Тест на тему задача на нахождение площади и периметра

Ниже представлен тест по истории для 9 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.

1. Какое событие открыло серию европейских революций 1830 года?

• A) Июльская революция во Франции 1830 года
• B) Февральская революция 1848 года
• C) Польское восстание 1830–1831 гг.
• D) Восстание в Португалии 1820-х Правильный ответ: A

2. Какое государство добилось независимости в результате революций 1830 года?

• A) Португалия
• B) Бельгия
• C) Греция
• D) Испания Правильный ответ: B

3. Кто стал королем Франции после июльской революции 1830 года?

• A) Луи-Филипп I
• B) Наполеон III
• C) Луи-Фредерик
• D) Карл X Правильный ответ: A

4. Как называли волну революций 1848 года по всей Европе?

• A) Весна народов
• B) Ледяной год
• C) Осень монархий
• D) Летний переворот Правильный ответ: A

5. Где началаcя революционная волна 1830 года?

• A) Франция
• B) Бельгия
• C) Испания
• D) Португалия Правильный ответ: A

6. Какое государство добилось независимости в результате революций 1830 года?

• A) Португалия
• B) Бельгия
• C) Греция
• D) Испания Правильный ответ: B

7. Кто возглавлял французскую власть после июльской революции 1830 года?

• A) Луи-Филипп
• B) Луи-Фердинанд
• C) Наполеон III
• D) Луи-Наполеон Правильный ответ: A

8. В каком году бельгийское восстание против Нидерландов началось?

• A) 1830
• B) 1831
• C) 1832
• D) 1833 Правильный ответ: A

9. Как называлась организация Джузеппе Мацини, продвигавшая объединение Италии?

• A) Giovine Italia (Молодая Италия)
• B) Карбонари
• C) Рисорджименто
• D) Юнионистский союз Правильный ответ: A

10. Кто возглавлял Венгерскую революцию 1848 года?

• A) Лайош Кошут
• B) Франц-Йозеф I
• C) Имре Токаи
• D) Габор Андраши Правильный ответ: A

11. Какие реформы были приняты в Венгрии в рамках Мартовских законов 1848 года?

• A) Освобождение крестьян и гражданские свободы
• B) Введение крепостного права
• C) Установление абсолютной монархии
• D) Признание независимости Венгрии Правильный ответ: A

12. Какие территории Италии восстали против Австрийской власти в 1848 году?

• A) Ломбардия и Венето
• B) Тоскана
• C) Сицилия
• D) Неаполь Правильный ответ: A

13. Какое событие во Франции в 1848 году привело к провозглашению Второй Республики?

• A) Февральская революция 1848
• B) Июльская революция 1830
• C) Конституционная реформа
• D) Крестьянская резня Правильный ответ: A

14. Какой немецкий орган пытался объединить разрозненные немецкие государства в 1848 году?

• A) Франкфуртский парламент
• B) Берлинская национальная конференция
• C) Веймарский конвент
• D) Франкфуртская комиссия Правильный ответ: A

15. Какие две страны сыграли ключевую роль в распространении революций 1848 года в Европе?

• A) Франция и Германия
• B) Франция и Испания
• C) Франция и Португалия
• D) Франция и Италия Правильный ответ: A

16. Какого деятеля называют одним из идеологов итальянского объединения и основателем «Молодой Италии»?

• A) Джузеппе Мацини
• B) Джамбаттиста Босса
• C) Камиль Бертолди
• D) Джорджо Вашарий Правильный ответ: A

17. Что характеризовала «Весна народов» 1848 года?

• A) Борьба за либеральные и национальные реформы
• B) Упрочение монархических режимов
• C) Распространение крепостного права
• D) Роспуск парламентов Правильный ответ: A

18. Какой политический процесс в Германии начался в результате 1848 года?

• A) Франкфуртский парламент по объединению немецких государств
• B) Введение Баварского устава
• C) Учреждение Германской империи под престолом Вильгельма I
• D) Отмена выборности Правильный ответ: A

19. Какое общее последствие революций 1830 и 1848 годов для европейской монархии можно отметить?

• A) Усиление либеральных требований и временные реформы
• B) Полное разрушение монархий
• C) Установление монархии абсолютной власти
• D) Немедленное единое европейское государство Правильный ответ: A

20. Какие идеи доминировали в европейских революциях 1830–1848 годов?

• A) Либерализм и национализм
• B) Коммунизм и научный социализм
• C) Феодализм и абсолютизм
• D) Реализм и консерватизм Правильный ответ: A

Ответы (ключ): 1A, 2B, 3A, 4A, 5A, 6B, 7A, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест в формате тест-карты.

Тест по Истории для 10 класса

Тема: Международные отношения накануне Второй мировой войны

Инструкция: Соотнесите каждое событие или термин с соответствующим описанием или личностью. В случае, если описание или личность используется несколько раз, отметьте это.

