Тест на тему Лексика

Тест по географии Тема: История формирования территорий России Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы: Да

Инструкция: соотнеси элементы левой колонки с подходящими элементами правой колонки.

1. Новгородская земля
2. Казанское княжество
3. Сибирь

A) Присоединение к Московскому государству в 1478 году B) Присоединение к Московскому государству в 1552 году C) Поход Ермака (1582–1585) и дальнейшее освоение Сибири в XVII веке

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — C

Тест по биологии для 8 класса на тему "Млекопитающие"

Вопросы:

1. Какой из следующих признаков не характерен для млекопитающих?

   • A) Наличие шерсти
   • B) Яйцекладность
   • C) Молоко, вырабатываемое самками
   • D) Теплокровность

   Правильный ответ: B) Яйцекладность

2. Какой из этих классов млекопитающих объединяет животных, которые развивают своих детенышей внутри организма?

   • A) Плацентарные
   • B) Яйцекладущие
   • C) Сумчатые
   • D) Древесные

   Правильный ответ: A) Плацентарные

3. Какой из указанных представителей млекопитающих является плотоядным?

   • A) Кенгуру
   • B) Слон
   • C) Волк
   • D) Лошадь

   Правильный ответ: C) Волк

4. Какое из этих млекопитающих является примером сумчатого?

   • A) Микроцефал
   • B) Лось
   • C) Коала
   • D) Бобер

   Правильный ответ: C) Коала

5. Какой важный орган млекопитающих отвечает за дыхание?

   • A) Сердце
   • B) Печень
   • C) Легкие
   • D) Почки

   Правильный ответ: C) Легкие

Итог:

• Всего вопросов: 5
• Правильные ответы:
  1. B
  2. A
  3. C
  4. C
  5. C

Этот тест поможет школьникам 8 класса оценить свои знания о млекопитающих!

Тест по Менеджменту: Методы управления качеством продукции

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите методы управления качеством с их описанием:

   A. Контроль качества B. Системный подход C. Статистический метод контроля качества

   • Основан на принципах непрерывного улучшения процессов и учете мнения сотрудников предприятия.

   • Позволяет предсказывать и контролировать качество продукции за счет анализа данных и измерений.

   • Основывается на проверке качества на этапах производства и исключении брака.

2. Соотнесите понятия с их определениями:

   A. Контроль качества B. Сертификация продукции C. Стандартизация продукции

   • Процесс подтверждения, что продукция соответствует установленным стандартам качества.

   • Установление стандартов, правил и технических требований к продукции.

   • Меры, направленные на обеспечение соответствия продукции установленным требованиям.

3. Свяжите методы управления качеством с их преимуществами:

   A. ISO 9000 стандарты B. Six Sigma C. PDCA цикл

   • Позволяет установить и поддерживать систему управления качеством на предприятии.

   • Минимизирует количество дефектов и несоответствий продукции.

   • Модель непрерывного улучшения, основанная на цикле планирования, сдачи, проверки и действия.

4. Соотнесите принципы управления качеством с их описанием:

   A. Участие всего коллектива B. Стремление к непрерывному улучшению C. Принцип "нулевого дефекта"

   • Вовлечение всех сотрудников в процесс улучшения качества продукции.

   • Постоянное движение к повышению качества и производительности.

   • Целью является достижение идеального качества и исключение дефектов.

5. Соотнесите показатели качества с их определениями:

   A. Затраты на качество B. Процент брака C. Удовлетворенность клиентов

   • Доля дефектной продукции в общем объеме произведенной продукции.

   • Расходы на поддержание и обеспечение качества продукции.

   • Оценка удовлетворенности потребителей продукцией.

6. Сопоставьте типы контроля качества с их особенностями:

   A. Входной контроль B. Процессный контроль C. Выходной контроль

   • Проверка первичных материалов и комплектующих.

   • Оценка качества продукции на всех этапах производственного процесса.

   • Проверка качества готовой продукции перед отгрузкой.

7. Свяжите понятия с их значениями:

   A. Потребность B. Контроль качества C. Процесс улучшения

   • Требование, необходимость, желание приобрести или использовать продукцию.

   • Проверка соответствия качества продукции установленным стандартам.

   • Деятельность по повышению качества процессов и продукции.

8. Сопоставьте основные этапы цикла управления качеством с их последовательностью:

   A. Планирование B. Исполнение C. Проверка D. Действие

   • Определение целей, выбор методов и инструментов управления качеством.

   • Реализация задуманной модели управления и контроля качества.

   • Оценка результатов и принятие мер по коррекции и улучшению процессов.

   • Проверка эффективности принятых решений и методов управления.

9. Соотнесите виды аудитов с их описанием:

   A. Внутренний аудит B. Внешний аудит C. Совместный аудит

   • Проверка системы управления качеством предприятия собственными силами.

   • Проверка системы управления качеством предприятия сторонними экспертами.

   • Аудит проводится совместными усилиями как внутренних, так и внешних аудиторов.

10. Свяжите этапы контроля качества с их целями:

    A. Документирование B. Ревизия C. Аккредитация

    • Фиксация и формализация процессов контроля качества.

    • Пересмотр и оценка эффективности системы управления качеством.

    • Подтверждение соответствия системы управления качеством требованиям стандартов и нормативов.

Ответы:

1. A - B; B - C; C - A
2. A - B; B - C; C - A
3. A - B; B - C; C - A
4. A - A; B - C; C - B
5. A - B; B - A; C - C
6. A - A; B - C; C - B
7. A - A; B - B; C - C
8. A - A; B - C; C - D; D - B
9. A - A; B - B; C - C
10. A - A; B - B; C - C