Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему be used to, get used to

05 апреля 2024 08:15

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку для учеников 10 класса

Тема: be used to, get used to

  1. She _______ living in a big city. a) is used to b) get used to c) used to

  2. My grandparents _______ waking up early in the morning. a) be used to b) get used to c) were used to

  3. It took me some time to _______ the new school schedule. a) used to b) be used to c) getting used to

  4. Sarah _______ the cold weather since she moved to Canada. a) used to b) is used to c) get used to

  5. By the time she leaves for college, she will _______ being away from home. a) have used to b) get used to c) been used to

  6. He has _______ eating spicy food because of his travels to India. a) being used to b) get used to c) gotten used to

  7. We _______ the noise from the construction site next door last year. a) used to b) be used to c) getting used to

  8. I didn't _______ the idea of working overtime, but now I'm used to it. a) get used to b) used to c) be used to

  9. They will eventually _______ the changes in the company's policies. a) get used to b) used to c) be used to

  10. As a child, he _______ staying up late to watch movies. a) used to b) get used to c) been used to

  11. She quickly _______ the fast pace of city life after moving from a small town. a) get used to b) used to c) be used to

  12. The students are gradually _______ the new classroom technology. a) being used to b) get used to c) used to

  13. I am not _______ the long commute to work. a) be used to b) used to c) getting used to

  14. They _______ the idea of sharing a room at summer camp. a) were used to b) get used to c) be used to

  15. She had _______ the idea of public speaking before joining the debate team. a) used to b) be used to c) get used to

  16. The family _______ eating dinner together every night. a) used to b) get used to c) be used to

  17. I need to _______ my new routine after starting a new job. a) be used to b) used to c) get used to

  18. Despite the initial challenges, he _______ the demands of the job. a) getting used to b) got used to c) be used to

  19. The puppy is slowly _______ its new owner. a) being used to b) used to c) getting used to

  20. They are _______ the idea of moving to a different country. a) used to b) get used to c) being used to

Ответы:

  1. a) is used to
  2. c) were used to
  3. b) be used to
  4. b) is used to
  5. b) get used to
  6. c) gotten used to
  7. a) used to
  8. c) be used to
  9. a) get used to
  10. a) used to
  11. c) be used to
  12. b) get used to
  13. a) be used to
  14. a) were used to
  15. a) used to
  16. a) used to
  17. c) get used to
  18. b) got used to
  19. a) being used to
  20. b) get used to
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по истории для 6 класса на тему «Русь в середине XII — начале XIII века»

Вопросы:

  1. Опишите основные политические события на Руси в XII веке. Какие княжества выделялись в этот период?

    • Ответ: В XII веке на Руси происходило распадение единого государства на множество княжеств. Основные княжества: Киевское, Черниговское, Галицкое, Новгородское, Смоленское и др.

  2. Кто были основными князьями Руси в этот период? Укажите их достижения.

    • Ответ: Основные князья: Юрий Долгорукий (основатель Москвы), Андрей Боголюбский (укрепление Москвы, строительство Успенского собора), Всеволод Большое Гнездо (расширение влияния Владимирского княжества).

  3. Каковы были социальные и экономические изменения на Руси в XII-XIII веках?

    • Ответ: Развитие феодальных отношений, рост городов и торговли, увеличение числа ремесел и развитие сельского хозяйства.

  4. Расскажите о значении религии для Руси в это время. Как она влияла на жизнь общества?

    • Ответ: Православие играло важную роль в объединении русских земель, укреплении княжеской власти и развитии культуры. Церковь была центром образования и архитектуры.

  5. Что такое «междоусобные войны»? Как они повлияли на Русь в XII веке?

    • Ответ: Междоусобные войны - это войны между различными князьями за власть и территорию, которые ослабили Русь и способствовали её раздробленности.

  6. Объясните, как сложилась внешняя политика Руси в XII-XIII веках. Какими были основные внешние угрозы?

    • Ответ: Внешняя политика включала торговлю и конфликты с соседними государствами (Польшей, Литвой, Куманами). Основные угрозы исходили от кочевых племен - половцев и печенегов.

  7. На каком событии завершилась история Руси в XII веке, и что последовало за этим?

    • Ответ: Завершением истории Руси XII века считается захват Киева монголами в 1240 году, что привело к монгольскому иго.

  8. Какое значение имела культура и искусство на Руси в XII-XIII веках? Укажите конкретные примеры.

    • Ответ: Культура развивалась в архитектуре (Киево-Печерская лавра, Успенский собор), иконописи и литературе (создание летописей и духовной литературы), что способствовало формированию русской идентичности.

Итоги теста

Тест включает вопросы, на которые ученики могут ответить развернуто, показывая свои знания о Руси в данном историческом периоде. Ответы могут варьироваться в зависимости от глубины изучения темы, и учителя могут оценивать их по полноте, точности и аргументации.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме: История и культура Древнекитайской цивилизации

Вопросы:

  1. Опишите основные этапы формирования Древнекитайской цивилизации. Какое влияние оказали географические условия на её развитие?

  2. Расскажите о династиях, которые правили в Древнем Китае. Назовите их и охарактеризуйте каждую из них.

  3. Каково значение китайской философии в рамках Древнекитайской цивилизации? Укажите основные философские школы.

  4. Проанализируйте роль Конфуцианства в обществе и политике Древнего Китая.

  5. Определите, что такое "Даосизм" и как он повлиял на культуру и искусство Древнего Китая.

  6. Каковы были достижения Древнего Китая в области науки и технологий? Приведите конкретные примеры.

  7. Объясните, как возникновение письменности в Древнем Китае повлияло на развитие культуры и образования.

  8. Прокомментируйте значение Великой стены в истории Древнего Китая. Какова была её функция?

  9. Какое значение имели торговые пути (например, Великий шелковый путь) для развития Древнекитайской цивилизации?

  10. Опишите основные религиозные верования и практики в Древнем Китае.

  11. Какие художественные достижения (живопись, музыка, литература) были характерны для Древнего Китая? Приведите примеры.

  12. Какое место занимали женщины в обществе Древнего Китая? Охарактеризуйте их роль и права.

  13. Проанализируйте систему управления и государственного дела в Древнем Китае. Какова была роль императора?

  14. Обсудите значимость сельского хозяйства для экономики Древнего Китая. Какие основные культуры возделывались?

  15. Какие военные конфликты и завоевания оказали наибольшее влияние на развитие Древнего Китая?

  16. Расскажите о достижениях Древнего Китая в области астрономии и математики.

  17. Какова была система образования в Древнем Китае? Что вы знаете о экзаменационной системе?

  18. Охарактеризуйте традиционные китайские праздники. Как они отражали культуру и обычаи Древнего Китая?

  19. Обсудите влияние иноземных народов на культуру и экономику Древнего Китая.

  20. Каковы были основные направления в архитектуре Древнего Китая? Приведите примеры известных строений.

  21. Как связаны древние китайские мифология и литература? Приведите примеры известных мифов.

  22. Расскажите о распространении изобретений древних китайцев в другие культуры. Каковы были их последствия?

  23. Как древние китайцы объясняли природные явления и катастрофы? Какие теории существовали?

  24. Объясните понятие "Ваньчу" и его значение в Древнем Китае.

  25. Каковы были отношения между Древним Китаем и соседними государствами?

  26. Охарактеризуйте основные виды искусства, характерные для Древнего Китая (куклы, глиняные фигуры и т.д.).

  27. Как китайская живопись отличается от живописи других цивилизаций? Какие техники использовались?

  28. Расскажите о значении медицины в Древнем Китае. Какие методы использовались?

  29. Какого рода литературные произведения были популярны в Древнем Китае? Укажите известных авторов и произведения.

  30. Проанализируйте, как международные отношения древнего Китая влияли на его внутреннее развитие.

Ответы:

(Ответы на открытые вопросы должны быть сформулированы учениками самостоятельно, чтобы показать их понимание темы. Ниже приведены общие подсказки для формулирования ответов.)

  1. Основные этапы: преддинастический период, династия Шан, династия Чжоу и т.д.; география: реки, горы, пустыни.

  2. Династии: Шан (первые записи), Чжоу (философия), Цинь (в единении), Хань (расцвет).

  3. Значение философии: моральные нормы, политическая структура, влияние на культуру.

  4. Конфуцианство: этика, принципиальность, роль в управлении.

  5. Даосизм: гармония с природой, влияние на искусство и медицину.

  6. Достижения: порох, компас, шелк, бумага.

  7. Письменность: развитие литературы, культуры, записей.

  8. Великая стена: защита, символ единства.

  9. Торговые пути: обмен товарами, культурное взаимодействие.

  10. Религиозные верования: предки, божества, ритуалы.

  11. Художественные достижения: Теснение, Чжу Шань; примеры: картины и стихи.

  12. Женщины: роль в семье, ограниченные права.

  13. Управление: централизованная власть, бюрократия, император как носитель легитимности.

  14. Сельское хозяйство: рис, пшеница; значения для экономики.

  15. Конфликты: войны с кочевниками, внутренние восстания.

  16. Астрономия и математика: календарь, геометрия.

  17. Образование: Confucius’ influence, экзамены на чиновников.

  18. Праздники: Лунный Новый год, фестиваль фонарей.

  19. Влияние: культурное взаимодействие, обмен товарами.

  20. Архитектура: пагоды, храмы, дворцы.

  21. Мифология: форма литературного выражения, примеры мифов.

  22. Распространение изобретений: влияние на соседи, культурные заимствования.

  23. Объяснения природных явлений: вера в божественные силы, циклы.

  24. Ваньчу: понимание мира, баланс.

  25. Отношения: дипломатия, торговля, конфликты.

  26. Искусство: керамика, живопись, скульптура.

  27. Живопись: материалы, техники, символизм.

  28. Медицина: иглоукалывание, траволечение.

  29. Литературные произведения: поэзия, исторические хроники.

  30. Международные отношения: влияние на внутренние дела и политику.

Этот тест поможет учителям оценить уровень знаний студентов по Древнекитайской цивилизации и стимулировать их исследовательские навыки.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по геометрии для учащихся 7 класса

Тема: Прямоугольные треугольники

  1. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна: A) Катету B) Разнице катетов C) Сумме катетов D) Длине противоположного угла

  2. Как называется сторона прямоугольного треугольника, противоположная прямому углу? A) Катет B) Гипотенуза C) Гипотенузе D) Диагональ

  3. Если катеты прямоугольного треугольника равны 3 и 4, то гипотенуза равна: A) 5 B) 7 C) 12 D) 25

  4. Как называется теорема, которая утверждает, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов? A) Теорема синусов B) Теорема Пифагора C) Теорема косинусов D) Теорема касательных

  5. Чему равна площадь прямоугольного треугольника со сторонами 6 и 8? A) 10 B) 24 C) 12 D) 20

  6. Какая из формул является формулой для вычисления площади прямоугольного треугольника? A) $\frac{1}{2}ab$ B) $a+b$ C) $a^2 + b^2$ D) $\sqrt{a^2 + b^2}$

  7. В прямоугольном треугольнике катеты равны 5 и 12. Чему равна гипотенуза? A) 13 B) 15 C) 17 D) 20

  8. Какой из углов в прямоугольном треугольнике всегда равен 90 градусам? A) Острый угол B) Тупой угол C) Прямой угол D) Ни один из углов

  9. Прямоугольный треугольник с катетами 9 и 12 является: A) Равнобедренным и равносторонним B) Равнобедренным C) Правильным D) Обычным прямоугольным

  10. Какой из треугольников является прямоугольным? A) AB = 3, BC = 4, AC = 5 B) AB = 3, BC = 6, AC = 7 C) AB = 4, BC = 5, AC = 9 D) AB = 2, BC = 3, AC = 4

  11. В прямоугольном треугольнике с гипотенузой 10, один из катетов равен 6. Какой длины другой катет? A) 8 B) 9 C) 3 D) 4

  12. Площадь прямоугольного треугольника с катетами 7 и 24 равна: A) 98 B) 84 C) 168 D) 120

  13. Чему равна гипотенуза прямоугольного треугольника, если катеты равны 9 и 12? A) 15 B) 13 C) 25 D) 10

  14. Какой из углов прямоугольного треугольника прямой? A) Острый B) Тупой C) Прямой D) Равный

  15. Если катеты прямоугольного треугольника равны 5 и 12, то чему равен квадрат гипотенузы? A) 172 B) 169 C) 145 D) 144

Ответы к тесту не предоставлены

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по программированию для 6 класса

Тема: Программирование и алгоритмизация

Единственный выбор

  1. Что такое алгоритм? A) Программа для работы с интернетом B) Последовательность действий для решения задачи C) Математическое уравнение D) Число в двоичной системе счисления

  2. Какой язык программирования используется для создания веб-сайтов? A) Python B) JavaScript C) C++ D) HTML

  3. Какое устройство является платформой для запуска программ? A) Принтер B) Клавиатура C) Компьютер D) Мышь

  4. Что такое цикл в программировании? A) Инструмент для рисования графики B) Блок кода, повторяющийся несколько раз C) Окно для ввода текста D) Текстовый документ

  5. Как называется программа, которая переводит исходный код на языке программирования в машинный код? A) Интепретатор B) Компилятор C) Операционная система D) Эмулятор

  6. Какой символ обычно используется для обозначения комментариев в коде программы? A) // B) ** C) -- D) ##

  7. Что такое переменная в программировании? A) Результат выполнения программы B) Блок условий C) Имя, связанное с определенным значением D) Структура данных

  8. Как называется структура данных, позволяющая хранить набор элементов одного типа? A) Массив B) Строка C) Указатель D) Файл

  9. Какие базовые операции включает в себя алгоритмизация? A) Чтение, анализ и запись B) Рисование, вычисление, настройка C) Импорт, экспорт, копирование D) Удаление, печать, сканирование

  10. Как называется процесс разработки программного обеспечения? A) Инженерия программного обеспечения B) Генетическая инженерия C) Строительство домов D) Медицинская диагностика

...

  1. Какой тип данных используется для хранения целых чисел? A) Float B) Char C) Double D) Int

Ответы:

  1. B) Последовательность действий для решения задачи
  2. D) HTML
  3. C) Компьютер
  4. B) Блок кода, повторяющийся несколько раз
  5. B) Компилятор
  6. A) //
  7. C) Имя, связанное с определенным значением
  8. A) Массив
  9. A) Чтение, анализ и запись
  10. A) Инженерия программного обеспечения ...
  11. D) Int

Желаю успехов в прохождении теста!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта