Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Простые дроби

07 октября 2026 04:24

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Какая дробь является правильной?

    • А) \(\frac{7}{5}\)
    • Б) \(\frac{3}{8}\)
    • В) \(\frac{9}{9}\)
    • Г) \(\frac{11}{10}\)

  2. Сравните дроби \(\frac{5}{7}\) и \(\frac{3}{7}\).

    • А) \(\frac{5}{7}<\frac{3}{7}\)
    • Б) \(\frac{5}{7}>\frac{3}{7}\)
    • В) \(\frac{5}{7}=\frac{3}{7}\)
    • Г) Сравнить невозможно

  3. Сократите дробь \(\frac{18}{24}\).

    • А) \(\frac{2}{3}\)
    • Б) \(\frac{3}{4}\)
    • В) \(\frac{4}{5}\)
    • Г) \(\frac{6}{8}\)

  4. Представьте смешанное число \(2\frac{1}{3}\) в виде неправильной дроби.

    • А) \(\frac{5}{3}\)
    • Б) \(\frac{6}{3}\)
    • В) \(\frac{7}{3}\)
    • Г) \(\frac{8}{3}\)

  5. Вычислите: \(\frac{1}{4}+\frac{3}{8}\).

    • А) \(\frac{4}{12}\)
    • Б) \(\frac{5}{8}\)
    • В) \(\frac{7}{8}\)
    • Г) \(\frac{1}{2}\)

  6. Вычислите: \(\frac{7}{9}-\frac{2}{3}\).

    • А) \(\frac{1}{9}\)
    • Б) \(\frac{2}{9}\)
    • В) \(\frac{5}{9}\)
    • Г) \(\frac{1}{3}\)

  7. Вычислите: \(\frac{3}{5}\cdot\frac{10}{9}\).

    • А) \(\frac{2}{3}\)
    • Б) \(\frac{3}{2}\)
    • В) \(\frac{1}{3}\)
    • Г) \(\frac{5}{6}\)

  8. Вычислите: \(\frac{4}{7}:\frac{2}{3}\).

    • А) \(\frac{8}{21}\)
    • Б) \(\frac{6}{7}\)
    • В) \(\frac{2}{7}\)
    • Г) \(\frac{7}{6}\)

  9. Найдите \(\frac{3}{5}\) от числа 25.

    • А) 10
    • Б) 12
    • В) 15
    • Г) 20

  10. Найдите \(x\): \(x+\frac{2}{7}=\frac{5}{7}\).

  • А) \(x=\frac{1}{7}\)
  • Б) \(x=\frac{2}{7}\)
  • В) \(x=\frac{3}{7}\)
  • Г) \(x=\frac{7}{3}\)

Ответы

1 — Б
2 — Б
3 — Б
4 — В
5 — Б
6 — А
7 — А
8 — Б
9 — В
10 — В

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Вот тест по теме "Типы речи" для 9 класса. Тип вопросов: соотнесение. Количество вопросов: 10. Ответы приведены после варианта теста.

Инструкция: Соотнесите элементы колонки А с элементами колонки Б. Напротив номера каждого пункта колонки А запишите номер соответствующего пункта колонки Б.

Колонка А (утверждения/описания)

  1. В тексте много образных средств: метафоры, эпитеты, авторская оценка.
  2. В тексте встречаются термины, определения, строгая логика и ссылки на источники.
  3. Текст оформлен как официальный документ: заголовок, реквизиты, нумерация пунктов.
  4. Текст призывает читателя к действию, выражена общественная позиция, используется эмоциональная лексика.
  5. Речь повседневная: разговорные обороты, простая грамматика, обращения «ты/мы».
  6. В тексте приводятся графики, таблицы и схемы — цель объяснить явление; стиль нейтрален.
  7. Текст содержит деловые формулы, точные формулировки, стиль официально-деловой коммуникации.
  8. В тексте присутствуют художественные приемы, сюжет, художественные образности.
  9. Текст направлен на общественное обсуждение, призывы к изменениям, адресован широкой аудитории.
  10. Текст содержит разговорные выражения, упрощённые синтаксические конструкции, неформальная лексика.

Колонка Б (типы речи)

  1. Художественный стиль
  2. Научный стиль
  3. Деловой стиль
  4. Публицистический стиль
  5. Разговорный стиль
  6. Научный стиль
  7. Деловой стиль
  8. Художественный стиль
  9. Публицистический стиль
  10. Разговорный стиль

Ответы (укажите номер колонки Б рядом с номером колонки А) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10

Ключ ответов:

  1. Художественный стиль
  2. Научный стиль
  3. Деловой стиль
  4. Публицистический стиль
  5. Разговорный стиль
  6. Научный стиль
  7. Деловой стиль
  8. Художественный стиль
  9. Публицистический стиль
  10. Разговорный стиль

Если понадобятся варианты с другими формулами или дополнительные пояснения к каждому стилю — скажите, адаптирую под ваши требования.

{Другой предмет}
2 Класс

Ниже тест по теме: Безударная гласная (уровень: 2 класс, русский язык). Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

Название теста: Русский язык. Тема: Безударная гласная. Класс: 2. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Да.

