Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 сентября 2026 01:51
Группа 1
Группа 2
А) Средства создания, тестирования и сопровождения программ
Б) Управление аппаратными ресурсами и обеспечение работы компьютера
В) Выполнение пользовательских задач: обработка текста, изображений и данных
Г) Обслуживание, настройка, диагностика и защита системы
Группа 1
Группа 2
А) Организует хранение файлов и каталогов
Б) Обеспечивает взаимодействие ОС с конкретным устройством
В) Управляет основными ресурсами компьютера и процессами
Г) Принимает текстовые команды и выполняет соответствующие операции
Группа 1
Группа 2
А) Предоставляется бесплатно, но обычно не даёт права изменять и распространять исходный код
Б) Можно использовать бесплатно ограниченное время или с ограничениями, после чего часто требуется оплата
В) Права принадлежат владельцу, а использование ограничено условиями лицензии
Г) Имеет доступный исходный код и допускает использование, изучение, изменение и распространение по лицензии
Группа 1
Группа 2
А) Файл векторной графики
Б) Электронная таблица или книга
В) Аудиофайл со сжатием данных
Г) Текстовый документ формата OpenDocument
Группа 1
Группа 2
А) Объединяет редактор кода, средства запуска и другие инструменты разработки
Б) Переводит и выполняет программу поэтапно во время её работы
В) Переводит исходный код в другой вид до запуска программы
Г) Помогает находить ошибки с помощью пошагового выполнения и точек останова
Группа 1
Группа 2
А) Управление компьютером с помощью текстовых команд
Б) Управление системой с помощью окон, значков и меню
В) Возможность одновременного выполнения нескольких задач
Г) Набор данных, определяющий пользователя, его настройки и права доступа
Группа 1
Группа 2
А) Создаёт копии данных для их последующего восстановления
Б) Обнаруживает и удаляет вредоносные программы
В) Упаковывает и распаковывает файлы, обычно уменьшая их размер
Г) Удаляет временные и ненужные файлы
Группа 1
Группа 2
А) Самостоятельно распространяется по сети без обязательного присоединения к другому файлу
Б) Маскируется под полезную программу и выполняет скрытые действия после запуска
В) Скрытно собирает сведения о пользователе или его действиях
Г) Внедряется в файлы и активируется при запуске заражённого объекта
Группа 1
Группа 2
А) Набор готовых модулей и функций для использования в программах
Б) Последовательность команд, непосредственно выполняемых процессором
В) Набор правил и средств взаимодействия программ или их компонентов
Г) Язык с конструкциями, более понятными человеку и скрывающими детали работы аппаратуры
Группа 1
Группа 2
А) Создание и редактирование растровых или векторных изображений
Б) Создание и редактирование форматированных текстовых документов
В) Просмотр и использование веб-страниц
Г) Работа с таблицами, вычислениями и диаграммами
1 — 1–Б, 2–В, 3–А, 4–Г
2 — 1–В, 2–Б, 3–А, 4–Г
3 — 1–В, 2–Г, 3–А, 4–Б
4 — 1–Г, 2–Б, 3–А, 4–В
5 — 1–В, 2–Б, 3–А, 4–Г
6 — 1–Б, 2–А, 3–В, 4–Г
7 — 1–Б, 2–В, 3–А, 4–Г
8 — 1–Г, 2–А, 3–Б, 4–В
9 — 1–Г, 2–Б, 3–А, 4–В
10 — 1–Б, 2–Г, 3–А, 4–В
Вопрос 1: Умножьте дроби: \( \frac{2}{3} \times \frac{4}{5} \).
Ответ: \( \frac{8}{15} \)
Вопрос 2: Разделите дроби: \( \frac{3}{4} \div \frac{2}{3} \).
Ответ: \( \frac{9}{8} \) или \( 1 \frac{1}{8} \)
Вопрос 3: Умножьте дроби: \( \frac{1}{2} \times \frac{3}{7} \).
Ответ: \( \frac{3}{14} \)
Вопрос 4: Разделите дроби: \( \frac{5}{6} \div \frac{1}{2} \).
Ответ: \( \frac{5}{3} \) или \( 1 \frac{2}{3} \)
Вопрос 5: Умножьте дроби: \( \frac{7}{8} \times \frac{2}{3} \).
Ответ: \( \frac{14}{24} \) или \( \frac{7}{12} \)
Вопрос 6: Разделите дроби: \( \frac{4}{5} \div \frac{3}{10} \).
Ответ: \( \frac{8}{3} \) или \( 2 \frac{2}{3} \)
Вопрос 7: Умножьте дроби: \( \frac{5}{9} \times \frac{2}{7} \).
Ответ: \( \frac{10}{63} \)
Вопрос 8: Разделите дроби: \( \frac{1}{4} \div \frac{5}{6} \).
Ответ: \( \frac{3}{10} \)
Вопрос 9: Умножьте дроби: \( \frac{3}{5} \times \frac{1}{2} \).
Ответ: \( \frac{3}{10} \)
Вопрос 10: Разделите дроби: \( \frac{2}{3} \div \frac{4}{5} \).
Ответ: \( \frac{5}{6} \)
Вопрос 11: Умножьте дроби: \( \frac{1}{3} \times \frac{5}{4} \).
Ответ: \( \frac{5}{12} \)
Вопрос 12: Разделите дроби: \( \frac{7}{10} \div \frac{1}{2} \).
