Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 марта 2024 15:45
Тест по финансовой грамотности: Финансовое мошенничество
Класс: 11
Правила:
Вопросы:
Что такое финансовое мошенничество? A. Незаконные действия с целью получения финансовой выгоды B. Продажа качественных товаров и услуг C. Инвестирование в надежные компании
Какие из перечисленных действий могут быть признаком финансового мошенничества? A. Предложение быстрых и гарантированных способов заработка B. Правдивая информация о рисках C. Проверка репутации компании перед инвестированием
Какие инструменты помогают защититься от финансового мошенничества? A. Максимальная доверчивость ко всем предложениям B. Внимательное изучение условий сделки C. Рассказывать всем свои финансовые данные
Какие организации помогают бороться с финансовым мошенничеством? A. Полиция и правоохранительные органы B. Сомнительные компании C. Индивидуальные мошенники
Что следует делать при подозрениях на финансовое мошенничество? A. Публично обсуждать ситуацию B. Обращаться в правоохранительные органы C. Молчать и надеяться, что всё разрешится само
Какие последствия может иметь финансовое мошенничество для потерпевшего? A. Улучшение финансового положения B. Потеря денежных средств и личных данных C. Неизменное сохранение финансового состояния
Какие практические шаги можно предпринять для обучения себя и окружающих финансовой грамотности? A. Изучение финансовых новостей и рынка B. Игнорирование финансовых вопросов C. Полное доверие к финансовым советам без проверки
Почему важно быть осведомленным о финансовом мошенничестве? A. Для повышения уровня доверия к окружающим B. Для защиты своих денежных средств и личных данных C. Для участия в преступных схемах
Какие ресурсы можно использовать для проверки надежности компании перед инвестированием? A. Отзывы клиентов и рейтинги надежности B. Статьи в желтой прессе C. Безразличие к предоставленной информации
Какие личные качества помогают избежать финансового мошенничества? A. Недоверие к каждому и всему B. Внимательность и здравый смысл C. Вера в честность всех людей
Что делать, если стали жертвой финансового мошенничества? A. Молчать и надеяться, что всё вернется само B. Обращаться в правоохранительные органы и банки C. Игнорировать произошедшее и продолжать доверять мошенникам
Какие вида финансового мошенничества вы знаете и как их можно избежать? A. Нелегальное оформление кредитов и долгов B. Поддельные инвестиционные схемы C. Использование чужих банковских данных для мошенничества D. Все вышеперечисленное
Какие предупреждающие знаки могут указывать на возможное финансовое мошенничество? A. Обещания быстрого обогащения без рисков B. Тщательное изучение контрактов и соглашений C. Регулярное уведомление банков о своих финансовых действиях D. Заключение сделок только после консультации с финансовыми экспертами
Каким образом можно помочь другим избежать финансового мошенничества? A. Делиться информацией о своих финансовых действиях B. Обучать окружающих признакам мошенничества и способам защиты C. Поддерживать контакты с неизвестными мошенникам людьми D. Пропаганда схем обогащения
Какие основные принципы финансовой грамотности помогут избежать финансового мошенничества? A. Доверие к каждому финансовому предложению B. Бережливое отношение к собственным средствам и разумное их распределение C. Использование всех кредитов и займов на потребности без проверки условий
Ответы:
Вот тест по предмету "История" на тему "Историческое и культурное наследие 19 века" для 9 класса. Тест включает 20 вопросов с единственным выбором ответа и правильные ответы к ним.
Какое значимое событие произошло в 1812 году в России?
Какой композитор стал символом русской классической музыки в 19 веке?
Какой стиль в архитектуре стал популярным в 19 веке?
Какое произведение написано Фёдором Dostoevsky в 1880 году?
Какой исторический процесс начался в России в 1861 году?
Кто из перечисленных был известным русским писателем-реалистом 19 века?
Какой просветительский проект был важен для России в 19 веке, направленный на популяризацию наиболее важных знаний?
В каком году была основана Третьяковская галерея?
Какой поэт считается основателем русского романтизма?
Какое направление в живописи стало популярным в России в 19 веке?
В каком городе родился Лев Толстой?
Какое движение стало важным в политической жизни России в 19 веке?
Кто из следующее является самым известным русским художником в 19 веке?
Какое из событий стало кульминацией Кавказской войны?
Как зовут автора произведения «Война и мир»?
Какое культурное течение возникло в Европе в начале 19 века, сосредоточенное на чувствительности и природной красоте?
Кем был основатель Московского государственного университета?
Какое важное событие произошло в 1867 году в Австро-Венгрии?
Какой стиль музыки был популярен в Европе в 19 веке?
Кто положил начало реализации реформы в армии в 1860-х годах?
Данный тест включает важные факты и события, касающиеся исторического и культурного наследия 19 века. Используйте его как инструмент для оценки знаний учеников по данной теме.
Тест по МГП для 11 класса
Тема: Как следует поступить с захваченным имуществом подвижных санитарных формирований вооруженных сил противника?
Вопрос 1: Какие шаги следует предпринять с захваченным имуществом подвижных санитарных формирований вооруженных сил противника? a) Передать всё командованию для оценки и последующего использования b) Уничтожить все подвижные санитарные формирования c) Продать захваченное имущество
Вопрос 2: Какие основные принципы должны руководствоваться военнопленные при передаче захваченного имущества? a) Честность и доверие b) Скрывать настоящее количество захваченного имущества c) Пытаться утаить часть захваченного имущества
Вопрос 3: Что следует делать с захваченным медицинским оборудованием? a) Разбирать на запчасти b) Использовать для медицинских целей c) Сдать на металлолом
Вопрос 4: Какие меры безопасности должны приниматься при обращении с захваченными продуктами питания? a) Ничего не предпринимать b) Проверить продукты на безопасность и подлинность c) Выкинуть все захваченные продукты
Ответы:
Желаю удачи на экзамене!
Соотнесите понятия с их определениями. Укажите букву, соответствующую каждому номеру.
Определения:
A. Деятельность, направленная на защиту интересов определенной группы.
B. Совокупность организаций и институтов, действующих вне государственных структур.
C. Система прав, принадлежащих каждому человеку от рождения.
D. Действия граждан, направленные на изменение общественно-политической ситуации.
E. Установленные правила и нормы, определяющие права и обязанности граждан.
F. Способность людей объединяться для достижения общей цели.
G. Этическая и практическая помощь, направленная на благосостояние общества.
H. Форма социальной активности, направленная на улучшение социального положения.
I. Массовая передача информации обществу, играющая важную роль в общественной жизни.
J. Устойчивые формы гражданской активности, помогающие решать общественные проблемы.
K. Социальное взаимодействие между гражданами и органами государственной власти.
L. Негосударственные группы, работающие в различных сферах (например, экология, защита прав человека).
M. Обязанности граждан перед обществом и государством.
N. Проявление неоднородности общества, которое может привести к социальным конфликтам.
O. Культура отношений, ценностей и убеждений, определяющая поведение граждан в политической сфере.
1 - B
2 - L
3 - C
4 - H
5 - O
6 - F
7 - M
8 - D
9 - I
10 - A
11 - J
12 - E
13 - G
14 - K
15 - N
Этот тест позволяет школьникам оценить свои знания о гражданском обществе и его основных компонентах.
Ниже представлен тест по информатике для 9 класса на тему: Виды деятельности в сети интернет. Вопросы — единый выбор варианта. Все вопросы имеют один правильный ответ. По каждому вопросу указан правильный ответ.