Тест по математике Тема: изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на координатном луче Класс: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция Соотнесите каждую дробь или смешанное число слева с правильной позицией на положительном луче координатной оси справа. В ответ запишите букву, соответствующую выбранной точке (A–J).

Левый столбец (числа для соотнесения)

1. 3/4
2. 0
3. 2
4. 1
5. 2 3/4
6. 1 1/2
7. 1/4
8. 2 1/4
9. 3
10. 1/2

Правый столбец — точки на луче (позиц. обозначения) A) 0 B) 1/4 C) 1/2 D) 3/4 E) 1 F) 1 1/2 G) 2 H) 2 1/4 I) 2 3/4 J) 3

Ответы 1 – D 2 – A 3 – G 4 – E 5 – I 6 – F 7 – B 8 – H 9 – J 10 – C

Примечание для учителя (по желанию) Данная задача проверяет умение учащихся распознавать обыкновенные дроби и смешанные числа на координатном луче, а также сопоставлять их с конкретными числовыми положениями на луче от 0 до 3. Можно дополнительно спросить учеников, почему именно такая соответствие, чтобы оценить понимание преобразования смешанных чисел в неправильные дроби и обратно.

Тест по ОБЖ Тема: Цунами, наводнения Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите пункты колонки А (1–15) с пунктами колонки Б (a–o). Запишите рядом с номером термина букву описания, или наоборот — по которому принятым правилам теста.

Колонка А (термины)

1. Цунами
2. Наводнение
3. Признак приближающегося цунами
4. Эвакуация на возвышенность
5. Безопасное укрытие в здании
6. Что нельзя делать во время наводнения
7. Что сделать перед выходом из дома при угрозе ЧС
8. Аварийный набор
9. Порядок действий при эвакуации (школа/место учёбы)
10. Что делать, если попали в затопленный автомобиль
11. Действия при затоплении подвалов
12. Первая помощь при травмах во время ЧС
13. Уход за домашними животными во время ЧС
14. Правила поведения по сигналам оповещения
15. Восстановление после ЧС

Колонка Б (описания) a) Гигантские волны, возникающие после подводного землетрясения. b) Затопление территории водой из-за дождей, паводков или прорыва дамб. c) Признак приближающегося цунами: резкое исчезновение воды у побережья и характерный шум воды. d) Этап эвакуации: уход на возвышенность по заранее разработанному плану. e) Безопасное место для укрытия в здании: верхние этажи или зоны вдали от береговой линии. f) Нельзя приближаться к воде, ездить по затопленным дорогам и оставаться на низменностях. g) Перед выходом из дома: отключение газа и электроэнергии; сбор важных вещей. h) Аварийный набор: документы, деньги, вода, еда, аптечка, фонарик, батарейки. i) Следовать плану эвакуации, указаниям учителей и спасателей; знать маршрут и точки сбора. j) Если автомобиль затопляется: по возможности покинуть авто и двигаться к безопасной высоте. k) При затоплении подвалов: переходить на верхние этажи и не оставаться в подвалах. l) Первая помощь: осмотреть пострадавшего, остановить кровотечение, вызвать помощь. m) Уход за животными: перевести их в безопасное место, обеспечить водой и пищей. n) Сигналы оповещения: слушать радио/сигналы служб, действовать по инструкциям. o) Восстановление после ЧС: помощь соседям, участие в восстановлении, оформление документов.

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j 11 – k 12 – l 13 – m 14 – n 15 – o

Тест по истории: Основание Рима

Класс: 5

Тип вопросов: Вставка пропущенного слова

1. Рим основан, по легенде, братьями Ромулом и ________.

   • A) Рэмом
   • B) Реймусом
   • C) Ремусом
   • D) Римасом

2. Город Рим был основан в ________ году до н.э.

   • A) 753
   • B) 476
   • C) 632
   • D) 289

3. Ромул убил своего брата ________ из-за спора о месте для нового города.

   • A) Консом
   • B) Кором
   • C) Кромом
   • D) Ремусом

4. Имя Ромула дало название городу Рим, а Ремуса закопали в память о нем, находится лев в соответствии в с холма Авентинского и птица ________.

   • A) орел
   • B) ворон
   • C) воробей
   • D) ястреб

5. Какое животное было символом Рима?

   • A) Волк
   • B) Медведь
   • C) Лев
   • D) Сова

6. Как назывался хилл на котором был основан Рим?

   • A) Палатин
   • B) Эсквилин
   • C) Квиринал
   • D) Целий

7. Как называлась первая верховная власть в Риме?

   • A) Консул
   • B) Диктатор
   • C) Плебей
   • D) Трибун

8. Что означал термин "SPQR" на знаменитых стандартах Рима?

   • A) Свобода и равенство
   • B) Сила римского народа
   • C) Сенат и народ Рима
   • D) Слава Победителям и Красота Рима

9. Рим был первоначально монархией. Кто был последним царем Рима?

   • A) Юлий Цезарь
   • B) Цицерон
   • C) Тарквиний Гордый
   • D) Марк Аврелий

10. Как назывались удаленные от Рима районы, присоединенные к нему?

• A) Провинции
• B) Колонии
• C) Легионы
• D) Территории

Ответы к тесту:

1. C) Ремусом
2. A) 753
3. D) Ремусом
4. A) орел
5. A) Волк
6. A) Палатин
7. A) Консул
8. C) Сенат и народ Рима
9. C) Тарквиний Гордый
10. B) Колонии