События / Термины	Описания / Личности
1. Лига Наций	А. Политический деятель Германии, 1933-1945 гг.
2. Антикоминтерновский пакт	Б. Организация, созданная для поддержания мира после Первой мировой войны
3. Мюнхенское соглашение	В. Союз между Японией, Германии и Италией
4. Нюнбергские законы	Г. Соглашение о разделе Чехословакии
5. Советский Союз	Д. Глава государства в Великобритании в конце 1930-х
6. Ремилитаризация Рейнской области	Е. Политика умиротворения
7. Вторая итало-эфиопская война	Ж. Конфликт между Италией и Эфиопией
8. Пакт Молотова-Риббентропа	З. Секретное соглашение о разделе Восточной Европы
9. Внешняя политика Чемберлена	И. Стратегия Великобритании, основанная на уступках
10. Мюнхенский сговор	К. Перемещение германских войск в Зону
11. Вильгельм II	Л. Император Германии до Ноябрьской революции 1918 года
12. Вашингтонская конференция	М. Конференция, посвященная разоружению и миру после WWI
13. Гитлер в Австрии	Н. Аншлюс, аннексия соседнего государства
14. Программа экономического восстановления в Германии	О. Период экономического кризиса и восстановления
15. Политический альянс с Италией	П. Образование Оси в 1939 году
16. Salisbury Conference	Р. Конференция, затрагивающая международные конфликты
17. Рейхстагское поджог	С. Предлог для ограничения гражданских прав в Германии
18. "Лебенсраум"	Т. Идея расширения территории для "жизненного пространства"
19. "Шарлеманьские идеи"	У. Идеи о воссоздании Великой Германии
20. Министерство пропаганды	Ф. Орган управления информацией в Германии

Проверьте свои ответы и подготовьтесь к дискуссии на тему международных отношений накануне Второй мировой войны!

Тест по уголовному праву на тему: "Уголовная ответственность и ее основания"

Класс: 11

Инструкция: Соотнесите термин с его определением или характеристикой, выбрав правильные пары.

Вопросы:

1. Уголовная ответственность
   a. Нарушение закона, которое влечет за собой уголовную ответственность.

2. Признаки уголовной ответственности
   b. Состояние лица, которое совершило преступление.

3. Основания уголовной ответственности
   c. Наличие вины у преступника.

4. Вина
   d. Важнейший элемент, который определяет наличие уголовной ответственности

5. Объект преступления
   e. Закон защищаемые интересы, на которые посягает преступление.

6. Субъект преступления
   f. Лицо, совершившее преступление и подлежащее уголовной ответственности.

7. Уголовный закон
   g. Нормативный акт, в котором содержатся нормы, определяющие признаки преступлений и наказания за них.

8. Классификация преступлений
   h. Распределение преступлений по различным критериям: тяжести, последствиям, субъектам.

9. Преступление
   i. Деяние, запрещенное уголовным законом и влекущее за собой наказание.

10. Наказание
    j. Мера государственного принуждения, применяемая к лицу, совершившему преступление.

11. Условия уголовной ответственности
    k. Юридические обстоятельства, при которых лицо может быть привлечено к уголовной ответственности.

12. Назначение наказания
    l. Цель, которую преследует государство при применении мер ответственности.

13. Отягчающие обстоятельства
    m. Факторы, которые могут увеличить тяжесть наказания.

14. Смягчающие обстоятельства
    n. Факторы, которые могут уменьшить тяжесть наказания.

15. Преступная неосторожность
    o. Форма вины, при которой лицо не предвидит последствия своего действия, хотя должно было и могло это сделать.

Ответы:

1 - g
2 - c
3 - k
4 - d
5 - e
6 - f
7 - a
8 - h
9 - i
10 - j
11 - l
12 - l
13 - m
14 - n
15 - o

Обратите внимание: Проверяйте свои ответы после завершения теста! Успехов вам в изучении уголовного права!

Тест по окружающему миру для учеников 3 класса. Тема: отрасли промышленности

Вопрос 1: Соедините отрасли промышленности с их описаниями:

1. Производство продуктов питания
2. Легкая промышленность
3. Химическая промышленность
4. Машиностроение

Описания:

A. Производство текстиля, обуви, игрушек.

B. Производство машин, оборудования.

C. Производство химических веществ, пластмасс.

D. Производство хлеба, кондитерских изделий.

Ответ: 1 - D, 2 - A, 3 - C, 4 - B

Вопрос 2: Соедините виды промышленности с их продукцией:

1. Машиностроение
2. Пищевая промышленность
3. Химическая промышленность
4. Легкая промышленность

Продукция:

A. Сахар, молоко, хлеб.

B. Машины, оборудование.

C. Текстиль, обувь.

D. Пластмасса, удобрения.

Ответ: 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - C

Вопрос 3: Сопоставьте названия отраслей промышленности с их областью деятельности:

1. Металлургия
2. Легкая промышленность
3. Химическая промышленность
4. Энергетика

Область деятельности:

A. Производство текстиля.

B. Добыча и переработка металлов.

C. Производство химических веществ.

D. Выработка электроэнергии.

Ответ: 1 - B, 2 - A, 3 - C, 4 - D

Вопрос 4: Соедините виды промышленности с их характеристиками:

1. Пищевая промышленность
2. Машиностроение
3. Химическая промышленность
4. Легкая промышленность

Характеристики:

A. Производство химических веществ.

B. Производство обуви, текстиля.

C. Производство машин, оборудования.

D. Производство продуктов питания.

Ответ: 1 - D, 2 - C, 3 - A, 4 - B

Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке!