия и экстремистских действий
В) Толерантное отношение к верующим
Г) Интерес к изучению различных религий

Какие меры социальной поддержки и профилактики можно предложить для лиц, склонных к экстремизму?

А) Проведение профилактических бесед и консультаций
Б) Провоцирование к радикальным действиям
В) Поддержка и поощрение экстремистских поступков
Г) Игнорирование проблемы

Какие шаги государство предпринимает для борьбы с терроризмом и экстремизмом?

А) Развитие образования и культуры
Б) Усиление безопасности и контроля на границах
В) Поддержка радикальных группировок
Г) Проведение агрессивной внешней политики

Почему важно быть внимательным и бдительным в общественных местах?

А) Для создания атмосферы взаимопонимания
Б) Для предотвращения драк и конфликтов
В) Для обеспечения безопасности и предотвращения терактов
Г) Для увеличения уровня агрессии в обществе

Какие действия следует предпринимать при подозрительных находках или поведении людей?

А) Спокойно подойти и поговорить на нейтральные темы
Б) Проигнорировать ситуацию
В) Сообщить об этом правоохранительным органам
Г) Применить насилие для самозащиты

Это был тест по ОБЖ на тему "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'". Надеюсь, он поможет в подготовке к урокам и повышении общего уровня знаний. Успехов на экзамене!

{Другой предмет}

5 Класс

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: Виды и свойства конструкционных материалов. Древесина. 5 класс. Единственный выбор. 10 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.

Что представляет древесина как материал?

A) металл
B) натуральный строительный материал, получаемый из стволов деревьев
C) стекло
D) пластик Ответ: B

Какие существуют основные группы древесины по породам?

A) хвойная и лиственная
B) твердая и мягкая
C) светлая и тёмная
D) искусственная и натуральная Ответ: A

Что влияет на прочность древесины?

A) влажность содержания
B) цвет
C) запах
D) возраст дерева Ответ: A

Какие направления в древесине различают?

A) продольное, радиальное и поперечное
B) горизонтальное и вертикальное
C) продольное и поперечное
D) нет направлений Ответ: A

Какое свойство древесины делает её хорошим электрическим изолятором?

A) высокая электропроводность
B) низкая электропроводность
C) способность к растворению
D) прозрачность Ответ: B

Что означает процесс сушки древесины?

A) удаление влаги
B) нагревание до красного цвета
C) окраска
D) обжиг Ответ: A

Какие виды древесины по происхождению существуют?

A) хвойная и лиственная
B) металл и пластик
C) стекло и керамика
D) бумага и ткань Ответ: A

Что может снизить долговечность древесины?

A) отсутствие влаги
B) постоянная влажность, гниение и насекомые
C) сухой воздух
D) сильный свет Ответ: B

Что из перечисленного не относится к недостаткам древесины?

A) усадка
B) растрескивание
C) горючесть
D) магнитные свойства Ответ: D

Для чего используют древесину в строительстве и быту?

A) для изготовления мебели и конструкций
B) для производства стекла
C) как металл
D) как пластик Ответ: A

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Классификация веществ

Популярные тесты

Тест по теме: Пропорция

Вопросы:

Удачи на тесте!