Тест на тему Have/Has/Got

Ниже представлен тест по математике для 6 класса на темы: признаки делимости, разложение на простые множители, наибольший общий делитель. Тип вопросов: единичный выбор. Даны варианты A–D. В конце — ключ ответов.

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Какое число делится на 2?

• A) 1357
• B) 2468
• C) 1359
• D) 3571

2. Какое число делится на 3?

• A) 64
• B) 85
• C) 102
• D) 77

3. Какое число делится на 5?

• A) 128
• B) 245
• C) 999
• D) 706

4. Какое число делится на 9?

• A) 123
• B) 34
• C) 45
• D) 777

5. Какое из чисел делится на 4?

• A) 112
• B) 113
• C) 110
• D) 111

6. Какое число НЕ делится на 8?

• A) 32
• B) 45
• C) 64
• D) 96

7. Какое утверждение верно для числа, делящегося на 6?

• A) Делится на 4 и на 3
• B) Делится на 2 и на 3
• C) Делится на 5 и на 3
• D) Делится на 6 только

8. Число 230 делится на 10?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неприменимо

9. Разложение на простые множители числа 84:

• A) 2 × 2 × 3 × 7
• B) 2 × 3 × 7
• C) 2 × 2 × 2 × 3 × 3
• D) 2 × 2 × 7 × 7

10. Разложение на простые множители числа 96:

• A) 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3
• B) 2 × 2 × 2 × 2 × 2
• C) 2 × 2 × 2 × 3 × 3
• D) 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2

11. Найдите НОД(60, 90).

• A) 10
• B) 20
• C) 30
• D) 60

12. Найдите НОД(48, 180).

• A) 6
• B) 12
• C) 18
• D) 24

13. Найдите НОД(35, 64).

• A) 1
• B) 5
• C) 7
• D) 35

14. Разложение числа 45 на простые множители:

• A) 3 × 3 × 5
• B) 9 × 5
• C) 15 × 3
• D) 3 × 3 × 3 × 5

15. Разложение числа 100 на простые множители:

• A) 2 × 2 × 5 × 5
• B) 4 × 25
• C) 2 × 2 × 2 × 5 × 5
• D) 2 × 5 × 5 × 2

16. Число делится на 12, если делится на:

• A) 3 и 4
• B) 2 и 6
• C) 3 и 2
• D) 4 и 9

17. Какое утверждение верно? Число, делящееся на 6, делится на:

• A) 4 и 3
• B) 2 и 3
• C) 5 и 3
• D) 6 само по себе

18. Число 12345 делится на 9?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неизвестно

19. Число 12345 делится на 3?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неизвестно

20. Число 1020 делится на 4?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неизвестно

21. Число 5312 делится на 8?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неизвестно

22. Найдите НОД(18, 24).

• A) 6
• B) 4
• C) 2
• D) 8

23. Найдите НОД(81, 54).

• A) 9
• B) 27
• C) 3
• D) 81

24. Найдите НОД(21, 14).

• A) 1
• B) 7
• C) 14
• D) 21

25. Разложение на простые множители числа 210:

• A) 2 × 3 × 5 × 7
• B) 2 × 3 × 5
• C) 2 × 3 × 5 × 5
• D) 2 × 3 × 7

26. Разложение на простые множители числа 128:

• A) 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
• B) 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
• C) 2 × 2 × 2 × 2 × 2
• D) 3 × …

27. Число 450 делится на 10?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неприменимо

28. Число 144 делится на 12?

• A) Да
• B) Нет
• C) Только если …
• D) Неизвестно

29. Какое число делится на 6?

• A) 26
• B) 33
• C) 24
• D) 25

30. Найдите НОД(14, 28):

• A) 14
• B) 7
• C) 28
• D) 2

Ответы: 1-B, 2-C, 3-B, 4-C, 5-A, 6-B, 7-B, 8-A, 9-A, 10-A, 11-C, 12-B, 13-A, 14-A, 15-A, 16-A, 17-B, 18-B, 19-A, 20-A, 21-A, 22-A, 23-B, 24-B, 25-A, 26-A, 27-A, 28-A, 29-C, 30-A

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему Туризм как часть комплекса ГТО для 6 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. Тест выведен с правильными ответами.

1. Что включает в себя туризм как часть комплекса ГТО?

• A) только плавание
• B) походы, ориентирование, оказание первой помощи на природе
• C) только катание на коньках
• D) игры в помещении Ответ: B Пояснение: туризм в рамках ГТО сочетает пешие походы, ориентирование и умение оказывать первую помощь на природе.

2. Какие документы нужны для туристического похода по школьному маршруту?

• A) паспорт и страховка
• B) только карта маршрута
• C) маршрут-план, карта маршрута и согласие родителей
• D) ничего Ответ: C Пояснение: необходим маршрут-план (или карта маршрута) и согласие родителей/учителя на поход.

3. Какие предметы обязательно должны быть в туристическом рюкзаке на однодневный поход?

• A) телефон
• B) вода, еда, аптечка, карта/компас, головной убор, фонарик
• C) телевизор
• D) игрушки Ответ: B Пояснение: базовый набор включает воду, еду, аптечку, карту/компас, головной убор и фонарик.

4. Какой принцип поведения в походной группе?

• A) идти индивидуально
• B) двигаться в группе, придерживаться темпа и инструктора
• C) уходить без уведомления
• D) шуметь Ответ: B Пояснение: в походе важно соблюдать темп и указания лидера, двигаться в группе.

5. Что означает ориентирование на местности?

• A) ориентирование по карте и компасу
• B) ориентирование по памяти
• C) полагаться на подсказки прохожих
• D) полагаться на GPS только дома Ответ: A Пояснение: ориентирование предполагает использование карты и компаса для нахождения дороги.

6. Какие виды нагрузок учитываются в тестах по туризму ГТО?

• A) только бег
• B) ходьба на дистанцию и ориентирование по карте
• C) плавание
• D) подъем тяжестей Ответ: B Пояснение: в тестах по туризму чаще всего оценивают выносливость при ходьбе на дистанцию и навыки ориентирования.

7. Что делать в походе при изменении погодных условий?

• A) продолжать идти как ни в чём не бывало
• B) остановиться, укрыться, переодеться и проверить прогноз
• C) уйти в другое место
• D) продолжать без подготовки Ответ: B Пояснение: при смене погоды необходимо найти укрытие и защититься от непогоды.

8. Какую первую помощь оказать при порезе ране в походе?

• A) промыть рану проточной водой и наложить стерильную повязку
• B) наложить лейкопластырь и идти дальше
• C) ничего не делать
• D) съесть рану Ответ: A Пояснение: первая помощь при порезе — промыть рану и обработать повязкой.

9. Какова роль карты в туристическом походе?

• A) не нужна
• B) помогает ориентироваться и планировать маршрут
• C) декоративная
• D) заменить приборы Ответ: B Пояснение: карта служит основным инструментом ориентирования и планирования маршрута.

10. Какой принцип безопасного поведения в походе?

• A) соблюдать правила, держаться в группе, слушать инструктора, не оставлять мусор, костры — только по разрешению
• B) действовать по своему
• C) уходить без уведомления
• D) разжигать костры без разрешения Ответ: A Пояснение: безопасное поведение — соблюдение правил, работа в группе и ответственное отношение к природе.

Тест по косметологии для учеников 9 класса.

Тема: Выполнение атравматической, механической, комбинированной чистки кожи лица, шеи, зоны декольте.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какой метод чистки кожи лица используется для удаления поверхностных загрязнений без применения острых предметов? A. Механическая чистка B. Атравматическая чистка C. Комбинированная чистка

2. Какой метод чистки кожи лица подразумевает применение мягких массажных движений с помощью специальных косметических средств? A. Механическая чистка B. Атравматическая чистка C. Комбинированная чистка

3. Какой метод чистки кожи лица сочетает в себе элементы атравматической и механической чистки? A. Механическая чистка B. Атравматическая чистка C. Комбинированная чистка

Ответы:

1. B. Атравматическая чистка
2. B. Атравматическая чистка
3. C. Комбинированная чистка

Успехов в выполнении теста!

Тест по механизмам для учеников 5 класса

1. Что такое простейший механизм?
2. Как называется устройство, преобразующее круговое движение в прямолинейное?
3. Какие устройства могут быть использованы для передачи движения между параллельными валами?
4. Какую функцию выполняет зубчатая передача?
5. Назовите примеры устройств, использующих винтовую передачу.
6. Какие устройства могут повышать или понижать скорость вращения вала?
7. Как работает рычажная передача?
8. Какие устройства могут увеличивать силу приложенного усилия?
9. Чем отличается кривошипно-шатунный механизм от других механизмов?
10. Для чего применяются блочные ремни и цепи?

Ответы:

1. Простейший механизм - это устройство, состоящее из одного элемента, выполняющее определенную функцию.
2. Устройство, преобразующее круговое движение в прямолинейное, называется зубчатая передача.
3. Параллельные валы могут соединяться с помощью ремня и цепи.
4. Зубчатая передача предназначена для передачи движения между валами с помощью зубчатых колес.
5. Примерами устройств, использующих винтовую передачу, являются секвойи и подъемные механизмы.
6. Скорость вращения вала может повышаться или понижаться с помощью редукторов и редукторных передач.
7. Рычажная передача работает за счет плечевого рычага, который увеличивает момент силы.
8. Силу приложенного усилия могут увеличивать устройства типа блочных систем и механических тел.
9. Кривошипно-шатунный механизм отличается тем, что шатун соединен с кривошипом и обеспечивает преобразование движения.
10. Блочные ремни и цепи применяются для передачи движения между валами, регулирования скорости и обеспечения надежности работы устройства.