Тест на тему Произношение и написание -тся и -ться в глаголах

Тест по химии Тема: Способы разделения смесей Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Инструкция: Выберите один верный ответ. Тест без ответов.

1. Как разделить смесь песка и воды? A) Фильтрация B) Декантация C) Дистилляция D) Хроматография

2. Смесь поваренной соли и воды. Как её разделить? A) Фильтрация B) Декантация C) Выпаривание D) Дистилляция

3. Как разделить раствор красителей в воде? A) Фильтрация B) Хроматография C) Дистилляция D) Выпаривание

4. Смесь железных опилок и песка. Как разделить? A) Фильтрация B) Магнитная сепарация C) Декантация D) Хроматография

5. Смесь двух жидкостей с разными точками кипения (например, вода и этанол). Как разделить? A) Фильтрация B) Дистилляция C) Выпаривание D) Хроматография

6. Как разделить смесь масла и воды? A) Фильтрация B) Декантация C) Центрифугирование D) Хроматография

7. Как отделить сливки от молока? A) Центрифугирование B) Фильтрация C) Декантация D) Хроматография

8. Как получить чистые кристаллы соли из насыщенного раствора? A) Фильтрация B) Кристаллизация C) Дистилляция D) Хроматография

Тест по химии для 5 класса Тема: тела и вещества Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 20 Ответы приведены после теста

1. Что называется веществом? A) Любой предмет, который можно увидеть и потрогать B) Любое вещество, состоящее из одних и тех же частиц (атомов или молекул) C) Только жидкие вещества D) Только твёрдые вещества Ответ: B

2. Что считается телом? A) Любой предмет, который можно увидеть и потрогать B) Тело — это только предметы, состоящие из одного вещества C) Тело — это только жидкость D) Тело — это только газ Ответ: A

3. Какие состояния вещества существуют? A) Вода и соль B) Твёрдое, жидкое, газообразное C) Смесь и чистое вещество D) Цвет и запах Ответ: B

4. Какое из перечисленного является чистым веществом? A) Вода B) Воздух C) Смесь песка и воды D) Раствор сахара в воде Ответ: A

5. Что такое смесь? A) Чистое вещество B) Совокупность разных веществ без химической связи C) Только жидкость D) Только газ Ответ: B

6. Как можно разделить смесь на составные вещества без химических изменений? A) Физическими методами B) Химическими методами C) Никак D) Только сжиганием Ответ: A

7. Какой метод разделения смеси песка и воды? A) Фильтрование B) Выпаривание C) Магнитная сепарация D) Химическая реакция Ответ: A

8. Что произойдет с солью, если растворить её в воде и выпарить раствор? A) соль растворится и останется в растворе B) соль кристаллизуется и вернётся в виде кристаллов C) соль распадётся на элементы D) раствор исчезнет Ответ: B

9. Что такое растворитель? A) Вещество, которое растворяет другое вещество B) Вещество, которое растворяется C) Раствор D) Вода Ответ: A

10. Что такое раствор? A) Однородная смесь, состоящая из растворителя и растворённого вещества B) Гетерогенная смесь C) Чистое вещество D) Набор частиц Ответ: A

11. Какие факторы влияют на растворимость? A) Температура B) Цвет C) Запах D) Масса Ответ: A

12. Какие из перечисленного относятся к химическим изменениям? A) Горение дерева B) Растворение сахара в воде C) Замерзание воды D) Фильтрование песка Ответ: A

13. Что такое плотность? A) Масса тела, делённая на его объём B) Объём тела C) Цвет вещества D) Температура плавления Ответ: A

14. Что влияет на растворимость вещества в воде? A) Температура B) Цвет C) Запах D) Форма Ответ: A

15. Какой из перечисленных является смесью? A) Вода B) Воздух C) Соль поваренная D) Лёд Ответ: B

16. Какое состояние вещества не имеет фиксированного объёма? A) Твёрдое B) Жидкое C) Газообразное D) Плазма Ответ: C

17. Что такое растворение? A) Физический процесс, в котором вещество растворяется в другом веществе B) Химический процесс C) Процесс испарения D) Разложение Ответ: A

18. Какой метод разделения смеси соль-песок можно применить, если соль растворилась в воде? A) Фильтрование B) Выпаривание раствора C) Химическая реакция D) Магнитная сепарация Ответ: A

19. Какой признак относится к физическим свойствам вещества? A) Растворимость B) Цвет C) Реактивность с кислородом D) Горение Ответ: B

20. Что из перечисленного является признаком химического изменения? A) Вода тает B) Сахар растворяется C) Железо ржавеет D) Лёд испаряется Ответ: C

Готово. Можете использовать тест для подготовки к экзаменам или в школе. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить пояснения к ответам.

Конечно! Вот тест по алгебре на тему «Дроби» для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с одним правильным вариантом ответа, а также ответы для проверки.

---

Тест по алгебре: Тема «Дроби»

1. Какое из следующих чисел является неправильной дробью?
a) (\frac{7}{4})
b) (\frac{3}{3})
c) (\frac{5}{2})
d) (\frac{6}{5})

Ответ: a) (\frac{7}{4})

---

2. Упростите дробь (\frac{18}{24}).
a) (\frac{3}{4})
b) (\frac{9}{12})
c) (\frac{6}{8})
d) (\frac{12}{16})

Ответ: a) (\frac{3}{4})

---

3. Что является результатом сложения (\frac{2}{3}) и (\frac{1}{6})?
a) (\frac{3}{2})
b) (\frac{4}{6})
c) (\frac{5}{6})
d) (\frac{7}{6})

Ответ: d) (\frac{7}{6})

---

4. Умножение дробей — это:
a) Складывание числителей и знаменателей
b) Умножение числителей и умножение знаменателей
c) Деление числителя на знаменатель
d) Вычитание числителей из знаменателей

Ответ: b) Умножение числителей и умножение знаменателей

---

5. Какие из этих дробей — несократимые?
a) (\frac{4}{8})
b) (\frac{5}{9})
c) (\frac{6}{12})
d) (\frac{10}{20})

Ответ: b) (\frac{5}{9})

---

6. Какое из чисел является эквивалентной дробью (\frac{3}{4})?
a) (\frac{6}{8})
b) (\frac{9}{12})
c) (\frac{12}{16})
d) Все перечисленные

Ответ: d) Все перечисленные

---

7. Разделите (\frac{3}{4}) на (\frac{2}{3}).
a) (\frac{9}{8})
b) (\frac{8}{9})
c) (\frac{3}{8})
d) (\frac{4}{3})

Ответ: a) (\frac{9}{8})

---

8. Какое выражение правильно описывает результат деления (\frac{5}{6}) на (\frac{1}{2})?
a) (\frac{5}{6} \times \frac{1}{2})
b) (\frac{5}{6} \div \frac{1}{2}) — это (\frac{5}{6} \times 2)
c) (\frac{6}{5} \div 2)
d) (\frac{6}{5} \times 2)

Ответ: b) (\frac{5}{6} \div \frac{1}{2}) — это (\frac{5}{6} \times 2)

---

9. Упростите выражение: (\frac{3}{4} - \frac{1}{2}).
a) (\frac{1}{4})
b) (\frac{1}{2})
c) (\frac{5}{4})
d) (\frac{1}{4})

Ответ: a) (\frac{1}{4})

---

10. Какое из следующих равенств верное?
a) (\frac{2}{3} + \frac{4}{3} = 2)
b) (\frac{5}{8} + \frac{3}{8} = 1)
c) (\frac{7}{10} - \frac{2}{10} = \frac{1}{2})
d) (\frac{4}{5} \times \frac{5}{4} = 1)

Ответ: d) (\frac{4}{5} \times \frac{5}{4} = 1)

---

Если нужно подготовить более подробно или дополнительно объяснить ответы, обращайтесь!

Тест по ОБЖ для 11-го класса

Тема: Конструктивные и деструктивные способы психологического воздействия

Вопрос 1:

Какой из следующих способов психологического воздействия является конструктивным?
A) Манипуляция
B) Уговаривание
C) Запугивание
D) Игнорирование

Ответ: B) Уговаривание

---

Вопрос 2:

Какой метод психологического давления можно отнести к деструктивным?
A) Аргументация
B) Эмпатия
C) Обман
D) Слушание

Ответ: C) Обман

---

Вопрос 3:

Что из ниже перечисленного является примером конструктивного влияния на группу людей?
A) Давление мнения большинства
B) Поддержка и вдохновение
C) Критика и осуждение
D) Создание ложных слухов

Ответ: B) Поддержка и вдохновение

---

Вопрос 4:

Какое выражение лучше всего описывает деструктивное воздействие?
A) "Слушай и понимай"
B) "Делай так, как я сказал"
C) "Соблюдай последовательность"
D) "Говори и обсуждай"

Ответ: B) "Делай так, как я сказал"

---

Вопрос 5:

Какой из следующих факторов может способствовать конструктивному взаимодействию в команде?
A) Конфликт интересов
B) Открытая коммуникация
C) Пренебрежение мнением других
D) Изоляция

Ответ: B) Открытая коммуникация

---

Вопрос 6:

Какой из перечисленных терминов обозначает искусное использование информации для манипуляции другими?
A) Лидерство
B) Мошенничество
C) Пропаганда
D) Идеология

Ответ: C) Пропаганда

---

Итоги теста:

• Вопрос 1: Ответ B
• Вопрос 2: Ответ C
• Вопрос 3: Ответ B
• Вопрос 4: Ответ B
• Вопрос 5: Ответ B
• Вопрос 6: Ответ C

Проверьте свои ответы и оцените свои знания по теме конструктивных и деструктивных способов психологического воздействия!