Тест на тему Право в системе социальных норм

Тест по ОБЖ Тема: Цунами, наводнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите пункты колонки А (1–15) с пунктами колонки Б (a–o). Запишите рядом с номером термина букву описания, или наоборот — по которому принятым правилам теста.

Колонка А (термины)

1. Цунами
2. Наводнение
3. Признак приближающегося цунами
4. Эвакуация на возвышенность
5. Безопасное укрытие в здании
6. Что нельзя делать во время наводнения
7. Что сделать перед выходом из дома при угрозе ЧС
8. Аварийный набор
9. Порядок действий при эвакуации (школа/место учёбы)
10. Что делать, если попали в затопленный автомобиль
11. Действия при затоплении подвалов
12. Первая помощь при травмах во время ЧС
13. Уход за домашними животными во время ЧС
14. Правила поведения по сигналам оповещения
15. Восстановление после ЧС

Колонка Б (описания) a) Гигантские волны, возникающие после подводного землетрясения. b) Затопление территории водой из-за дождей, паводков или прорыва дамб. c) Признак приближающегося цунами: резкое исчезновение воды у побережья и характерный шум воды. d) Этап эвакуации: уход на возвышенность по заранее разработанному плану. e) Безопасное место для укрытия в здании: верхние этажи или зоны вдали от береговой линии. f) Нельзя приближаться к воде, ездить по затопленным дорогам и оставаться на низменностях. g) Перед выходом из дома: отключение газа и электроэнергии; сбор важных вещей. h) Аварийный набор: документы, деньги, вода, еда, аптечка, фонарик, батарейки. i) Следовать плану эвакуации, указаниям учителей и спасателей; знать маршрут и точки сбора. j) Если автомобиль затопляется: по возможности покинуть авто и двигаться к безопасной высоте. k) При затоплении подвалов: переходить на верхние этажи и не оставаться в подвалах. l) Первая помощь: осмотреть пострадавшего, остановить кровотечение, вызвать помощь. m) Уход за животными: перевести их в безопасное место, обеспечить водой и пищей. n) Сигналы оповещения: слушать радио/сигналы служб, действовать по инструкциям. o) Восстановление после ЧС: помощь соседям, участие в восстановлении, оформление документов.

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j 11 – k 12 – l 13 – m 14 – n 15 – o

Тест по информатике: Двоичная система счисления. Арифметические операции в двоичной системе счисления Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. Какое десятичное число представлено как 1011₂? A) 11 B) 13 C) 14 D) 9

2. Сложение: 1011₂ + 1101₂ = ? A) 11000₂ B) 10010₂ C) 10100₂ D) 11110₂

3. Вычитание: 1110₂ - 101₂ = ? A) 1001₂ B) 1011₂ C) 1000₂ D) 1110₂

4. Умножение: 101₂ × 11₂ = ? A) 1011₂ B) 1111₂ C) 1101₂ D) 10010₂

5. Деление: 1100₂ ÷ 10₂ = ? A) 1001₂ B) 110₂ C) 1010₂ D) 1110₂

6. Десятичное число 19 в двоичном представлении: 19 = ? A) 10101₂ B) 10011₂ C) 11001₂ D) 10111₂

7. Двоичное число 101010₂ в десятичное равно: A) 40 B) 42 C) 41 D) 43

8. Побитовая операция AND: 1100₂ AND 1010₂ = ? A) 1001₂ B) 1000₂ C) 1100₂ D) 0100₂

9. Побитовая операция OR: 1100₂ OR 1010₂ = ? A) 1110₂ B) 1100₂ C) 1010₂ D) 1000₂

10. Побитовая операция XOR: 1100₂ XOR 1011₂ = ? A) 0011₂ B) 0101₂ C) 1111₂ D) 0111₂

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. A
10. D

Ниже представлен тест по теме Excel для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 6 вопросов. В конце — ключи ответов.

1. Что делает функция СУММ(A1:A10)? A) Суммирует значения в диапазоне A1:A10 B) Находит среднее значение диапазона C) Вычисляет максимум диапазона D) Подсчитывает количество непустых ячеек в диапазоне

2. Чем отличается относительная ссылка от абсолютной ссылки при копировании формулы? A) Абсолютная ссылка фиксирует адрес ячейки при копировании; относительная изменяется B) Абсолютная ссылка изменяется; относительная фиксируется C) Различий нет D) Абсолютная ссылка работает только в одной формуле

3. Как вставить диаграмму на основе данных в диапазоне A1:B5? A) Вкладка Вставка → Диаграмма и выбрать нужный тип B) Вкладка Формула → Диаграмма C) Сочетание клавиш Ctrl+D D) Файл → Импортировать диаграмму

4. Какую функцию использовать для вычисления среднего значения диапазона? A) СУММ B) СРЗНАЧ(A1:A10) C) МАКС(A1:A10) D) СЧЕТ(A1:A10)

5. Какая функция возвращает наибольшее значение в диапазоне? A) МАКС B) МИН C) СУММ D) СРЗНАЧ

6. Какая запись закрепляет и столбец, и строку в ссылке? A) $A$1 B) A$1 C) $A1 D) A1

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. A
6. A

Тест по русскому языку для 8 класса на тему "Причастие"

Инструкция: Соедините правильные части предложений с помощью стрелок.

1. Читая книгу, я все забыл.
   • А. Причастие совершенного вида действительного залога
2. Сидя на скамейке, дети весело болтали.
   • Б. Причастие настоящего времени действительного залога
3. Поставив вещи на место, она ушла.
   • В. Причастие страдательного залога
4. Пожарные, спасая людей, проявили мужество.
   • Г. Причастие прошедшего времени действительного залога
5. Отремонтировав старую мебель, мастер её продал.
   • Д. Причастие несовершенного вида действительного залога
6. Подготовив презентацию, студенты выиграли конкурс.
   • Е. Причастие действительного залога

Ответы:

1 - Д

2 - Б

3 - А

4 - Е

5 - В

6 - Г

Надеюсь, этот тест поможет вам изучить правила употребления причастий в русском языке! Успехов на экзамене!