Ответ: \( \frac{7}{5} \) или \( 1 \frac{2}{5} \)
Вопрос 13: Умножьте дроби: \( \frac{2}{5} \times \frac{3}{8} \).
Ответ: \( \frac{6}{40} \) или \( \frac{3}{20} \)
Вопрос 14: Разделите дроби: \( \frac{6}{11} \div \frac{2}{3} \).
Ответ: \( \frac{9}{11} \)
Вопрос 15: Умножьте дроби: \( \frac{3}{7} \times \frac{4}{9} \).
Ответ: \( \frac{12}{63} \) или \( \frac{4}{21} \)
Этот тест содержит 15 вопросов, связанных с умножением и делением обыкновенных дробей. Каждому вопросу соответствует правильный ответ. Удачи в подготовке к экзаменам!
Прямоугольный параллелепипед имеет измерения \(3\), \(4\) и \(12\). Выберите все верные утверждения.
A) Пространственная диагональ равна \(13\).
B) Объём равен \(144\).
C) Площадь полной поверхности равна \(192\).
D) Все диагонали его граней равны \(13\).
Радиус сферы равен \(6\). Выберите все верные утверждения.
A) Площадь поверхности сферы равна \(144\pi\).
B) Объём сферы равен \(288\pi\).
C) Длина большой окружности сферы равна \(6\pi\).
D) Диаметр сферы равен \(6\).
Даны векторы \(\vec a=(1;2;-1)\) и \(\vec b=(2;-1;0)\). Выберите все верные утверждения.
A) Векторы \(\vec a\) и \(\vec b\) перпендикулярны.
B) \(|\vec a+\vec b|=\sqrt{11}\).
C) Векторы \(\vec a\) и \(\vec b\) коллинеарны.
D) \(|\vec a-\vec b|=\sqrt{11}\).
Правильная четырёхугольная пирамида имеет сторону основания \(6\) и высоту \(4\). Выберите все верные утверждения.
A) Апофема пирамиды равна \(5\).
B) Объём пирамиды равен \(36\).
C) Площадь боковой поверхности равна \(60\).
D) Площадь полной поверхности равна \(84\).
Цилиндр имеет радиус основания \(3\) и высоту \(4\). Выберите все верные утверждения.
A) Объём цилиндра равен \(36\pi\).
B) Площадь боковой поверхности равна \(24\pi\).
C) Площадь полной поверхности равна \(42\pi\).
D) Диагональ осевого сечения равна \(5\).
Какой тип корней характерен для мхов?
Ответ: C) Ризоиды
Что из перечисленного является частью гаметофита мхов?
Ответ: C) Листья
Какую функцию выполняют ризоиды у мхов?
Ответ: A) Поглощение воды и минеральных веществ
Какой из процессов является основным для мхов?
Ответ: A) Фотосинтез
Какой из этих мхов чаще всего встречается на влажных территориях?
Ответ: B) Сфагнум
Как размножаются мхи?
Ответ: C) Спорами и вегетативно
Какой орган мха отвечает за производство спор?
Ответ: C) Спорангий
Что означает термин "антеридий" в контексте мхов?
Ответ: A) Часть гаметофита, производящая мужские гаметы
Какая роль у мхов в экосистеме?
Ответ: B) Они являются естественными фильтрами и влагосборниками
Какой из следующих факторов больше всего влияет на рост и развитие мхов?
Ответ: B) Влажность
Проверьте свои ответы и пересчитайте правильные. Удачи на экзамене!
Тест по литературе Тема: ПП Бажов «Серебряное копытце» Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после вопросов.
Кто автор сказки «Серебряное копытце»? A) Лев Толстой B) Александр Пушкин C) Павел Петрович Бажов D) Антон Чехов Ответ: C
В каком сборнике публикации чаще всего упоминается «Серебряное копытце»? A) Сказки Урала B) Русские былины C) Стихотворения Пушкина D) Романы Достоевского Ответ: A
Где разворачиваются события сказки? A) Во владениях князя B) В городе Москве C) В Уральских горах D) На Кавказе Ответ: C
Какой жанр характерен для «Серебряного копытца»? A) Роман B) Поэма C) Сказка (проза) D) Драма Ответ: C
Как называется волшебный предмет названия рассказа? A) Серебряное копьё B) Серебряное копытце C) Золотая монета D) Медная чашка Ответ: B
Какую мораль можно извлечь из сюжета в среднем для 4 класса? A) Богатство важнее всего B) Труд, честность и доброта приносит результат C) Хитрость и обман ведут к успеху D) Природа опасна и её нужно избегать Ответ: B
Какие персонажи в уральских сказках Бажова часто выступают как духи природы? A) пришельцы из космоса B) лешие и водяные C) вампиры D) балерины Ответ: B
Какие stylistic особенности характерны для языка Бажова? A) суровый реализм без образности B) лиризм природы, богатые пейзажные описания C) жесткая сатира на современность D) абстрактный постмодернизм Ответ: B
Какой смысл могут придавать символу «серебряное копытце» в рассказе? A) богатство и добыча B) мистика и страх C) любовь и дружбу D) власть и могущество Ответ: A
Что обычно подчеркивается как важное для героя в рассказах Бажова? A) сила и коварство B) трудолюбие, честность и забота о близких C) хитрость и удача любой ценой D) безразличие к окружающим Ответ: B
Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса (уровень сложности, дополнительные материалы к уроку и т.п.).