Вопросы

  1. В слове мама есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  2. В слове кошка есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  3. В слове окно есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  4. В слове лента есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  5. В слове пальто есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  6. В слове гора есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  7. В слове зима есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  8. В слове книга есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  9. В слове дом есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

  10. В слове мир есть безударная гласная? A) Да B) Нет C) Только одна D) Не знаю

Ответы

1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — B

Пояснение к ответам (для учителя/воспитателя):

  • В большинстве предложений слово содержит две слоги и ударение обычно приходится на первый слог, поэтому вторая гласная находится безударной. В словах с одной слоговой структурой (дом, мир) безударной гласной нет — ответ “Нет”.
{Другой предмет}
10 Класс

Ниже представлен тест по биологии для 10 класса на тему: Вирусы — неклеточная форма жизни. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

  1. Что такое вирусы? A) Живые организмы с клеткой и органоидами
    B) Неклеточные паразиты, размножающиеся только внутри клеток хозяина
    C) Продукты распада клеток
    D) Вид бактерий

  2. Какие утверждения верны для вирусов? A) Имеют клеточную мембрану и органоиды
    B) Состоят из нуклеиновой кислоты и белков, иногда окруженной оболочкой
    C) Могут размножаться без клетки-хозяина
    D) Обладают митохондриями

  3. Какие процессы вирусы осуществляют только внутри клетки-хозяина? A) Репликацию нуклеиновой кислоты и синтез белков
    B) Размножение вне клетки
    C) Фотосинтез
    D) Метаболизм вне клетки

  4. Что называют липидной оболочкой вируса? A) Белковый капсид
    B) Липидный слой, окружающий нуклеокапсид у некоторых вирусов
    C) ДНК
    D) Рибосома

  5. Какое утверждение верно про зависимость вирусов от клетки-хозяина? A) Они имеют собственный метаболизм и энергию
    B) Они не способны к репликации
    C) Они используют клетку-хозяина для копирования своего генетического материала и синтеза белков
    D) Они могут размножаться вне клеток

  6. По типу генетического материала вирусы делятся на: A) ДНК-вирусы и РНК-вирусы
    B) Только ДНК-вирусы
    C) Только РНК-вирусы
    D) Вирусы не имеют генетического материала

  7. Какие из нижеперечисленного являются примерами вирусов? A) Вирус гриппа
    B) Вирус плазмид
    C) Бактерия
    D) Протозой

  8. Что такое бактериофаг? A) Вирус бактерий, заражающий бактерии
    B) Белковая молекула
    C) Бактерия
    D) Тип клеточного органоида

  9. Что такое латентная инфекция? A) Вирус постоянно активен
    B) Вирус внедряется в клетку и немедленно вызывает симптомы
    C) Вирус может сохраняться в клетке без активной симптоматики и активироваться позже
    D) Вирус никогда не активируется

  10. Какой метод профилактики эффективен против вирусных инфекций? A) Антибиотики
    B) Вакцинация
    C) Антибиотики и вакцинация
    D) Хирургическое удаление вируса

Ответы: 1 – B 2 – B 3 – A 4 – B 5 – C 6 – A 7 – A 8 – A 9 – C 10 – B

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по литературе на тему "Мертвые души"

Класс: 9
Предмет: Литература
Тема: Контрольная работа по теме "Мертвые души"
Тип вопросов: Открытый вопрос
Количество вопросов: 1

Вопрос 1:
Проанализируйте образ Чичикова. Каковы его цели и методы в жизни? Какие черты характера делают его уникальным и одновременно типичным представителем своего времени? Приведите примеры из текста для иллюстрации вашего мнения.

Ответ:

Образ Чичикова в "Мертвых душах" Гоголя является многогранным. Его цель — нажиться на мертвых душах крестьян, которых он намеревается купить для повышения собственного статуса и обогащения. Это свидетельствует о его мошеннической природе и жажде материальных благ, что соответствует реалиям общества того времени, где процветали коррупция и моральный нигилизм.

Чичиков использует хитрость и манипуляции для достижения своих целей. Он отвечает на потребности помещиков, выставляя себя в выгодном свете, готов завоевывать доверие и симпатию. Так, он проявляет умение искусно вести беседы, комбинируя лесть и обман.

Уникальность Чичикова заключается в его способе видеть мир — он является продуктом своеобразной системы, где для достижения успеха разрешается обманывать и использовать других. При этом он не лишен и человеческих черт, что делает его более сложным персонажем: он может быть обаятельным и остроумным.

Примеры из текста, которые иллюстрируют его характер, — это его первые встречи с помещиками и уверенные манеры общения, где он всегда находит общий язык с собеседниками, хоть и не гнушается обмана.

Таким образом, Чичиков символизирует не только личную алчность, но и пороки общества, что делает его ключевой фигурой в критике российской реальности XIX века.

Этот вопрос дает возможность ученикам проявить свои аналитические способности и умение работать с текстом, опираясь на содержание произведения.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта